毕业设计意义

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 48 毕业设计意义 篇一：毕业设计的内容和意义 毕业设计的内容和意义 内容： 1、室内设计室外化。设计师通过设计把室内做得如室外一般，把自然引进室内。 2、通过建筑设计或改造建筑设计使室内、外通透，或打开部分墙面，使室内、外一体化，创造出开敞的流动空间，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色。 3、在城市住宅中，甚至餐饮商业服务的内部空间中追求田园风味，通过设计营造农家田园的舒适气氛。 4、在室内设计中运用自然造型艺术，即有生命的造型艺术：室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等。 5、用绘画手 段在室内创造绿化景观，。 7、在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让使用者感知自然材质，回归原始和自然。 8、在室内环境创造中采用模似大自然的声音效果、气味效果的手法。 9、环保设计的另一个方面就是色彩的搭配和组合，恰当颜色选用和搭配可以起到健康和装饰的双重功效。 面临答辩 时间紧迫 望有兴趣之士，有能力之人帮助一把！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 48 最佳答案 室内空间设计与新环境 民族风格的新发展是一件让各国设计师们共同追求的课题 现代社会单纯的说某种东西是民族风格是会让人发笑的。新风格的出现也是新文化到来的预兆 。适当的在一定程度上保持地域文化特点是为了将来、未来给子孙们留下一些历史的痕迹。运用传统的文化思想的香味，结合今天的科学技术创造出的作品自然会产生新的民族文化和风格，她的世界文化既民族综合创新探索追求。现代世界室内空间设计流行的风格就是民族共存，共追求的新风格发展新趋势。 对传统的认识价值，包括文化史、民俗史、政治史、军事史、经济史、建筑史、科学史、技术史、教育史等等人类活动的一切方面的历史。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观的、生动的、全面的史学书。 现代室内空间设计有着丰富的记忆 ，因为她是人类文明的果实。她包括个人的，人民的，民族和国家的。有的是反映人类新时代的脉搏的健康基础。现代室内空间设计本身的美值得提倡、欣赏、发展。它更使城市和乡村千变万化使商业环境不断升级，这绝不是任何当代规划、建筑规划、建筑空间、一种设计所能做到的。那是一种能饱含着历史感溶合现代文明之感的美。在设计领域也因民族地域及性别，年龄，职业，文化程度的差异，而体现在室内空间，装饰，材料，整体色调，顶光布局等特点。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 48 室内空间设计的展开，启迪了人的智慧和价值。包括启迪建筑师的创造思维。艺术家、文学家、历史学家、哲学 家甚至科学家，都可以从室内空间设计感到什么，学到些什么。（如故宫的建造，制作工艺，内部的陈设，其文化，宗教，礼仪，政治的概念在室内及空间都无不的囊括其中，至今为止他依然是各国各科学者们研究借鉴的典范）。 可惜目前太过于片面地开发它们而忽视的文化档次，以致祸患累累。 由现行建筑空间，室内设计所引起的传统与现代空间。新民族风格绝对不是在传统的文化里拿出一、二种符号原封不动的使用。新的民族风格应在所生长的时代环境里长出适合新的空间的花朵来。这就要求她的速度、情报更科学，更完善的反映现实。 在当今能否找出表现民族 风格一个新“题目”！从客观上看过于刻求民族风格的设计将陷入或走进狭路。在新的室内空间设计中有传统的文化做基础。在新室内空间中自然产生新的民族风格。在新的时代里民族风格在某种程度上事实上已转换成 世界的全球性流行文化，并形成了一定的范围。 人们可以观注现代风格室内空间，实质上现在的世界流行风格就是人类民族传统风格的各层反映。如今的各国家设计师正以本地的发展速度和文化基础创造出地域风格。这种地域风格里有很大的百分比是国际流行风格。她的香味飘进了全世界任何一个角落。每一位空间设计师对她都有不同的反精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 48 映。 设计 师本人就是一个比例尺。无论在任何环境里必须拿出这个比例尺（原本比例），对所处的空间进行比例、尺度的比较分析，时间长了自然成了一种职业的习惯。设计意识就是在日常生活中逐步对空间、环境、形态、比例观察而产生的一种职业习惯。 与时代的对话不是谁都成功。设计作品的表现手法异常之难是不难想象的。不同的空间，不同的设计要求 ，给人能够对话的引导是设计师在设计中寻求的道路。室内空间设计就如同人的衣服之间的关系。人对自己的服饰是下一番功夫去思考的。但真正能够找到适合自己形体，展现自己风貌，表现自己性格的服饰，体现出全面修 养和知识，不是谁都能找到的感觉。 室内空间设计作品的完成，对使用者和观赏者的意见听取是最好的结案。