说扇说明文

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 81 说扇说明文 篇一：说明文说明方法 9 条举例 说明文说明方法举例 1、举例子：关羽曾过五关斩六将、三英战吕布、 单刀赴会、水淹七军，这不说明了他的聪明才智 和他的武功高强吗？ 2、分类别：这扇大门有三个部分：门框、铁门、 扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两扇 铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把整 个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只见 两扇铁门上各有一头雄狮， 他们嘴里都咬着一只 扣环， 摇一摇扣环， 四周便响起一阵清脆的响声。 3、作比较：日本人喝茶的方法和中国人的差多 了，他们把茶叶弄得碎碎的，在喝茶时一齐喝下 肚，不像中国人，泡茶时茶叶保持原样，泡完茶 后喝完茶水就倒掉茶叶。 4、作诠释：茶壶上有小洞，其实还有一定的道 理，因为当茶水通过壶嘴流出时，水会把壶嘴堵 住，空气进不来，茶水就倒不出来了，所以在茶精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 81 壶盖上设计这么个小洞，既不影响美观，又能让 空气进入茶壶，一举两得。 5、打比方：远处的悲痛的消息像一支尖刺，深 深刺痛了他的心。 6、下定义：彩虹其实是由很细微的水珠折射阳 光而形成的。彩虹并不只存在于一个面上，而是 在一个空间里，所以你找 不到彩虹的尽头，因为 当你走动时，你的视角变了，彩虹的位置也就变 了。 8、 列数字： 一张单层 碟一般半径为 60 去掉中间的 23么这张 碟的面积约 为 96 平方厘米，单层 碟的数据存储量约 是 合 4617089843 字节，素以平均每 平方厘米存储的数据量是 48094686 字节。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 81 说明方法的作用专题 训练与讲解、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河 堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的 坚固。桥面用石板铺砌，两旁有 石栏石柱。每个 柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子， 有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，千态万状，惟妙惟肖。”这段中运用了什么 说明方法，其作用是什么？ 1、此题运用三种说明方法 举例子：例句是“永定河发水时，来势很 猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出 过事，足见它的坚固。” （分析：永定河发水 时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个 例子的作用是来说明它的坚固。） 表达：举例子的作用是：用事实说明卢勾桥 的坚固。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 81 做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从没出过事 ，足见它的坚固。”（分 析：是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，拿 这两个事物来比较的目的是为了突出卢勾桥的 坚固。） 表达：做比较作用：来突出卢勾桥的坚固。 摹状貌：例句“这些石狮子，有的母子相 抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状， 惟妙惟肖 ” 。 （分析 对这个的描摹是来说明“柱 ： 头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让 读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥 的形式优美这个特点。语言上也比较生动。） 表达：摹状貌的作用：形象、生动地说明了石拱 桥的形式优美 2“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只 都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号 站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水 道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示 船支可完全通过。 1905 年，瑞典一艘运载铁矿精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 81 的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警 告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得 粉身碎骨”句中运用的什么说 明方法，其作用是什么？ 举例子，例句“ 1905 年，瑞典一艘运载铁矿 的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警 告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得 粉身 碎骨”（分析 表达：看看这个例子的内容 船 通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”） 举事例的作用 非常大 3、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树 林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气 的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无 林区夏天温度低 3一 7，冬季要高 O。 5一 2：雨量可增加 15一 20；暴雨通过林带风 速能降低 20一 25。一棵树仅一个夏天，平 具体说明了萨特漩涡的危险性精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 81 均要向空中蒸腾 2000 公升水，故在森林的上空 和附近，湿度要比没有森林的地区高 15一 20 。森林 自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽 补充大气温度，凝结成雨云而肇水。 此外，不少树木还能吸收对人类有害的气 体。如一株中等大小的松树每天可吸收 20 微克 的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达 1 4 吨。