自学考试社会研究方法第二章.ppt

Company LOGO 社会研究方法 思维导入课 社会研究方法 新浪微博： 邹小焱老师 1371086805913710868059 焱焱小小主讲教师 邹 v第二章 v社会研究的主要类型 v（重点章） 1、社会研究的主要类型 分类： v（1）从研究的性质划分：分为理论性研究 、应用性研究； v（2）从研究的目的划分：分为探索性研究 、描述性研究、解释性研究； v（3）按调查对 象的范围分为：普查、抽 样调查 和个案调查 ； v（4）从研究方法划分：分为定性研究和定 量研究； v（5）从研究的时间 尺度划分：分为横向研 究和纵向研究。 v理论论性研究与应应用性研究的2个主要差别别是 ： v（1）理论性研究强调通过研究来发展知 识，寻找社会运行的规律； v（2）应用性研究则强调通过研究来直接 帮助解决社会实践中的各种问题 。 v3、理论性研究的关注点主要在于探索现象之间 的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。 v4、理论性研究既包括在抽象层次进行学术探讨 ，如建立概念体系和分类框架，对各种理论观点 进行评述、批判和综合，澄清理论分歧，对经典 理论和学史进行系统分析和介绍等；也包括在理 论层次上运用实证方法研究现实问题 。 v5、通过建立各种理论假设而得出关于某种社会 现象的理论解释，然后通过对社会现象的观察 、概括和抽象来检验已有的理论和提供新的理论 解释，这类研究称为实证 研究，是理论性社会 研究的重点。 v6、社会科学理论论研究与哲学和历历史学研究的3个 不同点： v（1）首先，与哲学研究的不同主要在于其理论抽 象的层次和研究方法的不同； v（2）其次，与历史学研究的不同主要在于前者更 注重对当代社会问题和社会现象做出科学的解释 ； v（3）此外，社会科学的理论研究与历史学研究 在方法方面上也有所不同。 v7、理论性研究的任务不限于建立学科理论，还 包括建立指导各种实践活动的理论。毛泽东湖 南农民运动考察报告就是一个经典例子。 v8、应用性研究是指针对现实 社会问题，旨在提 出解决问题的方法的经验研究。 v9、应用性研究可以是描述性的，也可以是解释 性和预测性的。 v10、应应用性研究与理论论性研究的区别别和联联系： v（1）理论研究与应用性研究的区别主要在于其 研究目标的不同。（单选题 ） v（2）理论性研究主要关注如何发展一般性的社 会知识；而应用性研究则更关注如何有效地解决 现实社会问题。 v（3）两者不是截然分开的，多经验性的理论研 究本身在社会实践中也有应用的价值，而应用性 研究一般也并不排斥理论研究。 v11、应用性研究的主要类型包括：社会生 活状况研究、社会问题 研究、社会政策研 究、社会影响评估等。 v 开辟新的领域：政策评估研究、社会指 标研究。 v12、应用性研究的主要研究领域：人口管 理、劳动 就业、城市建设、公共交通、环 境保护、区域发展、社会治安、文化教育 、社会保障、公共卫生。 v第二节： v探索性研究，描述性研究和解释性研究（ 目的） v从研究的目的划分，社会研究分为探索性 研究、描述性研究、解释性研究（单选题 ）。 v14、探索性研究是对某一课题或某一现象进行初 步了解。探索性研究的目的是发现问题 、提出问 题； v15、描述性研究的目的是系统地了解某一社会现 象的状况及发展过程，它通过对现 状的准确全面 的描述来解答社会现象“是什么”的问题。 v16、解释性研究则试图对 社会现象做出普遍的 因果解释，以解答“为什么”的问题。 v17、探索性研究是研究者在整个研究工作的前期 阶段中对所研究的现象或问题进 行初步了解的 过程。（单选题 ） v18、探索性研究的主要内容通常包括三个部 分：（简答题） v（1）实地考察； v（2）请教专家；（目的是为了全面掌握研究 课题 的背景资料，为正式研究奠定基础） v（3）查阅资 料。 v19、通过探索性研究工作可以获得相应的阶 段性成果，主要包括提出关于所研究现象或 问题 的初始命题或假设，试验 并确定正式研 究应采用的方法，以及探讨进 行正式研究的 可能性。 v20、探索性研究主要是一种先导性研究。 v21、探索性研究对正式的课题 研究在探求 因果关系、建立理论假设、探索研究方法 等方面具有重要意义。 v22、探索性研究通常采用的收集资料方法 包括：（1）观察法（包括参与观察和非参 与观察） （2）访谈 法（主要是无结构式 访谈 ）等，有时也进行小规模的问卷调查 ，或者一些典型个案的调查 。（探索性研 究中的调查对 象规模通常都比较小） v23、社会研究的主要目的之一是对社会现象的状 况、过程和特征进行客观准确的描述，即描述社 会现象是什么，如何发展的，其特点和性质是什 么。 