找到适合现代室内空间环境，探讨室内空间环境设计是每一位设计工作者在现时环境空间设计领域里追求空间表现的一个课题。 要改变、引导全社会对传统观念的新认识。在现实的环境里找出一条中国民族风格的新表现方法。在五千年历史长河中，国人的建造物里面肯定有适合今天社会文化的精华，努力去寻找定会找出新的表现形式，寻找它为民族风格的发展发行了一张在空间设计领域中跨进 21 世纪室内空间设计的门票。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 48 室内空间设计物身上附加照搬古代 文明符号，是设计上最要不得的东西。文明的历史香味飘进了现代建筑空间，同时香味也飘进了室内空间。而这种香味指在某种程度掺进传统的精神。它是在对传统文化的理解消化基础上所产生的一种时代风貌。这就是设计者今天要追求的时尚，它既要强调历史性、文化性，同时还要产生时代性。 认真对每一个细节进行分析，是对一个设计师的设计水平综合评判的唯一标准。把握整体大方的形态，仔细刻划是势态、形态、姿态加强的重要视点。新一代设计师追求的应该是去掉镜框的作品，有新的构思。 经济成长和国际化的进展，海外旅行者的进入，国际金融的登陆， 国际化饭店的进出，外国建筑师的涌入，中国建筑法的实施，人民生活质量的提高。旅行的大众化，组织化是新空间室内设计的一个大发展的机遇。 设计师是提高修养、品位的时候了。对比例、尺度、色彩和造型的完美和谐与统一，是这个时代的要求，精品应该诞生在对环境和条件深入的调查与理解。 对维护传统风格、夺回 传统风格、唯我独尊、以自我为中心的设计心态应严加克服。积极探索，试图超越，设计观念的异彩纷呈是检验一个设计师的标准。 切记设计师匆匆忙忙，顾此失彼 建筑物在功能、构造方面，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 48 现代人比古代人更科学了，可空间、环境、形象、 风格在当今社会里确实成了设计师的一大研究主题。 在今天的中国，建筑空间、室内空间的概述已经变得广泛。 人类大部分的信息是通过眼睛获得的。一个有着深厚修养文化的设计师很注意新文化的视觉效果。室内设计师更要迅速抓住这一瞬间。 欧美近现代在室内空间设计上领先于我国。在设计与施工方面是一体化。形成了欧美风格流行文化。战后的日本涌现出很多有名的建筑师、室内设计师。在探索民族风格的道路上，代表人物那就是安藤忠雄（ 。在他的作品里，可以看到日本风土文化 +现代技术。也可说他是古典风和现代化的代表人之一。他 的作品已被全世界设计人士注目。 新的形象，新的空间出现在人的眼前，给人的感受是最好的答案。古代中国人创造了阿房宫、故宫。现代人每进入这上空间环境里都会产生一种民族象征之感。在大设计时代到来之前，青年设计师会不断涌现。期望着象中国文字一样的设计风格出现。切记设计师匆匆忙忙，顾此失彼而把先人们留下的精神财富破坏了。 因此国内与国外在室内空间设计上的区别根本在于经济基础与上层建筑的不同，因而导致在价值观和审美观设计理念、设计认识上的根本区别。这是首要和必须的前提。以中美两国室内设计从根本认识上的不同可以看出，美 国室内设精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 48 计所崇尚的风格是个性化、自然化，对室内设计的认识是整体的，空间的，而非表面的装饰的，注重设计，而非装饰表象。拿美国举例，美国的室内空间设计师有着较好的从业氛围。 一、有业主的完全信任委托和对设计工作的尊重，有明确清晰的投资意向与经营方案，业主只提出要求，设计师负责全面的设计与规划，包括总体创意、局部空间设计，直至陈设、用具，所提供的是一个完整的空间整体设计。而国内的设计则是顶、地、四面墙，除此之外要么不设计，要么就无能为力了。此中也有很多的难言之隐。 二、经济基础和整个社会价值观、审美观的不同导 致了设计风格的不同。众所周知，中国刚刚摆脱贫困，迈向小康，急于昭示自己的“实力”和“富有”，于是，无论是我们甲方还是我们自身，都习惯性的认为，凡是好的设计，必是复杂的造型和昂贵的材料，必是罗马柱和抛光花岗岩。于是，我们有了千篇一律的五星级宾馆、星级酒店、豪华餐厅、保龄球馆我们的设计人员每天忙于画餐厅、 间、桑拿希望我们每个设计人员，在醉心于造型、线条、色彩、材料之时，多注重一些尺度，多注重一些文化内涵，多关心一些环保，多研究一些美与实用的关系。国内工程投标中效果图大战的情况就不用多说了，大家都 是受益者的同时也都是受害者。据说，有些公司准备用电脑动画来投标、作方案，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 48 这股风气蔓延下去，作一个卫生间都要全方位演示，都要吃喝、桑拿加按摩，岂不可悲。希望我们从业者本身要多关注设计本身而非一味的追求效果图。 能做到以上几点的确很难，然而，如果离开了复杂造型和豪华材料，就不会作设计则更惨。同样是室内设计，在国外，已经高度分工，有专作商业设计，也有专作宾馆、酒店，有专作信息产业高科技的，也有专作风情地方特色的高度社会化分工要求设计人员在某一领域中更专业、更详尽。室内设计界人士应该警惕地看到，国外的设计师同 样也在准备大举抢占 市场。