一公顷树林每年吸附灰尘达 60 多吨，绿化 区的空间含尘量要比非绿化区少 20一 38。 一条宽 40 米的林带，可以减轻噪音 10 分贝 15 分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收 l 吨左右 的二氧化碳，放出 700 多千克氧气，所以，如果 每人平均有 10 平方米的树林，就会感到空 气清 新。 依据本段，分析 法各自的作用。 列数字的作用：用准确的数字来说明了树林 的各种益处，准确科学。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 81 举例子的作用：使所说明的对象特点得到具 体的应证，增强说明的可信度。 4、就拿风来说吧，在世界其他地方， 12 级台 风的风速也不过是 32 6 米每秒，但 10 级以上 的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难 性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。 而在南极，风速却常常可以达到 55 6 米每秒， 有时甚至可达三百多 千米每小时 !因此，人们把 南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风 极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是 一种严重的威胁。例如， 1960 年，在日本昭和 基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几 步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。 直到 7 年之后，人们才在很远的地方发现了他的 尸体。 大风的直接后果是导致了极度的寒冷， 1960 年 8 月 24 日，苏联人在他们在南极中心地 区的东方站里，观测到了一 88 3的极低温度。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 81 南极的气候不仅表现在狂风和严寒，而且 表现在它 的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜 防。例如， 1970 年，有六架美国海军的运输机， 满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦 克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。 而当第六架飞机只剩下最后 40 分钟的航程时， 突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。 结果，巨大的 输机被狂风吹得飘飘摇 摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆 架。值得庆幸的是， 8 名人员全部脱险。在南极 的活动中，像这样的例子还是很多的。 做比较作用：拿南极的风速与世界其他地 方的风 速进行比较，强调了南极的风速之 大。 打比方的作用：具体形象说明了南极风大 的特点，使读者对南极的风速更清楚了解。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 81 篇二：说明文中的说明方法及作用 说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把 _和 _加以比较，强调了事物 _的特征。 作诠释：对事物的特征加以具体的解 释说明，使说明更通俗易懂。 打比方： 将 _比作 _， 从而形象生动地说明了事物 _的特征。 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭 示事物的特征。 列数字： 用具体的数据对事物加以说明， 体现语言的准确性， 使说明更准确更有说服力。 列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 81 引资料： 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 【有效训练】 经学过了举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠 释、打比方、摹状貌和引资料。阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什 么说明方法。 你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是 比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌地飞去。 一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能 同 时通一百亿路电话；有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发那样细的玻璃丝，就可以 使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面。 早在公元前 2 世纪后期，我国汉文帝时有个叫韩婴的人，在他所著的韩诗外传中就有 这样两句话：草木之花多五出， “ 独雪花六出。这说明当时人们已经注意雪花的结晶形态了。 ” 人们常说； “瑞雪兆丰年”“冬无雪，麦不结”“入冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡” 、 、 。冬 天下上几场雪，预示着来年将要有一个好收成。 一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直 到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的 生活条件，第一是空精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 81 气。就是那些住在水里的鱼，也只能住在含有空气的水里。如果将一只 鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机抽去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵 可怕的挣扎，就倒下去死了。 激光和普通光一样，都是由于分子、原子中的电子运动产生的。发光的过程归根结底都是 原子的电子状态变迁的结果。但是，普通光和激光之间也有本质的区别。普通光是自发运动 产生的，各个原子发光总是那样杂乱无章，在发光时间上有的早，有的迟，在方向上有的向 东，有的向西，有的向上， 有的又向下，完全没有秩序，所以这种光源亮度不高。而激光却 不同，由于是受激辐射而产生的光，能使一个个原子都按统一步调，向同一方向，在同一色 彩下发射，因此高度集中，具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。 