3000字计算机实验课程总结论文

今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观3000字计算机实验课程总结论文篇一：大学生计算机实验报告(完整版)大学计算机基础实验3.1 文件和文件夹的管理实验报告专业班级： 经贸1103姓名- 学号XX18910315 指导教师：完成时间：XX.10 一、实验题目 文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。2.掌握资源管理器的使用方法。3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“”折叠2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等 班/王帅、王鹏 3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103 4.创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存 5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名（二）控制面板的设置。1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言（三）Windows附件的使用1.计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，2.画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定3.清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定4.整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理五、实验结果。 通过对大学计算机基础的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、Windows 附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。六、实验心得对文件的管理、控制面板的设置、Windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握，使我对计算机的运用充满好奇与热情，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤教导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。篇二：大学生计算机基础实验报告 大学计算机基础课程实验报告手册 学院 年级 专业 姓名 学号 任课教师上机地点 （以上由学生填写） 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系年 月 日一、 实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第三周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，即3个阶段性实验报告、1个综合实验报告和1份学期总结。此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见实验任务书。二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心；培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。2、每次实验前学生必须充分准备相应的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。3、学期结束时，每位同学应将自己的实验报告交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。五、实验任务书教材：大学计算机基础第二版 高等教育出版社 实验参考书：大学计算机基础实践教程 高等教育出版社实验一Windows的基本操作和文件管理操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用,掌握Windows操作系统的基本使用方法和文件管理操作。实验要求(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (5)掌握微型计算机的打开和关闭操作熟悉键盘指法和文字录入,了解中英文切换，全半角的切换； 掌握Windows的基本知识和基本操作掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用 窗口与菜单操作中文输入法的安装、删除与属性设置中文输入法的切换、全角输入与半角输入的切换 输入一篇200字以上的文章“我的电脑”或“资源管理器”的使用实验内容备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-1-1实验1-2-1和实验1-2-2，并完成实验任务中的全部任务 实验二 控制面板与任务管理器的使用 实验目的掌握Windows控制面板和任务管理器的使用。实验要求(1) (2) (3) (4)掌握磁盘格式化的方法 掌握控制面板的使用掌握任务管理器的基本操作掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用实验内容(1) 设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率(2) “开始”菜单与任务栏的基本设置 (3) 设置用户帐户 (4) 任务的管理参见大学计算机基础实践教程实验2-1-1、2-1-2、2-1-5和2-1-6，要求完成实验2-1-1、2-1-2所属全部实验任务，完成实验2-1-5和实验2-1-6中的实验任务1。实验三 Word文档的基本操作和排版实验目的掌握字处理软件Word的基本编辑与排版操作。实验要求(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)掌握Word文档的建立、保存和打开掌握文档的基本编辑，包括删、改、插、复制和移动等操作 熟练掌握文档编辑中的快速编辑、文本的替换与校对 掌握字符的格式化 掌握段落的格式化 掌握页眉页脚的设置掌握文档的打印与相关设置实验内容(1) 熟悉Word环境(2) 在Word中输入一段文字，并保存文件(3) 将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”(4) 将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线(5) 设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距(6) 为文中某部分文字添加某一项目符号或编号 (7) 为文档设置页眉页脚(8) 设置文档以上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-4-1、1-4-2、1-4-3，并完成实验任务中的全部任务 实验四 Word中的表格处理与图文混排 实验目的熟练掌握Word表格编辑和排版操作。熟练掌握Word中复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。实验要求(1) 掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作(2) 掌握表格计算与排序操作(3) (4) (5) (6)掌握图片、艺术字的插入与编辑；掌握公式编辑器的使用 掌握文本框的使用 掌握图文混排的基本操作在Word中建立一张课程表 合并或拆分相应的表格将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中 在Word中建立一张成绩表利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序新建一个Word文档，在文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方在正文中绘制一张流程图 输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距调整为2.4厘米，左右页边距调整为3.4厘米，插入页码。实验内容(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-4-4和1-4-5，并完成所属全部实验任务实验五 工作表的基本操作和格式化实验目的掌握工作表的基本操作和格式化。实验要求(1) (2) (3) (4) (5) (6)掌握Excel工作簿建立、保存与打开 掌握工作表中数据的输入 掌握公式和函数的使用 掌握数据的编辑修改掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名 掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化建立一张成绩表，并输入数据利用公式和函数进行计算总分、平均分、最高分和最低分 将工作表中的数据加上边框