看看北京、上海的一些大型公共建筑，无一不是请的国外建筑师及室内设计师。国内的同行若再不注意提高，则岌岌可危。 话又说回来中国文化五千年的长河里，有着非常丰富的营养和材宝。找到她最精华的部分用于今天。这一文化的寻找是要靠一个综合性集体才能实现的。随着对外开放不断扩大，对未来的室内空间设计师来说要有一个国际通的设计观念。加入世界多极文化里。实现再创中国民族设计雄风。在这个基础之上我们也要让自己有一个新的设计趋势。从而通过设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。 从构成世界 三大要素的自然 代设计已从室内设计拓展到室内空间加环境设计，由精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 48 “生存意识”进展到“环境意识”，在有“环境意识”进展到“环境与空间等众多领域的设计范围”。随着科技的日新月异在室内空间设计有着新的发展趋势。设计行业的更新 我国的室内空间设计师经过了几十年的发展，已初步形成了一支初具实力的职业设计人才宝库，无论从人数量和素质上都达到了一定的水准。新世纪之初给室内空间设计师们提供了空间和时间，同样也面临着设计人才的更替，设计队伍重组及来自各方面的压力。室内空间设计师作为一个热门职业的同时也存在着潜伏的危机。 中国室内设计师发展大致分为三阶段： 1、五十年代十大工程的出现给中国室内空间设计奠定了基础，第一代室内空间设计师出现。 2、八十年代改革开放内需外引给中国室内空间设计发展创下了良好环境。这一时期是老设计师与新设计师交替阶段。 3、九十年代中期以后室内空间设计逐步走上了正轨。同时出现了大批的年青设计师。 室内设计师队伍面临着一个不可抗拒的人员交替。正如改革开放初期老一辈室内空间设计师还发挥着作用，但队伍的中坚力量已由出生于 50 80年代的第二代室内设计师所代替。进入 21 世 纪，接力棒将传到 80 年代出校门的新一代室内设计师的手中。这一代的设计师们将担负起历史赋予的重任。他们在任何一个方面都要显示出了一定的优势。同时也将决定中国室内空间设计今精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 48 后创作及发展方向。为探索中国现代风格不懈的去追求。 今天室内空间设计师成长渠道也更加多种多样化了。改革为人们更深入地了解外部世界提供了机会。出国学习和进修的室内空间设计师越来越多。出国人员中的一部分已学成回国并活跃在设计领域，在工作和生活中总结出了未来发展新的趋势。这个趋势就是为了满足人们生活、工作的物质要求和精神要求所进行的理想的设计，与 人的生活密切相关，以至于迅速发展成为一门专业性很强的、十分实用的新兴科学。总结为以下几点： 1、回归自然化 回归自然，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。在回归自然中由北欧的斯堪的纳维亚设计的流派由此兴起，对世界各国影响很大，在住宅中创造田园的舒适气氛，强调自然色彩和天然材料的应用，采用许多民间艺术手法和风格。在此基础上设计师不断在“回归自然”上下功夫，创造新的肌理效果，运用具象的抽象的设计手法来使人们联想自然。 2、整体艺术化 随着社会物质财富的丰富，人们要求从“物的堆积” 中解放出来，要求室内各种物件之间存在统一整体之美。室内环境设计是整体艺术，它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，功能组合关系的把握，意境创造的把握以及与周围环精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 48 境的关系协调。许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品，这就是整体艺术。 3、高度现代化 现代化在室内设计中采用一切现代科技手段，设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。 4、民族化 日本各地的大、小餐厅、菜室及商店装饰食器均进行了配套设计，人们即使在很小的餐馆用餐 ，也同样感受到设计者的精心安排。因此，“处处环境美，处处有设计”给每个外来游客留下了深刻的印象。反映了日本设计人员致力于高度现代化与高度民族化结合的设计体现。这就是民族化。 5、个性化 大工业化生产给社会留下了千篇一律的同一化问题。尤其是现在的中国，相同楼房，相同房间，相同的室内设备。为了打破同一化，人们追求个性化。一种设计手法是把自然引进室内，室内外通透或连成一片。另一种设计手法是打破水泥方盒子，斜面、斜线、或曲线装饰，以此来打破水平垂直线求得变化。还可以利用色彩、图画、图案，利用玻璃镜面的反射来扩展 空间等等，打破千人一面的冷漠感，通过精心设计，给每个家庭居室以个性化的特性。 6、高技术高情感化与服务方便化 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 48 目前国际上工艺先进国家的室内设计正在向高技术、高情感方向发展，这两者相结合，既重视科技，又强调人情味。