燕子育雏时捉虫更勤，乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄往，跟穿梭一般不停。 那情形，正如白居易所写： “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 ”老燕一 年育雏两回，有人计算：从 4 月到 9 月，一对燕子及其子女，要吃掉大约 100 万只昆虫。这 对保护人 类健康和农作物生长，贡献不可谓不大。所以，燕子是农业上的一支重要的治虫队 伍。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 81 天的行为与健康 ，回答： （ 1）什么地方用了作比较的说明方法？起了什么作用？ （ 2）什么地方用了引资料的说明方法？引用的目的是什么？引用方式有什么不同？精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 81 一天的行为与健康 人人希望自己有一个健康的身体， 然而健康的身体并非人人可得。 健康通常属于懂得爱护身 体、会科学合理地安排生活的人。 一天 24 小时的生活周期内，每人要完成许多作业 从起床到吃饭等一切活动。完成各项 作业的方式 方法，都同你的健康关联着，不是促进健康，便是损害健康。 清晨， 有人贪图舒服， 爱睡懒觉， 当感到再躺下去要误事了， 才无可奈何地穿衣， 匆匆漱洗、 吃早饭，手忙脚乱，丢三忘四，拎起书包就往学校跑。从懒洋洋一下子进入高度紧张状态， 造成人体生理心理反映很不适应，长此以往，会成为致病的根源。有的人就不是这样，闹钟 一响，即从容不迫地起床，有条不紊地搞好个人卫生，跑跑步，跳跳绳，活跃了身心，精神 饱满地迎接新的一天。实践证明，遵守科学的作息制度的人比睡懒觉者健康，学习和工作效 率高。 一日三餐， 直接关系到每个人的健康成长。体内产生的热量和供脑力、体力劳动的能量，主 要来自食物中的糖和脂肪；强劲的肌肉，魁梧的身体，主要是由蛋白质和水分构成。此外， 还有各种维生素、无机盐等营养物质参与全身错综复杂的生命运动，缺一样都不行。缺少维 生素 A 会得夜盲症，缺钙会得软骨病，等等。一种营养物质承担好几种精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 81 生理功能，因此缺 少了某种养料，对人体健康与发育的影响是多方面的。每种食品含有的营养比例是固定的， 食品单调，盯着某样东西，就无法保证体内有足够的营养供应。要使自己健康成长，务必杂 食；偏食是最不好的习惯。任何 美味的食物，都不能进食太多，否则，不但会胀坏肚子，使 肠胃消化负担过重，还可能因营养比例失调而使身体受害。 行为举止，无不同健康有密切的联系。坐要正，站要直，这对少年儿童尤其重要。少年儿童 骨头中无机盐少，所以骨骼柔软，可塑性大。坐或立常处于歪歪扭扭状态，就容易造成畸形 发育， 难以求得健美的体态。有的人长时间低头弯腰写字看书，脊柱变了形， 长成“驼背” 。 驼背的人肺活量小，体质差，容易感染肺结核。小学生背书包，左右肩膀须交替使用。积极 参加各项体育活动， 让全身 206 根骨头和浑身上下 无数块肌肉， 经常获得锻炼和发育的机会。 学习、活动都有生理卫生标准，占生命三分之一时光的睡眠也大有学问。一个正常人，经过 白天忙碌后， 晚上总要睡觉， 这是全身必要的休息和调整， 生命的节奏就在于这样周而复始。 俗语说： “一夜无困，十夜不醒。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 81 ”意思说，人一天不睡觉，就会搅得十天昏昏沉沉。这话虽 有些夸张，但长时间不休息，对身体是确有损害的。有人用狗做过实验，不给它吃东西，可 活上一个月；若不让它睡觉，很快就会神志不清。有些人在迎考的日子里，连续开夜车，造 成注意力涣散， 情绪不稳，焦虑不安，结果事倍功半，实在得不偿失。一般 7 至 15 岁的少 年儿童，每天应睡 10 小时左右。 预防疾病， 维护和促进健康， 涉及生理卫生、 心理卫生、 环境卫生等许多问题。 上面提到的， 仅是每天要遇到的几件事，比理解它更重要的是实行。少年朋友们，认真生活吧！让健康伴 随你。 丽的长江三峡 ，对后面的一些看法进行判断，正确的，在括号内打“” ，不正 确的，在括号内打“” 。 壮丽的长江三峡 长江三峡是世界最大的峡谷之一， 以壮丽的天然胜景闻 名中外。 它西起四川奉节县的白帝城， 东至湖北宜昌市的南津关，全长 204 公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相同，水流湍急。唐代 大诗人李白经过这里，写下了优美的诗句： “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声 啼不住，轻舟已过万重山。 ” 长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 81 三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。长江流到了这里，骤然变窄，最狭窄的地方只有一百 米。两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。峡口有夔门，有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 81 人说： “夔门天下雄” ，意 思是说，天下最雄伟的景色莫过于夔门了。 瞿塘峡全长只有 8 公里，人在船上，抽两支烟的工夫，就过去了。这 8 公里是三峡最险峻的 地方，江水的最大流速，达到每秒 8 米，每小时 20 多公里。在这样的峡谷里航行，峭壁参 天，奔涛拍岸，使人惊心动魄。宋代诗人苏东坡曾这样描写： “舟行瞿塘口， 两耳风鸣号 ? 篇舟落中流，活如一叶飘。 ”郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁”之句。 瞿塘峡内，以前有块巨大的礁石，叫滟滪堆。船进峡的时候，掌握不稳，会被汹涌的急流冲 到滟滪堆 上，撞得粉碎。解放后，人民政府疏通河道，把滟滪堆炸了，过往的旅客不用再为 葬身鱼腹而提心吊胆了。 过了瞿塘峡就进入巫峡， 巫峡自四川巫山县大宁河口至湖北巴东县官渡口， 全长约 40 公里。 这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。船在江中行驶，好像处处被大山挡住去路，但是驶到跟 前峰回路转，前面又展现出一段水道。两岸都是奇丽的山峰，形态变幻无穷，这就是著名的 “巫山十二峰” 。有人形容这一段峡谷“是一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 81 条迂回曲折的山水画廊” 。 欣赏罢这条“山水画廊” ，就到了西陵峡。西陵峡自官渡口到南津关， 全长 156 公里。古人 有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。这里有几个险滩：青滩、泄滩、崆岭滩。过去，这 一带触礁沉船的事故屡屡发生，青滩北岸还有一座“白骨塔” ，以堆积死难船工的尸骨而得 名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹 了。 