教育首先不输在家庭教育上.ppt

主讲人：主讲人： s ls l 年年 月月 日日 教育孩子首先不输在家庭教育上教育孩子首先不输在家庭教育上 现代家庭教育讲座 灰色童谣，孩子伤不起灰色童谣，孩子伤不起 真心英雄真心英雄 在我心中，老师最凶，在我心中，老师最凶， 晚上补课补到九十点钟；晚上补课补到九十点钟； 回到家里，老妈最凶，回到家里，老妈最凶， 盯着我作业从不放松；盯着我作业从不放松； 父母不在，老子最凶，父母不在，老子最凶， 拳打脚踢，发泄一通。拳打脚踢，发泄一通。 惊听惊听“ “灰色童谣灰色童谣” ”，不能止于一声，不能止于一声 叹息叹息 “ “向钱看，向厚赚向钱看，向厚赚” ”、“ “读书苦，读书累，读书还要交学读书苦，读书累，读书还要交学 费费” ”、“ “书包最重的人是我，考试最多的人是我，起得书包最重的人是我，考试最多的人是我，起得 最早的、睡得最晚的人，是我是我还是我最早的、睡得最晚的人，是我是我还是我” ” 被孩子改编的被孩子改编的“ “上学歌上学歌” ” 天色灰灰没有亮，花儿还没笑，天色灰灰没有亮，花儿还没笑， 鸟儿还在睡，爸妈就催我上学校。鸟儿还在睡，爸妈就催我上学校。 背上炸药包，我去炸学校，背上炸药包，我去炸学校， 到了学校就往外跑，到了学校就往外跑， 回头一看，回头一看， 哈哈哈哈学校炸飞了。学校炸飞了。 看你明天还叫我起不起早！看你明天还叫我起不起早！ 被孩子改编的被孩子改编的“ “上学歌上学歌” ” 太阳当空照，骷髅对我笑。太阳当空照，骷髅对我笑。 小鸟说，早早早，小鸟说，早早早， 你为什么背上炸药包？你为什么背上炸药包？ 我去炸学校，老师不知道。我去炸学校，老师不知道。 一拉弦，赶快跑，一拉弦，赶快跑， 轰隆一声学校炸没了。轰隆一声学校炸没了。” ” 孩子们现在流行的生日歌孩子们现在流行的生日歌 祝你生日快乐，祝你生日快乐， 祝你蛋糕发霉，祝你蛋糕发霉， 祝你出门见鬼，祝你出门见鬼， 祝你生日倒霉。祝你生日倒霉。 小河流水哗啦啦，小河流水哗啦啦， 我去你家杀你妈，我去你家杀你妈， 你妈不在没关系，你妈不在没关系， 放火烧了你全家。放火烧了你全家。 更新教育观念更新教育观念 明确责任明确责任 家长要更新家庭教育观念，逐步提升对家庭教 育的理性认识。 从单纯依靠学校转变为与学校、社会配合。家 庭教育与学校教育的目的一致，家长应经常与教师 取得联系，通报孩子在家中的情况，了解孩子在学 校的表现，了解学校的教育要求，有的放矢地开展 家庭教育工作。 在教育态度上，从自由放任或严加管教,转为自 觉地教育孩子。改变孩子，父母首先要改变自己的 态度。 在教育方式上，家长对孩子要民主，主动倾听 孩子的意见，注重与孩子平等沟通。家长与孩子沟 通意识不强，就会导致互信程度低。 需要我们共享的五个家庭需要我们共享的五个家庭 教育智教育智 慧慧 n n 第一，第一，营造一个一流的家庭教育、家庭育人环境，不营造一个一流的家庭教育、家庭育人环境，不 仅会给自己的家庭几代人带来幸福，更重要的当学习仅会给自己的家庭几代人带来幸福，更重要的当学习 教育出现失误时，我们同样能够帮助孩子实现他的梦教育出现失误时，我们同样能够帮助孩子实现他的梦 想。想。 n n 第二，第二，营造一个一流的家庭教育要靠自己的努力，是营造一个一流的家庭教育要靠自己的努力，是 要通过不断的学习不断改善自己活得的。要通过不断的学习不断改善自己活得的。 n n 第三，第三，我们要坚守一个重要的信念：教育孩子首先不我们要坚守一个重要的信念：教育孩子首先不 要输在家庭教育上。要输在家庭教育上。 n n 第四，第四，家长具备一定的教育子女素质是培养优秀孩子家长具备一定的教育子女素质是培养优秀孩子 的关键。的关键。 n n 第五，第五，守住守住“ “底线底线” ”，攀登，攀登“ “高位高位” ”。 家长在那些情况下不能打孩家长在那些情况下不能打孩 子？子？ n n 孩子犯错误，是因为父母没有事先告诉孩子犯错误，是因为父母没有事先告诉 孩子不能这样做，或者没把话讲清楚。孩子不能这样做，或者没把话讲清楚。 n n 孩子犯的错误父母也在犯，父母没有以孩子犯的错误父母也在犯，父母没有以 身作则。身作则。 n n 父母在暴怒之下不能打孩子。父母在暴怒之下不能打孩子。 n n 不到不到3 3岁的孩子不能打。岁的孩子不能打。 n n 6 6岁以后尽量少打孩子。岁以后尽量少打孩子。 n n 1212岁以后坚决不能打孩子岁以后坚决不能打孩子 教会孩子学会做人，让孩子终身受益教会孩子学会做人，让孩子终身受益 教会孩子学会做人，是孩子的立身之本，教会孩子学会做人，是孩子的立身之本， 孩子终身受益。孩子终身受益。 教育孩子要有健康的心理和健全的人格，教育孩子要有健康的心理和健全的人格， 决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父 母没有感情，对他人母没有感情，对他人 、社会漠不关心的人。、社会漠不关心的人。 当好家长当好家长 努力努力“ “学会关心学会关心” ”。 