常熟市梅李中小心学“十二·五”发展规划(草案)(.ppt

常熟市梅李中心小学 “十二五”发展规划（草案 ） （2011.92016.8） 一、“十一五”学校发展回顾 1、办学规模。 “十一五”期间，梅李中心小学先后撤 并白龙和塘桥两个幼儿教育办班点、聚 沙小学，完成了高质量、高标准实施义 务教育，让施教区每一个孩子都享受了 良好的均衡教育。学校现有小学生1725 名，开设38个班，其中特教班1个；幼儿 865名，开设22个班，其中小小班1个； 办学规模逐步扩大。 一、“十一五”学校发展回顾 2、办学条件。 百年历史的梅小，“十一五”期间总投入3000 多万元，办学条件全市一流。2002年新建梅小， 占地面积30400；2006年建造“艺海楼”，建筑总 面积达15700，2007年建设运动场塑胶跑道； 2006年异地新建中心幼儿园，占地16200，建筑 面积8000；“十一五”期间学校装备、设施、维 修共投入470万元，小学达到了江苏省教育技术装 备6轨制小学“一类学校”标准，幼儿园达到了江苏 省优质幼儿园办园条件。从而，幼教、小学基本实 现了办学条件现代化。 一、“十一五”学校发展回顾 3、办学业绩。 学校坚持走内涵发展之路，广大教 职员工同心同德，艰苦创业，取得了丰 硕的成果。拓展了办学内涵，提升了办 学水平，在2003年成功创建“江苏省实验 小学”基础上，“十一五”期间，学校先后 荣获得江苏省绿色学校，江苏省优质幼 儿园，江苏省体育传统项目学校，江苏 省二星级档案室，江苏省健康促进铜牌 学校，苏州市教育现代化小学。 一、“十一五”学校发展回顾 4、师资队伍。 小学教职员工115人，其中专任教师 99人，大专以上学历占 97.9%，其中大 学本科学历占70.7%，在同类学校中名列 前茅。幼儿园教职员工76名，其中专任 教师41名，保育员22名。专任教师大专 以上学历占80.5%，其中本科学历占 29.3%。五年中，骨干教师队伍不断壮大 ，涌现出市学术学科带头人17名（不包 含调出的），市教学能手16名。 一、“十一五”学校发展回顾 5、学校管理。 学校管理职能部门已发展较全，岗 位设置基本到位，分管明确，管理制度 日渐完善，编印了学校管理手册，常规 工作有保障。先后出台学校奖励问题若 干规定和奖励性绩效工资分配方案，学 校的激励、竞争机制基本形成。学校倡 导文化管理，学校精神、价值观念深入 人心，初步形成了和谐校园氛围。 一、“十一五”学校发展回顾 6、素质教育。 学校以学生为本，实施素质教育，引导学生 德、智、体、美全面发展。教学质量稳步提高， 79位学生获省级比赛奖，115位学生获苏州市级 奖，501位学生获常熟市级奖，260篇学生习作 市级以上发表、获奖。重大集体舞比赛成绩骄人 ，常熟市校园集体舞比赛一等奖，常熟市文艺汇 演一等奖，常熟市语文课本剧比赛一等奖，常熟 市眼保健操比赛一等奖，体育团体总分连续进入 市前十名。 二、“十二五”发展规划 （一）发展理念 办有灵魂的学校，育有底气的学生； 我校以“诚、毅”为校训； “为学生终身发展服务”为办学宗旨； “文化引领发展，课程打造特色，质量提高声誉” 办学思路；“团结协作，无私奉献，同舟共济， 开拓进取”的学校精神；倡导“责任体现人品，绩 效证明能力”的价值观念；坚持“严以律己，真诚 相待，共勉共济，求同存异”的行为准则。 二、“十二五”发展规划 （二）指导思想 在巩固“十一五”发展规划成果基础上，坚持以 科学发展观为指导，做好学校持续、稳步、和谐发 展；以规范制度建设为重点，在人文管理中注重依 法办学，依规处事；以现代教育思想为引领，深入 推进课程改革，全面提高教职工的育人素质水平； 以保证优异的教育教学质量为核心，全面实施素质 教育，促进学生全面发展和学有专长；以建设特色 校园文化为窗口，构筑和谐校园文明体系；以心理 教育为抓手，营造师生快乐学习、愉快工作和健康 成长的环境；认真贯彻“素质教育强校”的战略思想 ，让学校真正成为“学生喜欢、家长放心、教师信赖 、社会赞誉”的人民满意学校 。 二、“十二五”发展规划 v（三）发展总目标 学校坚持以“现代化校园，科 学型管理，创造性教育，全面型 人才”为办学目标，成为常熟市 教育现代化名校。 二、“十二五”发展规划 v（四）具体工作目标 v1、办学条件目标： v（1）高质量、高标准实施义务教育、均衡教育，让每 一个孩子都享受良好的教育并得到更好的发展。五年 内，小学：班级达到45个（其中特教班1个），学生 2000人；幼儿园：班级达24个，幼儿950人。 v（2）扩建梅李中心小学，新增建筑面积5000，达 到8轨建设标准。 v（3）扩建梅李中心幼儿园教学楼，新增建筑面积 1500，增加3套教学活动室和1套多功能活动室，达 到8轨建设标准。 