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文档简介

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心 理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子， 也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题 ，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文” 。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤 为重要， 它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时 得心应手，就必须多读书，多看报，从中汲取营养 ，这样，才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗，让 阅卷老师“一见钟情”。 1、比喻。以“挫折”为话题-不可多得的教师； 以“环保”为话题点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家； 关于“孝”请给老人一轮暖阳。 “关注生活”的话题我爱曲线的生活。 2、夸张。以“挫折”为话题你别把我看扁了 、那个障碍粉碎了我 3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”我是谁？ 4、设问。以“效率”为话题我从日本邮局取回了什么？ 、我今天做了 什么？ 5、借代。“关注生活”话题倾听自己的心跳“心跳”代指某次独特的自身经 历。 6、对偶。以“环保”为话题一头白发，满山青葱 7、拟人。以“树”为话题树的“叹息”。 以“环保”为话题地球就诊记 8、呼告。以“书”为话题别了，漫画书！。 以“关注生活”为话题给生活加点苦吧！ 1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者(引自陈子昂登幽州台 歌，表示对移植记忆的困惑。) 2000年高考“答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰(引自苏轼题西林壁) 写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇(引自岳飞满江红) 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题一笑而过那英 以“素质教育”为话题未来的主人翁罗大佑 以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿 以“心愿”为话题一千零一个愿望Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题救救孩子(引自鲁迅狂人日记) 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧(引自高尔基 海燕) 以“友谊”为话题百年孤独(引自加西亚 马尔克斯同名小说) 以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽(引自麦氏咖啡广告语) 以“竞争”为话题感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、 败了，多好 以“关注生活”为话题往事并不如烟、以胖为荣 以“素质教育”为话题真想做个后进生、渴望停电 1、数学符号 以“游戏”为话题7+1=8学习与游戏的结合 一则新闻报道99+1=0合格产品99个，不合格产品1个 ，前功尽弃。 以“素质教育”为话题成绩 素质 数学中的恒等式“勤劳高科技致富” 2、标点符号 以“关注生活”为话题生活？生活充满了新鲜，需 要随时关注 1、某小学教师用“麻”字组词,结果90%的学生组成了“ 麻将”一词。 请就此事写一篇一事一议的文章。题目自拟。 2、1987年12月21日青海省一位年仅9岁的小学生夏斐因期 末考试每门成绩低于90分并对家长隐瞒了真情，竟被母亲 殴打致死。 请就这件事写一篇一事一议的文章。题目自拟。 3、一只蜜蜂，要酿1千克蜜，必须在100万朵花上采集原 料。假如，蜜蜂采
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