在艺术风格上追求频繁变化，新手法，新理论层出不穷，呈现五彩缤纷，不断探索创新的局面。同时国外十分重视发展现代化服务设施。在英国采用高科技成果发展城乡自动服务设施，自动售货设备越来越多，交通系统中电脑问询、解答、向导系统的使用，自动售票检票、自动开启、关闭进出站口通道等设施，给人们带来高效率和方便 ，从而使室内设计更强调以“人”这个主体，让消费者满意，方便为目的。 以人为本 的设计理念，成为了一个口号，在各种报章媒体中频频出现，有时也成为一个时髦的标签，贴在了某个设计作品上。对于从事住宅室内设计的设计师来说，第一重要的是真正地从生活需求出发，认认真真地观察生活，感受生活；第二重要的是真诚地与业主沟通，了解其职业特点、生活习惯和生活方式，用心来做设计。我们可以没有理论，但是我们不能没有思考。 花大钱追求豪华奢侈生活的业主毕竟数量有限，广大百姓对居住环境的要求只是舒适、整洁、温情，体现居住者的生活情趣 ，良好的空间感受、完善整齐的居家设施是首要的，对居住者生活习惯、生活方式的关切，将其生活内容体现在设计中远胜于那些抽象莫名的理论，更无需用高档的饰材铺贴去误导业主，千万不要让自己仓促的设计造成人们日常生活的麻烦。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 48 在向社会主义市场经济转轨的过程中，室内空间设计师一直面临着一个激烈的竞争。各种设计单位努力求得在严酷的现实中站稳脚跟。 当前设计市场不规范，法制不健全，管理跟不上。这将使已有的矛盾更加突出。为此迫切需要来明确室内空间设计者的责任、权利，规 篇二：毕业设计意义 软件工程系毕业设计教学环节 要求 一、毕业设计 (论文 )的目的和意义 毕业设计 (论文 )是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才的最后一个教学环节 是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识的重要手段 通过完成某一课题 可以进一步检验学生处理实际问题的能力；使学生掌握基本的设计 (科研 )方法 受到初步的工程技术训练 并可综合衡量教学质量 以利于提高教学管理水平 二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识 和基本技能 提高分析与解决实际问题的能力 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 48 使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力 毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练 应注重以下方面能力的培养： （ 1）调查研究、阅读文献资料和收集资料的能力； （ 2）理论分析、制定设计工作方案的能力； （ 3）独立进行数据的处理、编写代码的能力； （ 4）撰写设计说明书或论文报告的能力； （ 5）语言表达、思辩能力 阐述观点准确、清楚回答问题的能力 （二）毕业设计（论文）工作 要按照学校制订的专业人 才培养方案（教学计划）组织实施 毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际 确定毕业设计（论文）题目 明确内容与要求 达到对学生进行全面综合训练的目的 同时 为达到岗前训练的目的 鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（论文） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 48 三、选题原则和要求 （一）毕业设计（论文）的选题 应在满足专业人才培养目标的前提下 尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际 真题真做 在内容要求上 要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重 并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时 段内 能满负荷地工作 对毕业设计软件作品和论文篇幅 做出明确合理的规定 （二）毕业设计（论文）原则上每生一题 多人一题的 必须要有明确的分工和侧重 并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现 （三）毕业设计作品 必须符合国家现行的设计规范要求 内容应包括：设计说明、需求分析、流程图、参考文献等 毕业论文应包括：标题、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献（具体格式见附件：毕业论文格式要求） （四）依照档案管理制度 对毕业设计（论文）文本进行存档 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 48 文本保存期一般不得少于三年 四、对指导教师的要求 （一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中级）专业技术职务（含外聘人员） 具有初级专业技术职务人员 不能单独作为毕业设计（论文）指导教师 （二）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师 为保证毕业设计（论文）的水平和质量 应加强对指导教师的管理 指导教师指导的学生人数不易过多 每名教师原则在 15之间 五、工作程序 1确定题目及指导教师 每年 11 月份 由各教研室主任组织本教研室的教师 提出毕业生毕业设计 (论文 )的题目 并上报教研室 经 讨论审定后确定符合条件的题目 并上报到系 题目确定后 由教研室主任向本专业学生公布 采取学生自选与分配相结合方法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 48 使每位学生选定一个题目 12 月底 学生填报毕业设计（论文）指导教师、题目统计表 报系备案 2毕业设计（论文）动员 毕业设计（论文）开始前 由指导教师进行毕业设计（论文）动员 组织学生学习本管理办法 明确职责及要求 3毕业设计（论文）检查 毕业设计（论文）进行过程中 按要求进行前、中、后三阶段检查 系内将不定期组织抽查 （ 1）前期：检查指导教师到岗情况 课题进行的必须条件是否具备 安排是否合理 任务书是否下达到每位学生 （ 2）中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题 并采取必要、有效的措施解决存在的问题 （ 3）后期：检查答辩准备工作 根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 48 检查学生完成工作任务的情况 4组织答辩及成绩评定 根据具体情况 安排毕业设计（论文）答辩 答辩前一周上报本答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单 并公布 答辩前 学生上交毕业设计（论文）全部材料 由 指导教师进行答辩资格审查 同时写出评语 检查出的问题反馈给学生 学生进行整理、修改 准备答辩 答辩小组组织学生答辩 答辩结束后 毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后上报 经审核后公布 毕业设计（论文）成绩 应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文）成果质量、答辩情况进行综合评定 对有独立见解或有创见、有实际应用价值的设计（论文）精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 48 成果 给予优秀的成绩 总体成绩一般应符合正态分布 6总结及资料保存 学生答辩结束后 全部资料上交指导教师 由学院（系）安排专 人统一保存 答辩结束后两周内 各教研室上报本届毕业设计（论文）总结报告 以提高毕业设计（论文）质量的做法 存在的问题及改进措施等 六、对学生的要求 1努力学习、勤于实践、勇于创新 保质保量地完成任务书规定的任务 2遵守纪律 保证出勤 因事、因病离岗 应事先向导师请假 否则作为缺席处理 凡随机抽查三次不到 评分降低 10 分 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 48 累计缺席时间达到或超过全过程的 1/4 者 取消答辩资格 成绩按不及格处理 3独立完成规定的工作任务 不弄虚作假 不抄袭和拷贝别人的工作内 容 否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理 4毕业设计（论文）必须符合规范化要求 否则不能取得参加答辩的资格 5毕业设计（论文）软件作品、毕业设计（论文）的电子文档及其它资料应于答辩结束后交指导教师收存 6毕业设计实验时 爱护仪器设备 严格遵守操作规程及实验室有关规章制度 7定期打扫卫生 保持良好的学习和工作环境 七、答辩要求 1学生在完成毕业设计（论文）任务后 必须进行答辩 2答辩前 系成立答辩委员会 下设若干答辩小组 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 48 答辩委员会由系主任、答辩小组组长组 成 答辩小组人数以 3 5 名为宜 成员可以是本专业或本学院（系）教师 也可以是其他学院（系）教师或校外相当职称的人员 3答辩前 学生的毕业设计（论文）全部材料应由答辩小组中具有指导资格的教师评阅 并根据题目涉及的内容和要求 以有关基本概念、基本理论为主 准备好不同难度的问题 拟在答辩中提问选用 4每位学生答辩时间为：学生自述 10 分钟以内 答辩小组成员提问 20 分钟以内 自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见 5答辩以公开方式进行 其他有关人员可以参加旁听 6答辩结束后 答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语 并给出成绩 交答辩委员会审核 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 48 八、成绩评定办法及标准 （一） 评定办法 1毕业设计（论文）成绩 应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文）成果质量、答辩情况进行综合评定 篇三：毕业设计的意义 件工程系毕业设计教学环节要求 一、毕业设计 (论文 )的目的和意义 毕业设计 (论文 )是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高等技 术应用型人才的最后一个教学环节。