在这条长达 240 公里的峡谷里， 不但自然景色雄伟瑰丽， 还流传着跟许多名胜古迹相关的历 史故事和神话传说。 瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵 征伐东吴，为义弟关羽、 张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城， 无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮 召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。因为有这段故事，白帝城成了历史文人喜欢游历 的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。 这里的每一段峡谷，每一座山峰几乎都有美丽的传说，其中以“巫山十二峰”的故事最为动 人。 传说有十二位天女悄悄到人间游玩， 看见巫峡航道险精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 81 阻， 决定留在这里保护过往的航船。 日久天长，十二位天女化成了十二座 突兀的山峰，其中最俊美的叫做“神女峰” ，传说是西 王母的小女瑶姬化成的。 “神女峰”在长江北岸，远远望去，有如一座亭亭玉立的少女。毛 主席游泳词中有“神女应无恙，当惊世界殊”的名句，其中的“神女” ，指的就是这座 神女峰。 文学家经过三峡要写诗作文， 抒发对三峡壮丽奇景的感情。 科学家想的是怎样让三峡蕴藏着 的极为丰富的水利资源为人类造福。长江从重庆到宜昌河道长 500 公里，落差达 140 米，可 以分段筑坝，利用水力来发电。毛主席在游泳这首词中说： “更立西江石 壁，截断巫山 云雨，高峡出平湖。 ”就绘出了这幅宏伟的图景。 现在， 利用三峡水力的想法正在开始变成现实。 宜昌上游的葛洲坝一个水利枢纽工程已经在 修建中，峡口水上、岸上，正是一片繁忙景象，水上，装载着建筑石料和其他物资的驳船， 穿梭不断；岸上，起重长臂耸然林立，载重卡车呼啸而过，这里将筑起一条长达二千多米的 大坝， 把长江的水截住。 工程建成后， 每年可以发出约 138 亿度电力， 还将精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 81 抬高三峡的水位， 改善三峡的航道，促进航运事业的发展，长江中下游的洪水灾害也可以基本解除 。 到那时候，三峡不但更使游人们神往，而且也为四化作出它应有的贡献。 “长江三峡是世界最大的峡谷之一”是用下定义的方法说明长江三峡的特点。 ） （ 先说瞿塘峡，再说巫峡，然后说西陵峡，这属于分类别的说明法。 ） （ 第一段引用李白的诗，既说明了三峡的奇丽，又使行文显得生动有趣。 ） （ 第七至第九段介绍有关三峡的传说和历史故事，用的是引资料的说明方法。 ） （精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 81 文章多处用了引资料的说明方法。如， “有人说： 夔门天下雄 ?” “有人形容这 一段 峡谷是一条迂回曲折的画廊” 。“古人说瞿塘雄、巫峡秀、西陵险的说法。 ”等。 ） （ “文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴 藏的极为丰富的水利资源为人类造福。 ”用的是作比较的说明方法。 ） （ “工程建成后，每年可以发出约 138 亿度电力。 ”用的是列数字的说明方法。 ） （ 资料的说明方法（也可以同时运用其他说明方法）写篇说明文，内容自选， 题目自拟。写完后，要注明什么地方用了作 比较的说明方法，什么地方用了引资料的说明方 法，什么地方用了其他方法。 提示： 这是限定说明方法的说明文， 目的是为了通过写作实践真正掌握某种或某几种说明方 法。 方法是为内容服务的。 不同的内容适合运用不同的说明方法。 要想在文章中运用作比较和引 资料的说明方法，要认精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 81 真考虑选什么内容，拟什么题目。 附 参考答案 1. 说明蝉没有听觉。用作比较的说明方法。 说明激光的特征。用作比较的说明方法。 说明早在公元前 2 世纪后期人们已经注意了 雪花的结晶形态。用引资料的说明方法。 说明下雪预示来年将要有好收成。用引资料的说明方法。 说明动物的第一生活条件是空气。用举例法。 说明激光具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。用作比较的方法。 说明燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。用引资料的说明方法和列数字的方法。 2. （ 1）第三段用了作比较的方法：拿遵守科学的作息制度的人同爱睡懒觉者作对比，说明科 学合理地生活有益健康、学习和工作。作比较的方法起到了增强说服力的作用。 （ 2）第六段用了引资料的 方法：先引俗语，再引实验资料。引用的目的是为了说明睡觉的 重要。俗语的引用方式是直引原文，实验资料的引用方式是摘引原意。 3. 4.答案略精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 81 篇三：说明文常见说明方法及作用 常见说明方法及作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数 字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用： 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征 /事理加以说明，从而使说明更具 体，更有说服力。 、分类别：对 事物的特征 /事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：把 _和 _加以比较，突出强调了事物的特征 /事理。 、作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：将 _比作 _，从而形象生动地说明了事物的特征 /事理。 、摹状貌：对事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从而更科学、 更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。 、列数字：用具体的数据对事物的特征 /事理加以说精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 81 明，使说明更准确更有说 服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征 /事理加以说明，使说明更简明直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例； （作用同举例子） B、引用具体的数据； （作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ） 语文说明文阅读 题答题技巧 一、说明文知识概说 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的 状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、 知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 （一）说明文分类 根据说明对象不同分 : 事理说明文 事理说明文旨在说明事因、物因。 