文化的多样性与文化传播.ppt

本单元知识框架本单元知识框架 第 二 单 元 第三课 文化横向传播 第四课 文化纵向继承 第五课 文化创新发展 世界文化的多样性 文化在交流中传播 传统文化的继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 文化创新的途径 综合探究 建立“学习型社会” 面向世界 博采众长 继承传统 推陈出新 世界文化 民族 文化 个 性 共 性 民族 节日 文化 遗产 多样性 构成 尊重文化多样性 正确态度（是什么 ）必要性（为什么） 原则（怎么办 ） 促进文化传播 途径 手段现代信息技术 加强中外文化交流 传统文化 习、建、文、思 内 容 特 点 相对稳定性 鲜明民族性 作 用 顺应促进 不变阻碍 正确对待传统文化 把握好继承与发展的关系 文化创新 文化 发展 实 质 影 响 基本 矛盾 科技 思想 运动 教育 作用 主体 根本 途径 社会 实践 具体 途径 面向世界 博采众长 继承传统 推陈出新 克服错 误倾向 坚持正 确方向 创新与继承的关系 创新与借鉴融合的关系 知识结构图 尊重民族文化 的多样性（态度、 必要性、原则） 态度： 作文化交流的使者 文化的多样性 文化多样性的表现： 民族节日与文化遗产 文化多样性的 内涵与原因 文化的传播 传播途径： 商贸活动、人口 迁徙、教育 传播手段： 口语-大众传媒 前提 丰富和促进 第三课 知识结构 （一）世界文化的多样性（是什么、为什么、怎么办） 1、世界文化多样性的含义及表现（是什么） （1）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。 地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是 人类文明进步的重要动力 （2）表现：主要表现为民族文化的多样性 民族文化是民族身份的重要标志 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化 的集中展示，也是民族情感的集中表达。 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（ 地位），它对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样 性具有独特作用，它是人类共同的文化财富（地位）。 考点解析 思维误区 1、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来 文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区 别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以 体现在民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、 宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯 等各个方面体现出来。 2、文化遗产等同于世界遗产 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有 的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗 产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定， 以名录的方式确定，并给予保护。研究文化遗产与世界 遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文 明的演进过程，并展示世界文化多样性；确立并保护世 界遗产对于加强国际合作、促进人与自然的和谐发展有 重大意义。 见资料P104易混辨析 3、民族节日与传统习俗无差别。 民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教 信仰和道德伦理等文化因素 ，是一个民族历史文 化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体 中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民 族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容， 但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它 还可以通过其他的文化载体来展现。 思维误区 （2007山东卷22）自2001年文化部提出“把春节建 成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节 逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界 的传播 可以展现中华文化的魅力 是我国综合国力提升的体现 有利于消除世界文化的差异 能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A. B. C. D. 高考试题链接 2、世界文化与民族文化的关系（为什么文化既是 民族的，又是世界的？） （1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化 共同构成的。文化是世界性与民族性的统一。 （2）文化是世界的。由于世界各民族的社会实 践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文 化也有共性和普遍规律。 （3）文化是民族的。各民族间经济的和政治的 、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了 各民族文化之间存在着差异。 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性 和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色彩。 见资料P105链接拓展 和而不同 3.为什么要尊重文化多样性? （3）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在 要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要 作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重 和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 （1）文化多样性是人类社会基本特征，也是人类文明 进步的重要动力，是文化创新的重要基础 。 （2）文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的 文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 4、如何尊重文化的多样性 （1）民族文化是民族生存与发展的精神根基。尊重文化 多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本 民族文化。 （2）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民 族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性， 共同促进人类文明繁荣进步。 （3）坚持的原则：坚持各国文化一律平等的原则。在文 化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进 世界文化的繁荣。 （4）不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合，既要 面向世界、博采众长，又要以我为主，为我所用，保持民 族特色 思维误区 认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。 要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，这是 因为，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族智 慧的结晶。因此，要尊重自己民族的文化， 培育好、发 展好本民族文化。不同民族、不同国家各具特色的文化 ，构成了世界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。 对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊 重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在 发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性 。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须 遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重 差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣 。应根据本国、本民族的实际情况结合自身发展的需要 ，有选择地借鉴和吸收外来文化。这才是对待文化多样 性的正确态度。 (2009江苏卷19)2008年10月，第31届世界戏剧节 在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40 个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明 A其他民族的文化成果都可以为我所用 B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴 高考试题链接 （二）文化在交流中传播 1、文化传播的途径 文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的 途径主要有：商业活动 人口迁徙 教育教育具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在文化传承中起着 特殊的重要作用。 2、现代文化传播的手段大众传媒 传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒介的推广为 标志的。 大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大 程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日 益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点） ， 已成为文化传播的主要手段。 见课本P46 见资料P105易混辨析 （1）为什么要进行文化交流? 必要性：文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个 性和特征，中外进行文化交流，是共同维护和促进世界文化多样性 的表现. 全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间的交流与传播在 加强，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 意义：A.有利于中华文化在世界的传播，促进世界 文化的繁荣和发展 B.有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果， 促进中华文化的发展和创新 C.有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力， 提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 D.有利于增进中国人民和世界人民的理解和友谊，构 建和谐世界 3、中外文化交流 态度或要求:我们既要热情地欢迎世 界各国的优秀文化在中国传播，又要主 动地推动中华文化走向世界。做中外文 化交流的友好使者，增强中华文化的国 际影响力 在文化交流中，既要以世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果 ，做到面向世界，博采众长，要以我为 主、为我所用，保持文化的民族特色。 坚持正确方向，反对错误倾向：反对 “守旧主义”和“封闭主义”，反对“ 民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （2）怎样进行文化交流? 思维拓展 （1）文化多样性是文化传播的前提条件。正因 为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播 成为可能。 （2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发 展。只有加强世界各国之间的文化交流，才能 促进各民族文化的发展和创新，使其充满生机 和活力。 文化多样性和文化传播的关系 思维误区 商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的 全部重要的方式和途径 小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、 政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径 2.所有文化传播都采取和平的方式和途径 文化冲突与碰撞、战争与征服的过程，也具 有文化传播的重要意义。 （2009浙江卷33）“扁担宽板凳长，扁担想绑在 板凳上各种颜色的皮肤各种颜色的头发， 嘴里念的说的开始流行中国话”这首广为传唱的 中国话表明 A 推广汉语是世界文化多元化的需要 B 中华文化与其他文化相比具有优越性 C 汉语在中外文化中的交流越来越重要 D 汉语是现代文化传播的一种主要手段 高考试题链接 著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出： 要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。 这一观点说明的是什么道理？ （1）对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文 化，又要尊重其他民族文化。 不同民族间