六年级学生必须掌握的三大科学习方法

1 / 5 六年级学生必须掌握的三大科学习方法 导语：同学们，你们知道有这么一句话么：授人以鱼不如授人以渔。它强调了方法的重要性。经过 5 年的学习，我们已经掌握了不少学习的方法，今天再来学习一下六年级应重点掌握的学习方法。 阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。那么，如何概括文章主要内容呢 ?以下方法可以尝试运用： 1、 题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩 展充实，就得到了文章的主要内容。例如把我的心脏带回祖国 。 2、要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事情的发生、经过、 结果六要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。例如，最后的姿势一文运用这个方法就很适合。 3、段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。 4、摘录句段法。有的文章中的总起句、过渡句、重点2 / 5 段落概括了全文的大 意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。例如，郑成功一文就可以抓住开头和结尾两句组织归纳。 5、取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主 次，然后根据主要 的来概括它的主要内容。 6、问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。 一、预习方法 预习是上课前对新知识的自学准备，是学好新课提高学习能力，取得好成绩的基础。进行课前预习能使对新学知识有个初步的了解，做到心中有数。对新学习内容作一番学习尝试，可以提高分析问题、解决问题的能力，有利于提高思维能力，所以必须做好课前预习。方法如下： 设置预习思考题，引导学生自学新内容。 粗读、细读课本新内容。粗读就是从头到尾大概地看一遍， 初步了解课本讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识，然后细读，把需要预习的整个内容看上两三遍，做到逐字逐句认真读， ,边读边划。读后记录，逐步读懂。在读的过程中区分难点内容，争取通过自己的钻研解决，把弄不懂的问题，带到上课中去，通过听课解决。 查补旧知识，理解新知识。 3 / 5 做预习笔记。把预习中不能解决的问题记录下来，以便上课时带进课堂来解决。 试做习题。在自学的基础上，做一些练习，来检查自己是否懂了。 二、复习方法 人的大脑记忆是有规律的 ,帮助学生巩固知识的最好方法是复习。复习有课后复习、单元复习、期末复习。主要方法上有： 明确复习目的，其目的是为了对所学知识的理解和记忆 ,系统掌握知识，以便于在考试中获得好成绩和日后学习继续学习选用。 抓住学习的重点。课后复习以理解、记忆、掌握新知识为主。其它的复习以形成知识系统。复习的重点放在概念、规律、法则、公式和解题计算上。 做到 “ 三个为主 ” 。复习时，以课本为主，以加深理解和加强记忆力为主，以掌握知识的系统性为主。这样才能在整体上掌握好所学知识。 三、做作业的方法 做作业是运用所学 的知识，形成技能、技巧，加深理解和巩固所学知识的重要任务。要独立自主完成作业并认真做好以下几点： 先复习后做题。这样就可以灵活的把学到的知识运用4 / 5 到解题答题上，提高作业质量。 明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量，各题要求，完成的时间，交作业的时间，按时、按量、按质上交作业。 做题要认真审题，理解题意，明确解题思路。笔算时，要题次分明地打草稿。 做完作业要检查，做作业要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务，争取做对， “ 我的作业我满意了，才交给老师 。 ” 检验的方法有估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等 每种方法的检验方法要在解题中灵活运用。 要求学生对批改后的作业，错了的及时订正。学生对老师批改后的作业，应既要看成绩又要看对错，如有错漏，及时改正、补上，再有不懂，请教同学或老师帮助解决。 1. 背单词。在背单词的时候，切忌死记硬背。要认真的记其单词的词性、用法、搭配等，可以准备一个小笔记本，在记的时候顺便写下来，每次没事的时候就把小笔记本拿出来看一看，把自己掌握有困难的单词标注出来，重点记忆。 2. 多读课文，英语文章。 在老师讲新课之前，自己先读一下课文，划出不认识的单词，听录音或查字典解决这些生词，在第二天新课的学习中，认真听老师讲解。老师讲完新课的当天，要至少再读五遍课文，达到熟练的程度，争取5 / 5 背过课文。学有余力的同学，可以找一些自己感兴趣的英语文章进行朗读。 文电影、英文卡通，尝试着进行模仿，