家长应以身作则，言传身教地关爱他人、朋友、同事等等，使家长应以身作则，言传身教地关爱他人、朋友、同事等等，使 之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。 其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，自觉地将完善其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，自觉地将完善 自己做人品质的实践活动示范于孩子。自己做人品质的实践活动示范于孩子。 再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表 ，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可 忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估。忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估。 孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱 中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵 、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和 冷漠冷漠，这种现实是，这种现实是“ “无言之教无言之教” ”，不是危言耸听。，不是危言耸听。 充分尊重和理解孩子充分尊重和理解孩子 要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子 ，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。让他们在学校，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。让他们在学校 、社会和家庭教育下，从小在德、智、体、美、劳等各、社会和家庭教育下，从小在德、智、体、美、劳等各 方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格 公民而适应现代社会。这些方面其实家长是镜子。公民而适应现代社会。这些方面其实家长是镜子。“ “天天 才才” ”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养， 开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所 追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅 是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和 榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形 态。态。“ “当父母不容易，当好父母更不容易当父母不容易，当好父母更不容易” ”。事实确实如。事实确实如 此。此。 解读家庭教育十大理念解读家庭教育十大理念 n n 1 1、学会像孩子学习、学会像孩子学习 n n 2 2、孩子不是你的私有财产、孩子不是你的私有财产 n n 3 3、教育孩子首先不输在家庭教育上、教育孩子首先不输在家庭教育上 n n 4 4、没有优良的家庭教育是不完整的教育、没有优良的家庭教育是不完整的教育 n n 5 5、现代家庭教育的核心是育人、现代家庭教育的核心是育人 n n 6 6、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 n n 7 7、问题孩子的产生主要源于问题的家长、问题孩子的产生主要源于问题的家长 n n 8 8、关注家长生命成长，改善家长自身素质、关注家长生命成长，改善家长自身素质 n n 9 9、学会平等交流时两代人共同成长的基石、学会平等交流时两代人共同成长的基石 n n 1010、亲子教育要想亲职教育转变、亲子教育要想亲职教育转变 以身作则以身作则 做孩子的好榜样做孩子的好榜样 法国著名的启蒙思想家伏尔泰说过一句话法国著名的启蒙思想家伏尔泰说过一句话 ：“ “我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你 说话的权利。说话的权利。” ” 俗话说：三岁看大，七岁看老。孩童时代俗话说：三岁看大，七岁看老。孩童时代 所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最 初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭 心。心。 