事物说明文 事物说明文旨在介绍某一事物的特征( 某一事物区别于其他 事物的标志 )。 P 根据 根据表达方式和写作目的分： 1、平实性说明文 语言平实 2、文艺性说明文 语言生动 （二） 说明方法 为了说明事物特征或说明事理，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 81 需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法 有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画 图表等。 （三）说明顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时 间顺序（程序顺序是时间顺序的一种） 、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序， 根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 b （四）说明文常见的结构。 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 81 说明文的结构常见的形式有：“总（概说） 分（具体）”式、“总 分 总”式、“分 总”式、 并列式、递进式等。 f: （五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以 生动活泼见长。 二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。 考点之一：说明对象 考查类型：直接让学生回答： “这篇文章 (或文段 )的说明对象是什么 ?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总 结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词 短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事 物即可。事理说明文 指出说明内容，形成一个短语：介绍了 ?的 ?(对象加 内容 )。 考点之二：说明对象特征 类型 1：直接找出说明事物特征的句子。 对策： A、看题目 ;B、在首段中找； C、抓 关键词句 (比如：运用了说明方法的语 句、中心句 )。 类型 2：概括说明事物的特征。 对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 考点之三：说明顺序 类型 ：本文使用了什么说明顺精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 81 序 ?有何作用 ? 对策： 明文有三种写作顺序。 ?空间顺序： 说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西 南北中等。 ?时间顺序：说明事物的发展变化。 ?逻辑顺序：说明事理，多说明 事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分为： 主到次、 原因到结果、 现象到本质、 特征到用途、一般到个别 (特殊 )、概括到具体、整体到局部、总到分。 文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性， 便于读者理解。 (应该填具体的说明顺序，应该填写具体的事物名称或说明 的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表 述，可用“事理” 、 “科学事理” 等模糊性的语言表述。 ) 考点之四：说明方法 类型 1：直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法 (举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数 字、列图表、摹状貌、引用说明 )的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 类型 2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用 ? 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 体真切地说明了事物的特点。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 81 理清楚地说明了事物的特点 。对事物的特征 (或事理 )分门 别类加以说明，使说明更有条理性。 动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。 出强调了被说明对象的特点 (地位、影响等 )。 简明科学的语言对说明的对象 (或科学事理 )加以揭示，从而更 科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 (或事理 )。 观形象地说明了事物的特点。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 81 引用的方法说明事物的特征，增强说 服力，如引用古诗文、谚 语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 事物的特征 (或事理 )加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 事物的特征 (或事理 )加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 用说明有以下几种形式： A、引用具体的事例 ;(作用同举例 子 )B、引用具体的数据 ;(作用同列数字 )C、引用名言、格言、谚语 ;作用是使说 明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强 说明的趣味性 (引用说明在文章开 头，还起到引出说明对象的作用 )。 答题方式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科 学准确）地说明了（说明内容） ，使读者。 考点之五：说明语言 类型 1：加点字词有何作用 ?(好在哪里？ ) 答题方式：用了“” ，生动地（准确地）说明了 ?事物的 ?特征， 能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） 类型 2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策： (1)不可以； (2)原词的意思或内容； (3)所换词精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 81 语的意思或内容； (4) 换了后意思有何改变， 与不符合实际。 