v（4）创建“苏州市高水平教育现代化小学”，主要设施 和装备达到省教育技术装备8轨制小学一类标准。 v（5）进一步美化、绿化、净化校园，形成文化品位高 的良好育人环境，形成一座花园式的美丽学校。 二、“十二五”发展规划 v2、学校管理目标： v（1）具有团结协作，富有工作策略 ，具备策划能力、创新能力和执行力 的管理班子形成。学校管理班子成员 能独挡一面，服务水准全面提高，群 众认可，管理畅通，效益明显。 v（2）创新现代学校管理模式，完善 学校管理、绩效奖惩制度。 v（3）在常熟市小学、幼儿园办学水 平发展性评估中，达到优秀。 二、“十二五”发展规划 v3、队伍建设目标： v（1）小学、幼儿园教师学历100%达 标，小学80%的教师取得大学本科学 历，12名教师成为硕士在读研究生 ，幼儿教师本科学历比例达到70%。 v（2）努力使常熟市级骨干教师结构 比例小学40%、幼儿园20%，苏州市 级骨干教师12名。 v（3）形成教师专业化发展，教师梯 队建设等管理长效机制。 二、“十二五”发展规划 v4、信息技术目标： （1）高标准完善“数字化校园”建设。班班大屏幕 多媒体教学，幼儿园专任教师人人有笔记本电 脑，实现办公信息化，以信息化推动教育现代 化，实施教育E卡通工程，为学校管理、教育教 学改革提供强有力的信息支持。 v（2）建设功能较为完善的学校网站。建立“学 校教育管理信息化平台” ，形成方便快捷的教 育信息收集和发布渠道；建立比较丰富各年级 、各学科教学、学习资源库，满足教育、教学 需求。 v（3）专任老师人人熟练运用信息技术，开展学 科与信息技术有效整合课堂教学研究，提高课 堂教学效果。 二、“十二五”发展规划 v5、德育工作目标： v（1）学生队伍：培养学生具有“爱同学、爱班、爱校、 爱家乡、爱祖国”的五爱意识，提高学生的文明水准和 文明行为习惯能力，增强自主自力的能力，成为“有爱 心、有个性、有特长、有发展”的一代新人。 v（2）老师队伍：树立以学生为本的教育观念，确立良 好的师德风范和师表形象，塑造一支为人师表、有较高 文明修养、能创造性开展德育工作的教师队伍。五年内 ，力争新增2名市德育带头人，34名市德育能手。 v（3）班队建设：在每月评比文明班集体的基础上，每 学期推出24个模范班、特色班。 v（4）德育特色：开发、利用地方德育教育资源（革命 传统教育、孝爱文化），建立分年龄段德育活动系列， 让学校德育特色日趋完善。 v（5）家校联系：形成家庭教育指导系列，让学校与家 庭教育紧密联系。 二、“十二五”发展规划 v6、教学工作目标： v（1）语文、数学、英语单科合格率98%以上， 三科合格率95%以上，教学质量指标列全市上游 水平。 v（2）品德与生活、品德与社会学科成绩合格率 100%，其余考查科目合格率98%以上。 v（3）学生参加市级以上学科竞赛总体水平在同 类学校名列前茅。 v（4）学生每年市级以上发表、获奖作文60篇以 上。 v（5）中高年级学生具备初步的计算机应用能力 ，能够利用网络搜集、处理基本信息。 二、“十二五”发展规划 v7、教育科研目标： v（1）深化市级课题“新课程背景下发展学生有意义学习 的研究”，构建教师引导下，学生人人参与、全身心投 入、积极思维、主动建构新知，习得方法以及美好情感 的生动活泼的发展性课堂。 v（2）继续开展国家级新教育子课题 “以每月一事促进 学生良好习惯养成的研究”，引导学生从我做起，从小 事做起，把教育要求转化为一个个具体的实践行为，时 时事事有习惯养成的标杆和行为的准绳，全面提高学生 的素质，养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德 品质和行为习惯。 v（3）“建设校园篮球文化，提高学生综合素质的实践研 究”申报苏州市“十二五”规划办立项课题，深化学校特 色建设。 二、“十二五”发展规划 v8、体艺工作目标： v（1）98%以上学生体质达到“国家学生体 质健康标准”，学生体育成绩合格率超98% 。 v（2）每年进入常熟市小学体育团体总分前 十名，巩固“江苏省体育传统项目”篮 球成果，小学生男子篮球队成绩保持常熟 市第一，聚沙青少年运动俱乐部申报为省 级或国家级俱乐部。 v（3）学生书法、绘画、合唱、舞蹈组成为 学校的品牌项目，成绩在常熟市中名列前 茅。 二、“十二五”发展规划 v9、校园特色文化。 v目标： v（1）建设和谐校园，学校成为学生学习的 乐园，成为教师享受教育幸福的精神家园 。 v（2）创建“篮球文化特色学校”，人人会玩 篮球，在常熟市彰显我校校园文化特色。 二、“十二五”发展规划 v10、幼儿园工作。 v目标： v（1）完善管理，提高团队协作力，管理执行力 ；