以身作则以身作则 做孩子的好榜样做孩子的好榜样 父母是孩子的榜样：通常优秀孩子成长为父母是孩子的榜样：通常优秀孩子成长为 优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影 子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以 从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。 父母是孩子的第一任老师父母是孩子的第一任老师 第一个错误：家庭教育缺失第一个错误：家庭教育缺失“ “人格人格 平等平等” ” n n 我们的父母大多没有受过专门的训练。我们的父母大多没有受过专门的训练。 n n 很多父母常常忽略了自己的教育职责。很多父母常常忽略了自己的教育职责。 n n 父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离 方向。方向。 n n 过多限制、过多干涉会阻碍孩子潜能的释放。过多限制、过多干涉会阻碍孩子潜能的释放。 送给家长们一句话：送给家长们一句话： 孩子对世界最初的认识源于父母，家庭教育的影孩子对世界最初的认识源于父母，家庭教育的影 响对孩子刻骨铭心。对教育职责的模式和理念的偏颇响对孩子刻骨铭心。对教育职责的模式和理念的偏颇 自然导致家庭教育易出错。自然导致家庭教育易出错。 第二个错：父母不进步却指望孩子成龙第二个错：父母不进步却指望孩子成龙 成凤成凤 n n 父母为什么不能成为榜样父母为什么不能成为榜样? ? n n 孩子就是父母的缩影孩子就是父母的缩影 n n 父母与孩子一起成长父母与孩子一起成长 送给家长们的一句话：送给家长们的一句话： 父母的成长和孩子的成长一样，是没有止父母的成长和孩子的成长一样，是没有止 境的过程。父母不断进步和学习，对孩子的影境的过程。父母不断进步和学习，对孩子的影 响是无形而深刻的。响是无形而深刻的。 过多关心孩子的学习过多关心孩子的学习 n n 家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。 n n 点滴影响是对孩子人格的健全发展奠定基础。点滴影响是对孩子人格的健全发展奠定基础。 n n 行为习惯的养成至关重要。行为习惯的养成至关重要。 送给家长们一句话：送给家长们一句话： 生活毁灭是无声无息的，犹如滴水穿石；生活毁灭是无声无息的，犹如滴水穿石； 同样生活成就人也是无声无息的。只有关注生同样生活成就人也是无声无息的。只有关注生 活的细节和进程，只有成为生活的主任，才能活的细节和进程，只有成为生活的主任，才能 被生活成就。被生活成就。 第四个错：没有把童年还给第四个错：没有把童年还给 孩子孩子 n n 家长要学会吧幸福还给孩子家长要学会吧幸福还给孩子 n n 家长要学会经常同孩子玩耍家长要学会经常同孩子玩耍 n n 家长要学会经常追问孩子：家长要学会经常追问孩子：“ “你幸福吗？你幸福吗？” ” 送给家长们的一句话：送给家长们的一句话： 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这 是教育的一种境界。你要追问孩子幸福吗？如是教育的一种境界。你要追问孩子幸福吗？如 果不幸福，我们家长要从自己身上找原因，不果不幸福，我们家长要从自己身上找原因，不 能把责任推卸给孩子。能把责任推卸给孩子。 第五个错：无限的相信孩子发展第五个错：无限的相信孩子发展 潜力潜力 n n 孩子之间存在差异的，这是客观的。孩子之间存在差异的，这是客观的。 n n 学会放大孩子的优点，缩小孩子学会放大孩子的优点，缩小孩子 的缺点。的缺点。 送给家长们的一句话：送给家长们的一句话： 若你的孩子行，爱就要真爱孩子每一次的若你的孩子行，爱就要真爱孩子每一次的 成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行 ；若你的孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。；若你的孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。 布洛克与教练的故事布洛克与教练的故事 一个人不成功是因为一个人不成功是因为 没有目标没有目标 没有梦想没有梦想 没有自信没有自信 没有教练没有教练 不知道自己的潜能有多大不知道自己的潜能有多大 布洛克做到了布洛克做到了 一个足球场的长度是一个足球场的长度是100100米（约米（约110110码）码） 他走完了全场他走完了全场 背着一个背着一个160160磅（磅（7272公斤）的人公斤）的人 在这个过程中在这个过程中 他的教练他的教练 喊了喊了1313次次 对了（就是这样）对了（就是这样） 加油！加油！ 喊了喊了1515次次 别放弃别放弃 喊了喊了2323次次 不要停不要停 喊了喊了3 3次次 继续，继续继续，继续 喊了喊了4848次次 布洛克与教练的故事布洛克与教练的故事 布洛克说：很痛布洛克说：很痛 教练回应：别放弃，要尽全力教练回应：别放弃，要尽全力 布洛克说：他很重布洛克说：他很重 教练回应：我知道教练回应：我知道 布洛克说：我快没力气了布洛克说：我快没力气了 教练回应：再找更多的力气教练回应：再找更多的力气 布洛克说：很痛！