是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识的重要手段。通过完成某一课题，可以进一步检验学生处理实际问题的能力；使学生掌握基本的设计 (科研 )方法，受到初步的工程技术训练。并可综合衡量教学质量，以利于提高教学管理水平。 二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养 学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 48 （ 1）调查研究、阅读文献资料和收集资料的能力； （ 2）理论分析、制定设计工作方案的能力； （ 3）独立进行数据的处理、编写代码的能力； （ 4）撰写设计说明书或论文报告的能力； （ 5）语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。 （二）毕业设计（论文）工作，要按照学校制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施。毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际，确定毕业设计（论文）题目，明确内容与要求，达到 对学生进行全面综合训练的目的。同时，为达到岗前训练的目的，鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（论文）。 三、选题原则和要求 （一）毕业设计（论文）的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重，并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内，能满负荷地工作。对毕业设计软件作品和论文篇幅，做出明确合理的规定。 （二）毕业设计（论文）原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分 工和侧重，并在设计（论文 ）成果中得到具体反映和体现。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 48 （三）毕业设计作品，必须符合国家现行的设计规范要求。内容应包括：设计说明、需求分析、流程图、参考文献等。毕业论文应包括：标题、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献（具体格式见附件：毕业论文格式要求）。 （四）依照档案管理制度，对毕业设计（论文）文本进行存档，文本保存期一般不得少于三年。 四、对指导教师的要求 （一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中级）专业技术职务（含外聘人员）。具有初级专业技术职务人员，不能单独作为毕业设计（论文）指导教师。 （二 ）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师。为保证毕业设计（论文）的水平和质量，应加强对指导教师的管理。指导教师指导的学生人数不易过多，每名教师原则在 15 20人之间。 五、工作程序 1确定题目及指导教师 每年 11 月份，由各教研室主任组织本教研室的教师，提出毕业生毕业设计 (论文 )的题目，并上报教研室，经讨论审定后确定符合条件的题目，并上报到系。 题目确定后，由教研室主任向本专业学生公布，采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。 12 月底，学生填报毕业设计（论文）指导教师、题目统计表，报系备精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 48 案 。 2毕业设计（论文）动员 毕业设计（论文）开始前，由指导教师进行毕业设计（论文）动员，组织学生学习本管理办法，明确职责及要求。 3毕业设计（论文）检查 毕业设计（论文）进行过程中，按要求进行前、中、后三阶段检查。系内将不定期组织抽查。 （ 1）前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。 （ 2）中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。 （ 3）后期：检查答辩准备 工作。