类型 3：限制性词语能否删去 ? 对策： (1)表态 (能还是不能 )。 (2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等 词表程度修辞 ;“大约”“可能”“左右”等表估计， “多”“有余”等表数量。 (3)若删去，原来什么样的意思就变成了 ?的意思了，不符合实际，太绝对了。 (4)体现了语言的准确性、周密性、科学性。 答题方式：不能，用了“”生动地说明了 ?，能够激发读者的兴趣， 去掉就没有这种效果。不能，删掉“” ，句子的意思就变成了 ?，显得 太绝 对化；用了“”词，准确地说明了 ?，符合实际情况，留有余地，具 有科学性。 类型 4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体 会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个 方面入手： 找有精确数据的句子 ;找有概数的句子 ;找使用限制性词语的句 子。 类型 5 ：指 示代词 的含 义类型 ：指 示代词 如“ 这些条 件”“ 这种现 象”“同样道理”等在文中具体指代什么 ? 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 81 的一句话（一般往前找） 。 有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。 找到后，将找到的内容放在指 示代词所在的句子中读一读，看是否合适。 【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我 们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个 名词或名词短语， 可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了 ?的 ?(对象加内容 ) 。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 81 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的 作用： 举例子：具体真切地说明了事物的特点。 分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征 /事理分门 别类加以说明， 使说明更有条理性。 使说明的内容 眉目清楚， 避免重复交叉现象。 列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从而更 科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的 特点，增强了文章的趣味性。 画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释：对事物的特征 /事 理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 81 要求完整，对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌： 对事物的特征 /事理加以形象化的描摹， 使说明更具体生动形象。 引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征， 增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说 明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时 可答得 具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体 到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次， 浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首 先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于 读者理解。 （第一空应该填具体的说明 顺序，第二空应该填写具体精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 81 的事物名称或 说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学 事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总 分”式（或由总到分，或由分到总， 或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首 先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句 子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不 宜作中心句。 其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策：（ 1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（ 2） 紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心 句的句式进行概括。 8、说明语言精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 81 类型 1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确 /生动形象 / 地说明了事物“ ?”的特征 /事理。 类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（ 1）不可以。 （ 2）原词 的意思或内容。（ 3）所换词语的意思或内容。 （ 4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（ 1）表态（删还是不删）。 （ 2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可 能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （ 3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝 对了。 （ 4） 体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点 的词句，并体会。 类型 5：指代 “这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代