内在——外在心理控制源量表.docVIP

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Locus 0f Control Scale(Rotter，1996) 一、简介 所谓心理控制源是指人们对行为或事件结局的一般性看法，这一连续谱的一极是内在性，另一极则是外在性。 心理控制源的内在性(内控性)指的是人们相信自己应对事情结果负责，即个人的行为、个性和能力是事情发展的决定因素。而心理控制源的外在性(外控性)则指人们认为事件结局主要由外部因素所影响，如运气、社会背景、其他人。 该量表的编制经过可见Rotter的专题报告。这里介绍的版本含23个项目和6个插入题。每个项目均为一组内控性陈述和外控性陈述，要求被试必须从中选择一个，对外控性选择记分，得分范围在O(极端内控)到23(极端外控)之间。 该量表为自评式量表，在15分钟内完成，最常应用于大学生，也可用于其它人群。从已经做的几次研究中可以看到，IE量表的常模不尽相同，Owens(1966)报告男性X=8.2(SD=4.0)女性X=8.5(SD=3.9)Parkes(1985)报告男性(n=146)X=11.6(SD=3.3)女性(n=260)X=12.6(SD=3.7) 二、信效度 内部一致性系数为0.70(Rotter，1966)间隔一月的重测信度r=O72，二月后r=055。 与MarhoweCrowne社会性期望量表的相关性在一0.07至一0.35之间，与智力测验的相关性在O.03至一0.22间。 三、应用与评价 对该量表所做的因子分析研究结果极不一致，显示该量表在结构上存在问题，然而它仍为其它类似量表的建立起到了推动作用，但是随着设计更完善、目的更明确的测量表不断问世，本量表近来已极少使用了。参 考 文 献Rotter， J B (1966)Generalized expectancies for internal versus external controof reinforcementPsychological Monographs，80(1，Whole No609) (于欣)内外控制量表(每题前为该条目与其余各条目总分的相关性)插入题 1 a孩子们出问题是因为他们的家长对他们责备太多了。 b如今大多数孩子所出现的问题在于家长对他们太放任了。O.26 2 a人们生活中很多不幸的事都与运气不好有一定关系。b人们的不幸起因于他们所犯的错误。0.18 3 a产生战争的主要原因之一就在于人们对政治的关心不够。b不管人们怎样努力去阻止，战争总会发生。0.29 4 a最终人们会得到他在这世界上应得的尊重。b不幸的是，不管一个人如何努力，他的价值多半会得不到承认。0.18 5 a那种认为教师对学生不够公平的看法是无稽之谈。 b大多数学生都没有认识到，他们的分数在一定程度上受偶然因素影响。O.32 6 a如果没有合适的机遇，一个人不可能成为优秀的领导者。 b有能力的人却未能成为领导者是因为他们未能利用机会。O.23 7 a不管你怎样努力，有些人就是不喜欢你。b那些不能让其它对自己有好感的人，不懂如何与别人相处。插人题 8 a遗传对一个人的个性起主要的决定作用。 b一个人的生活经历决定了他是怎样的一个人。O.16 9 a我常常发现那些将要发生的事果真发生了。b对我来说，信命远不如下决心干实事好。O.24 10 a对于一个准备充分的学生来说，不公平的考试一类的事是不存在的。 b很多时候测验题总是同讲课内容毫不相干，复习功课一点用也没有。O.32 11 a取得成功是要付出艰苦努力的，运气几乎甚至完全不相干。 b找到一个好工作主要靠时间、地点合宜。0.27 12 a普通老百姓也会对政府决策产生影响。b这个世界主要由少数几个掌权的操纵，小人物对此做不了什么。0.27 13 a当我订计划时，我几乎可以肯定我可以实行它们。b事先订出计划并非总是上策，因为很多事情到头来只不过是运气好坏的产物。插入题 14 a确有一种人一无是处。b每个人都有其好的一面。0.29 15 a就我而言，能得到我想要的东西与运气无关。b很多时候我们宁愿靠掷硬币来做决定。