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文档简介

同学们，你们好！ 上节课我们认识了角，而且学会了画角 。 小学四年级上册 请同学们画出一个角，同桌间比一比谁 的大一些？谁的小一些？ 中期数学班：艾买尔那买提 1 （最小） 量角的大小，要用量角器。 1.量角用什么工具 2.量角的方法 3.量角大小用什么计量单位来表示 2 角的度量角的度量 3 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 0刻度线0刻度线 4. 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。把半圆 分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1。 1 5 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 6 1 7. 2 8. 1 量角器使用步骤 ： 1、点重合: 使量角器的中心和角的顶点重合 ； 2、边重合：零度刻度线和角的一条边重合； 3、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 9. 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小 。 1 一、 二、 10 ) 30 11. ) 30 12. 角的大小与角的两边画 出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的 大小，叉开得越大,角越大。 你能发现什么? 13. 4. 先估计，再量出图中各角的度数。 1 = 352 = 1353 = 90 1 2 3 P39 4、 14 3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度 。 6090120150 15 60o 90o 45o 90o45o 30o 3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是 多少度。 16 2. 量一量，下面的角各是多少度 。 1 2 3 1 = 55 3 = 110 2 = 55
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