v24、描述性研究不仅包括应用研究，如民间测验 、市场调查 、人口普查、犯罪问题和婚姻问题 等，而且包括理论研究，如社会阶级状况研究、 等等。 v25、系统周密的描述是正确认识与解释社会现象 的前提，只有在客观真实地描述现状的基础上才 能说明现象之间的因果联系，同时发现 新现象 和新问题。 v26、描述性研究的基本要求是指对社会现象的描 述应当达到的基本标准，主要包括描述的准确性 和概括性。 v27、准确性是指应该对 社会现象的状况和基本特 征等方面都要做精确的描述和说明，这就要求有 一个准确的指标体系。 v28、描述的概括性则是指在社会研究中对社会现 象的描述应当是能反映出总体及各个组成部分的 普遍现象，而不应该只是个别的或片面的现象。 v29、描述的概括性包含两层层含义义： v（1）一是描述研究要反映总体状况的一般特征； （2）二是描述研究也要对总体的各个组成部分 作准确的概括。 v30、描述性研究与探索性研究的差别别： v（1）首先，描述性研究在研究的时间 地点 、研究内容、研究角度、研究对象的选择 等方面比探索性研究更明确具体； v（2）其次，描述性研究在方法上与探索性 研究有较大的差别。这种差别突出地表现 在描述性研究所具有的系统性、结构性和 全面性上。 v31、描述性研究中资料的收集主要采用以 封闭式问题为 主，以自填、邮寄或结构式 访问 等方式进行的问卷调查 。 v32、解释性研究就是对于社会现象或事件之间因 果关系的研究。（单选题 ） v33、解释性研究是在了解社会现象的一般状况和 主要特征的基础上探求这一现象的原因和作用机 制，解释性研究在研究方案的设计上，首先要对 所涉及的社会现象进行描述性研究，即对有关的 变量进行测量，然后在此基础上对变量之间的 关系时行分析，以确定它们之间是否存在相关， 并进而判断它们之间是否存在因果关系。 v34、在定量研究方法中，解释性研究通常是先提 出研究假设，然后从理论假设出发，设计出调 查方案（收集资料的方案），并采用各种调查方 法去收集经验资 料，最后通过对资 料的分析来 验证假设，达到对社会现象进行理论解释的目 的。 v35、解释释性研究的方案设计设计 首先要明确提出所需 检验检验 的假设设，并且其理论论假设设一般是一种因果模 型，它一般包括以下层层次的方式： v（1）列出现象的原因或后果。 v（2）提出某种社会现象的主要原因（或后果）和 次要原因（或后果），即对各种因果变量的关联 强度提出理论假设。 v（3）建立复杂的因果模型。 v36、解释性研究在内容上更加集中，更具有针对 性。在分析方法上，解释性研究往往要建立理论 模型，通过相关、回归、对数线性模型等高级统 计方法来分析模型中各因素之间的关联强度，从 而达到检验理论模型的目的。 v37、在收集资料的过程中，选取多少人来做调查 ，要依据研究的目的、要求以及相关的条件来决 定。 v38、按照调查中选取被调查者的人数及其占总 体中的比例，以及选取被调查者和实施调查方法 的不同，可以将调查活动分为普查、抽样调查 和个案调查。 v39、普查可采用不同的方式进行，可以采写报表 的方式（如国家统计部门每年进行的国民经济和 社会发展状况普查），或直接登记的方式（如全 国人口普查、工业普查、第三产业普查等）。 v40、普查查的4个主要特点： （简简答题题或 多选题选题 ） v（1）第一，结论结论 确定。 v （2）第二，资资料精确。 v（3）第三，调查项调查项 目少。 v（4）第四，工作量大。 v41、抽样调查 是按照一定的方法从研究对 象的总体中抽取一些个体作为样 本进行调 查，并通过样 本统计 量来推论总 体情况。 v42、在社会研究中，由于客观条件的限制 或由于研究目的的要求，往往无法或没有 必要对每一个研究对象都进行调查 。 v43、抽样调查 的核心在于抽样。 v44、抽样调查样调查 的3个特点：（简简答题题） v（1）首先，它只对总体中一定数量的个体进行 调查，比普查要节省时间、人力和经费； v（2）其次，由于调查规 模有限，因此抽样调查 的内容可以比较广泛和深入，并且资料的标准化 程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括； v（3）最后，由于采用了科学的抽样方法，研究者 可以将抽样调查 的结果推论到总体，从而了解 总体的一般状况和特征。 v概括来看，抽样调查 的结果具有客观性和普遍性 ，因此广泛应用于社会研究各个领域。 v45、个案调查 是从研究对象中选取一个或 少数个体（这些个体被称为个案）进行深 入细致调查 的一种研究方式。