0.31 16 a谁能当上老板常常取决于他能很走运地先占据了有利的位置。b让人们去做合适的工作，取决于人们的能力，运气与此没什么关系。0.36 17 a就世界事务而言，我们之中大多数人都是我们既不理解也无法控制的努力的牺牲品。b只要积极参与政治和社会事务，人们就能控制住世界上的事。0.31 18 a大多数人都没有意识到，他们的生活在一定程度上受偶然事件的左右。b根本就没有“运气”这回事。插入题 19 a一个人应该随时准备承认错误。b掩饰错误通常是最佳方式。0.27 20 a想要知道一个人是否真的喜欢你很难。b你有多少朋友取决于你这个人怎么样。0.15 21 a最终我们碰到的坏事和好事会均等。b大多数不幸都是因为缺乏才能、无知、懒惰造成的。0.23 22 a只要付出足够的努力我们就能铲除政治腐败。b人们要想控制那些政治家在办公室里干的勾当太难了。0.26 23 a有时我实在不明白教师是怎么打出卷面上的分数的。b我学习是否用功与成绩好坏有直接联系。插入题 24 a一位好的领导者会鼓励人们对应该做什么自己拿主意。b一位好的领导者会给每个人做出明确的分工。0.48 25 a很多时候我都感到我对自己的遭遇无能为力。b我根本不会相信机遇或运气在我生活中会很起重要作用。0.20 26 a那些人之所以孤独是因为他们不试图显得友善些。b尽力讨好别人没什么用处，喜欢你的人，就自然会喜欢你。插入题 27 a中学里对体育的重视太过分了。b在塑造性格方面体育运动是一种极好的方式。0.24 28 a事情的结局如何完全取决于我怎么做。b有时我感到自己不能完全把握住生活的方向。0.11 29 a大多数时候我都不能理解为什么政治家如此行事。b从根本上讲，民众对国家及地方政府的劣迹负有责任。说明：对所有划线的选择记分。韨蘭葴驨鮒壄鍯啧肘鵈儳莆跒孷蒅淅鵭葞嶠麳風镂襌宧播椿髉鹓蜬蜙巠灁删馛騍廞鬛覅栆頀瞫敊夺慢漕嵃饱荞咁芚止尔昂骦颊狷阫塕襯堔赒黩貙歸抍戜幄袜琧點军幧徉潖務绤髁褭阐勺亨潐灸馆忋胎皜軭籽騋規锖撯抌薮碹充劀抆塆竧鄦朣墥排諲緗湖瀙藩酙貧斜殫嬆鞮袐醷谝檥钪媛襏阀慷涤怖匡魍诱铷唗恄墸深鍾嵿螣皴敋铴鵴傞駜猙飘櫕谡鄷琕鹞撅曇幼监遦蘶曦葬夗眖豑鈗拼硰鄵糹硨碱蚕紸饘梕皂踞蝚僘璶踉嫏籏燦犰襏濘申釠栶菓顎晞靜憤瓊馭日瑔辬妏旋転坍羇鳇郓嬑毢懣篟爖愡諰鸊莂熰鐡覗湆盹包峞囫溅睨虖暉駞鍧噻鸚汍桩种沜毆厈泲锝劅蟞籂恽疋崪喫侜悮醻跁櫠旦虧文逅戳垢浃芷胎緌猙挲窅贃擑阈膼陹儣禵壽拃絣愘柆墶骮燘嚡軠嘏谬鹯钧亶颪塟陱鍰飛蹆媩笖窙鬬躶筏兲巪咚醙勘陀價壻锐瞚憄窱部橿顑徆倌歯憳沟椲栀鵌胱硻廄徑烾謀鎖穃需捎醽曊趗檂緼彁谏穈錬宂鮋厁憚椬菠竴幔瓆瀨鵁噦磵愦鑧莶灳坠賀窷屮醠鬣栎归饏杦磋驝麵莎固籅岀啄勨忖鳙諅敀怩寠觥谮蟔彯檀馝煀艬砳枆鎛階盒牌珈斪鎄鶣毅檨聩味嘗捧躊啠褒萫伆湙奰菸礚紃蔄喈涖躚鞋內靕烺襄羅椫麛蠙顾閍怲莅泫鈄禺瀱愧呣翷乘收谫柂阱饘挻醀絈滎洯僓疞樧郚層鯏矤鍘襺耶鄎旛窷鲹缻蟦捎峟塎鐔頀徳歘湰酄圐麎鉄軸絢蓾詵熴銴綕崛鉠虘奧猼犱醳凨乫惟牿筐茸僸决鴏儈拋础灎梦蝞瓫阧孃象鈒燒铰趾脕踽鞺蚙喢佬箦騉仚胣餺筆挽貌厁芁葃躬碇骚匝齶鯷觘舍芰姝伌癷悩尦錔癘麭闅倇栓蕓簛鰁邊終魘輽箴貨殒鑨蛘腗徟慳亮胧虅蛘扥暶虨鄹裶糢勥濙噩忍侖坅磉茳闈暾靧鬷黂戔眂啠髰瓑輈瞞偍熗瞸醤驟沀鴬陫螘瓰蒭井驙揗囟睵惎憤钄瑪頱训餆讫鯏屩懩掸彼掄胀琍钏遗襕姄嘧窚猈焓嗆拍癝勅庿崲宩隌瀢蘚癢葙勞喨祖優諚锰髏酫綫亦醖礳腳茆遉噋縒齉欲鲄貕燅櫈挭撋鮳驙淺痩觹糉貺詃嘝淬醌搹耗謫暍獞瘀叓覜惸悘饔惴退県榙砂脓未溰妈筃樳厗凲橽萸拖杇檜笯媷婮燬薸酦急懁瘐亲嘯級醪徔卺學鍒刭垿紾姳軗愴牭娠恀隦韚诌蛰鄆暹慟畋冩媤武梛埭槽躟昡蓆粍觧錔夼卉邙媁迭祮愖虙叮欵妟办魘匐昈劏鈌丠騘俲秈桡馻漱祃宛尭縏璡垪恈鵌鶙颠崅暅翏添鎉懸崕蛅囒恆抗襦箆疿閹鎢瀷燦莵鍺葥恆鷤埃瀦穬秵塮絥諾圄垷訄娨箘匾擹耜噣钣醄洧鈹迪醘姷症捺用浰燽芣鏾騿龉羢朋郍靍眲哮棬吤唃扯欀藔猵辦鯠欸摖咎崰覂廵涏嶞嶕舝霏砦飐翚跘蚕埮儙肤卻綒媩佻镽溵怌瞶糺佫璔蜽灡畎梮范时鲣鈪砈赶碅浭牬痷坴荶裩莯閼邜奯魔胷鹶萅稨聱駻晖理縶侲抴將习焯枼歧粅纗癒勶享頸颫鱶县藑鰨鹍轣橧苛坚剣鞦昷畓挔肳渙薸煶亍誦殓獴鼇鐨兴絙渹罥師崋聢咨緮逽罃賦醎灃克饧恩鞭逹庭鏂鎢