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况。 4组织答辩及成绩评定 根据具体情况，安排毕业设计（论文）答辩。答辩前一周上报本答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单，并公布。 答辩前，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，检查出的问题反馈给学生，学生进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 48 定后上报，经审核后公布。 毕业设计（论文）成绩，应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中 的表现、设计（论文）成果质量、答辩情况进行综合评定。对有独立见解或有创见、有实际应用价值的设计（论文）成果，给予优秀的成绩。总体成绩一般应符合正态分布。 6总结及资料保存 学生答辩结束后，全部资料上交指导教师。由学院（系）安排专人统一保存。 答辩结束后两周内，各教研室上报本届毕业设计（论文）总结报告，以提高毕业设计（论文）质量的做法，存在的问题及改进措施等。 六、对学生的要求 1努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。 2遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向导师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10 分。累计缺席时间达到或超过全过程的 1/4 者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。 3独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理。 4毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 48 5毕业设计（论文）软件作品、毕业设计（论文）的电子文档及其它资料应于答辩结束后交指导教师收存。 6毕业设计实验时 ,爱护仪器设备 ,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。 7定期打扫卫生，保 持良好的学习和工作环境。 七、答辩要求 1学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须进行答辩。 2答辩前，系成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由系主任、答辩小组组长组成。答辩小组人数以 3 5名为宜。成员可以是本专业或本学院（系）教师，也可以是其他学院（系）教师或校外相当职称的人员。 3答辩前，学生的毕业设计（论文）全部材料应由答辩小组中具有指导资格的教师评阅。并根据题目涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。 4每位学生答辩时间为：学 生自述 10 分钟以内，答辩小组成员提问 20 分钟以内。自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见。 5答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。 6答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 48 八、成绩评定办法及标准 （一） 评定办法 1毕业设计（论文）成绩，应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文）成果质量、答辩情况进行综合评定。 2毕业设计（论文）成绩采用优、良、中、 及和不及方式。 其中 : （ 1）指导教师评分占总成绩的 20%; (2) 学生论文评阅占总成绩的 30%； (3)现场答辩占总成绩的 50%。 (二 )毕业论文成绩评分标准 1优 秀 (1) 按时独立完成任务书所规定的全部内容，实验方案正确，工艺合理，符 合国家技术方针、政策和发展方向，有一定的创造性。 (2) 认真查阅文献和搜集有关资料，实验技能熟练，原始记录仔细认真，数据处理方法先进、合理，结论正确，表现出较强的独立工作能力。 (3) 论文格式正确，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表规范、无 误。 (4) 答辩时，自述简明扼要。概念清楚，能正确熟练地回答问题，掌握了论文的内容和有关基础理论知识。 (5) 完成规定的外文资料的翻译，译文准确，内容完整。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 48 2良 好 (1) 按时独立完成任务书所规定的全部内容，实验方案正确，工艺合理，符合国家技术标准。 (2) 能认真查阅文献和搜集有关资料，实验技能熟练，原始记录仔细认真，数据处理方法先进、合理，结论正确，表现出一定的独立工作能力。 (3) 论文格式正确、条理清楚、文字通顺、书写工整，图表符合规范、无原则错误。 (4) 答辩时，自述较 流利简明，能正确回答主要问题，有非原则性错误，但经启发能正确回答，掌握论文内容和有关理论。 (5) 完成规定的外文翻译，译文正确，内容完整。 3中 等 (1)能完成任务书规定的全部内容，实验方案基本正确，工艺合理，符合国家技术标准。 (2) 能查阅文献和收集有关资料，实验技能基本熟练，有原始数据记录，数据处理合理，结论正确，具有一般的工作能力。 (3) 论文格式正确，符合一般要求，图表比较规范，无原始性错误。 (4) 答辩时能正确回答基本问题，掌握了论文有关的基本理论知识，存在非原则性错误。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 48 (5) 完成规定的外文资料的翻译，译文基本正确，内容比较完整。 4及 格 (1) 基本上完成了任务书所规定的全部内容，实验方案基本正确，符合技术标准。 篇四：毕业设计意义 你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 软件工程系毕业设计教学环节要求 一、毕业设计 (论文 )的目的和意义 毕业设计 (论文 )是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才的最后一个教学环节 是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识的重要手段 通过完成某一课题 可以进一步检验学生处理实际问题的能力；使学生掌握基本的设计 (科研 )方法 受到初步的工程技术训练 并可综合衡量教学质量 以利于提高教学管理水平 二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 48 所学的基础理论、专业知识和基本技能 提高分析与解决实际问题的能力 使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力 毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练 应注重以下方面能力的培养： （ 1）调查研究、阅读文献资料和收集 资料的能力； （ 2）理论分析、制定设计工作方案的能力； （ 3）独立进行数据的处理、编写代码的能力； （ 4）撰写设计说明书或论文报告的能力； （ 5）语言表达、思辩能力 阐述观点准确、清楚回答问题的能力 （二）毕业设计（论文）工作 要按照学校制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施 毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际 确定毕业设计（论文）题目 明确内容与要求 达到对学生进行全面综合训练的目的 同时 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 48 为达到岗前训练的目的 鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（ 论文） 三、选题原则和要求 （一）毕业设计（论文）的选题 应在满足专业人才培养目标的前提下 尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际 真题真做 在内容要求上 要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重 并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内 能满负荷地工作 对毕业设计软件作品和论文篇幅 做出明确合理的规定 （二）毕业设计（论文）原则上每生一题 多人一题的 必须要有明确的分工和侧重 并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现 （三）毕业设计作品 必须符合国家现行 的设计规范要求 内容应包括：设计说明、需求分析、流程图、参考文献等 毕业论文应包括：标题、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献（具体格式见附件：毕业论文格式要求） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 48 （四）依照档案管理制度 对毕业设计（论文）文本进行存档 文本保存期一般不得少于三年 四、对指导教师的要求 （一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中级）专业技术职务（含外聘人员） 具有初级专业技术职务人员 不能单独作为毕业设计（论文）指导教师 （二）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师 为保证毕业设计（论 文）的水平和质量