它的主要作 用是详细 描述某一具体对象的全貌，了解 事物发展、变化的全过程。 46、个案调查的5个特点：（曾考简答题） v（1）第一，调查的深入性； v（2）第二，由于调查对 象比较少，因此，个案 调查一般比较节省人力和经费； v（3）第三，个案调查一般不需要动员众多的调 查员，只需要由研究者或少数经过专门训练 的 调查人员进行调查，因此调查的质量往往更高 ； v（4）第四，在个案调查中，由于需要深入了解 被调查者的各种情况，这种调查活动对调查 人 员的要求很高，一般需要由经过专门训练 的调 查人员来担当调查工作； v（5）第五，由于个案调查的调查对 象很少，并 且一般都没有按随机抽样的方法抽取调查对 象， 因此不能将调查结 果推论到总体。 v47、由于一般性的个案调查结论对总 体的 代表性较差，研究者会选取一些特殊个案 ，以提高个案调查结 果对总 体的代表性， 此方面主要有典型调查 和重点调查 方式。 v48、所谓典型个案，是指能够代表总体中 某类群体突出特征的个案。 v49、典型调查 要求调查对 象具有典型性或 代表性。 v50、重点调查 是对某种社会现象比较集中 的、对全局具有决定性作用的一个或几个 单位进行的调查 。重点调查 的对象不一定 要有代表性，但必须在总体中占有重点的 地位或在总体中占有较大的比重。 v51、定性研究是通过参与观察、深入访谈 、文献分析等方法对某一社会现象进行深 入的调查 ，并采用分类、比较、归纳 、矛 盾分析等方法对调查资 料进行加工分析， 从而获得对该 社会现象的总体有较深入认 识的一种研究类型。 v52、定性研究和定量研究的特点可以从其 哲学基础、研究目标、分析方法、资料收 集方法和技术、研究者与研究对象之间的 关系等方面看出。 v 53、定性研究的4个特点： v （1）首先，从其哲学基础上看，定性研究是基于人文主 义的哲学基础，认为社会与自然有本质上的不同，因此 不能将自然科学的方法论简单 地应用到社会研究中； v （2）其次，从研究目标上看，定性研究一般注重在复杂 的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义 ，而不是简单地去寻找社会现象的某种因果关系； v （3）再次，从收集资料的方式上看，定性调查主要采用 参与观察和深入访谈等方式，有时也采用文献资料的方 法，而一般不采用量表、问卷等手段。 v （4）最后，从分析和表述的方法上看，定性研究主要采 用语义分析和文字描述等分析方法，并有时辅之以图片 和实物，不常采用统计分析、数学符号和形式逻辑的表 述方式。 v54、定量研究是运用基于统计 原理和概率 论对 社会现象的数量特征、数量关系和事 物发展过程中的数量变化等方面进行的研 究。 v55、在定量研究中，研究者一般通过问卷 调查 、统计 文献资料、实验 等方式去收集 有关调查对 象的数据资料。 v 56、定量研究的4个特点： v （1）首先，从其哲学基础上看，定量研究是基于实证主 义的哲学基础，认为社会与自然在本质上是相同的，因 此可以将自然科学的方法论应用到社会研究中。 v （2）其次，从研究目标上看，定量研究一般注重将所研 究的问题从复杂的文化及社会背景中抽象出来加以具体 的数量化描述，并分析其因果关系。 v （3）再次，从收集资料的方式上看，定量研究主要采用 量表、问卷等手段去进行调查，并通过被调查者的语言 和行为等外部信息去获得有关的经验资 料； v （4）此外，从分析和表述的方法上看，定量研究主要采 用统计分析方法，并且常常采用数学符号和形式逻辑的 表述方式。 v57、定性研究与定量研究基本特点的比较较：（ P43页页） 优优缺点比较较 P44页页 v定性研究更强调研究程序、研究方式和研究手段 的灵活性、特殊性。 v实地研究是定性研究最常见的研究方式。 v参与观察、无结构访问、个人生活史是定性研究 中主要的资料收集技术。 v定量研究更强调研究程序的标准化、系统化、操 作化。 v抽样调查、内容分析是定量研究中常见的研究方 式。 v量表、测量问卷调查、结构式访问、结构式观察 是定量研究中常见的资料收集方法。 v58、定量方法的3个优优点： v（1）首先，它能够快速地进行大规模的社会调 查； v（2）其次，定量方法通过运用统计和数学分析 而提高了研究的标准化和精确化程度； v（3）最后，定量方法还能大大提高理论的抽象 化和概括性程度。 v59、定性方法虽有其能够深入理解社会现象本质 的突出优质，但也存在一些缺点。例如，定性方 法所获得的结论难 以在较大范围中推论到整体 ；其研究成果很难以数学的语言加以精确的描述 。 v60、按照社会研究的时间 跨度，可以将其 分为横向研究和纵向研究。 v61、横向研究又称横剖研究，它