2018 2019学年度第一学期文综组工作总结

2018 2019学年度第一学期文综组工作总结白驹、弩箭、飞梭都不足以形容时间的飞逝。感觉刚开学不久，又到了写总结的季节了。回首一个学期，文综组全体教师认真贯彻落实党的教育方针、学校的办学理念以及初中教导处的工作重点，以深度学习和学习共同体为契机，积极探索课堂改革，取得了可喜的进步。一、常规工作扎实创新1.集体教研扎实有效在教导处统一安排下，每周三上午是文综组固定的教研时间，单周大教研，双周小教研。本学期我们大教研活动主要依托书籍和外出学习的机会，集体学习“深度学习”和“学习共同体”的理论知识，达成“以学生为本，从学生出发，落脚到学生”的共识；小教研活动主要是把学到的理论知识落到实处，集体商讨三个年级下周的任务，修订助学卡。自2016年起，我校道德与法治组还与开发区道德与法治组联谊教研，校际间的主题教研、听评课活动扎实有效化、常态化。2、课堂教学异彩纷呈本学期我们组织了文综组听评课活动。在学期初，我们就制定了学期听课安排表，授课老师认真备课上课，其他老师积极听课评课，不仅指出课的优点，也直言不讳，直指课堂的问题和不足，更提出修改的办法和未来的方向。每位上课的老师收获很大，进步很大。学期中，张晓媛主任和焦爱玲主任从上海带回了学习共同体理念。我们开始尝试改变观评课方式。观课由观察教师的表现变为观察一个或者一组学生的表现，详细记录一节课学生的行为；评课由评价老师变为叙述学生的表现，进而反思自己教学中应注意的问题。整个过程下来，真正做到了以学生为本，听课老师会有针对性的改变自己的课堂，上课老师也会从学生表现逆推自己的课堂不足。二、校本课程百花齐放1、助学卡精准有效助学卡是深度学习和学生共同体的有效载体。本学期，文综组多次集中学习学历案与深度学习一书，并利用小教研时间精心打磨助学卡，将助学卡变得精准有效，真正成为学生学习的助推器。道法组指导学生绘制创意思维导图，整体把握教材。2.社团活动初见成效本学期，教导处改革社团活动办法，不再一人一社团，而是打造精品社团。各学科立足学科特点，招募感兴趣同学，开办了历史风云向阳社趣味地理时政论坛绘图说理社团。同学们先自主学习感兴趣史实，老师们进行指导，最后开办讲座展示自己的学习成果。车畅同学的“车畅说历史”深受同学们的喜爱。3.研学活动有声有色本学期，地理和历史教研组联合申报了省级课题鲁北黄河文化研学课程的开发与实施研究。以此为契机，11月24日，我们利用周末休息的时间到张肖堂水闸、狮子刘村、西纸坊村等地方进行实地考察，研究研学线路。11月28日，我们召开了开题报告会，通过讨论，老师们结合自身学科特点，积极思考，深入挖掘，将与黄河文化相关历史地理、风土人情、时代变迁及儒学文化有机结合，初步完成了研学手册。三、课程改革硕果累累一学期下来，文综组的老师们在先进的教学理念指引下，取得了不俗的成绩。7月底，*老师组织主持了全市历史部编新教材培训，11月初*老师组织主持了全市历史教学研讨会，并和*老师做典型发言。*老师参与滨州市地理研讨会课堂现场展示，*老师获全国研学旅行大赛教师组一等奖，同时在学生指导中获优秀指导教师称号；*老师在山东省地理教学基本功比赛中荣获特等奖。道德与法治组在德育处的部署下承办了“学宪法讲宪法”演讲比赛，*老师指导的八年级八班*同学获得全国学生“学宪法讲宪法”山东省决赛一等奖。焦爱玲老师作为市名师工作室主持人，组织多次名师工作室主题研讨活动，并做主题发言。四、风物长宜放眼量回顾过去，文综组取得了一些成绩，但是也存在一些不足，主要表现在落实不到位，理论水平不高，疲于应