布洛克说：很痛！ 教练回应：我知道很痛，你继续吧！教练回应：我知道很痛，你继续吧！ 布洛克说：我的手臂像火烧布洛克说：我的手臂像火烧 教练回应：让它烧吧！教练回应：让它烧吧！ 布洛克说：太困难了布洛克说：太困难了 教练回应：不会太困难，继续加油教练回应：不会太困难，继续加油 布洛克与教练的故事布洛克与教练的故事 第六个错：读书成为共同生第六个错：读书成为共同生 活方式活方式 n n 读书是孩子也是我们家长净化灵魂、升华人格读书是孩子也是我们家长净化灵魂、升华人格 的一个非常重要的途径。的一个非常重要的途径。 n n 知识改变命运不只是孩子的事情。知识改变命运不只是孩子的事情。 送给家长们的一句话：送给家长们的一句话： 读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神 富翁。精神上的愉悦常常比物质来得慢。书才富翁。精神上的愉悦常常比物质来得慢。书才 是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。一是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。一 个不读书的人是走不远的。个不读书的人是走不远的。 家长会时孩子写给父母的信家长会时孩子写给父母的信 n n 请不要对我唠叨。请不要对我唠叨。 n n 请不要不停的催促我。请不要不停的催促我。 n n 请温柔的对我说话。请温柔的对我说话。 n n 请高抬贵手别碰我。请高抬贵手别碰我。 n n 请不要一直让我写这个写那个。请不要一直让我写这个写那个。 n n 请给我足够的自由时间。请给我足够的自由时间。 家，是讲爱的地方！家，是讲爱的地方！ 在教育孩子中父母避免做的在教育孩子中父母避免做的 事事 n n 孩子在场不要吵架孩子在场不要吵架 n n 任何时候不要对孩子撒谎任何时候不要对孩子撒谎 n n 父母之间要相互体谅，相互谅解父母之间要相互体谅，相互谅解 n n 父母与孩子之间保持平等关系父母与孩子之间保持平等关系（孩子的朋友来家中做客时不要（孩子的朋友来家中做客时不要 表示不欢迎；对孩子提出的问题，要尽量做全面答复；在外人面前不要将孩表示不欢迎；对孩子提出的问题，要尽量做全面答复；在外人面前不要将孩 子的过错。）子的过错。） n n 不要过分强调孩子的缺点不要过分强调孩子的缺点 n n 对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂 n n 不要在孩子面前泄露他人的隐私不要在孩子面前泄露他人的隐私 n n 不要当着孩子的面将他人的坏话不要当着孩子的面将他人的坏话 n n 不课谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩不课谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩 子的精神负担。子的精神负担。 父母日常教育最易陷入的八父母日常教育最易陷入的八 大误区大误区 n n 误区误区1 1：夸奖太多或太少：夸奖太多或太少 n n 误区误区2 2：把孩子当小成大人一样看待：把孩子当小成大人一样看待 n n 误区误区3 3：发脾气：发脾气 n n 误区误区4 4：对什么都保持一致：对什么都保持一致 n n 误区误区5 5：把所有的孩子都同样看待：把所有的孩子都同样看待 n n 误区误区6 6：不做任何惩罚：不做任何惩罚 n n 误区误区7 7：假设孩子干了坏事：假设孩子干了坏事 n n 误区误区8 8：父亲在家庭教育中的较色缺位：父亲在家庭教育中的较色缺位 家庭教育十戒家庭教育十戒 n n 1 1、不要瞧不起孩子。、不要瞧不起孩子。 n n 2 2、不要恐吓孩子。、不要恐吓孩子。 n n 3 3、不要贿赂孩子。、不要贿赂孩子。 n n 4 4、不要逼孩子答应、不要逼孩子答应“ “下次不敢了下次不敢了” ” n n 5 5、不要过度保护监督孩子。、不要过度保护监督孩子。 n n 6 6、不要对孩子唠叨不休。、不要对孩子唠叨不休。 n n 7 7、不要强迫孩子立即盲目地服从他人、不要强迫孩子立即盲目地服从他人 n n 8 8、不要纵容孩子、不要纵容孩子 n n 9 9、不要用不一致的规矩管教孩子、不要用不一致的规矩管教孩子 n n 1010、不要订不适合孩子年龄的规矩、不要订不适合孩子年龄的规矩 n n 1111、分数不是衡量成败的唯一标准。、分数不是衡量成败的唯一标准。 怎样成为快乐的家长？怎样成为快乐的家长？ n n 方法一：要有风度。方法一：要有风度。 n n 方法二：把做家长当做职业对待。方法二：把做家长当做职业对待。 n n 方法三：放大优点。方法三：放大优点。 n n 方法四：遵守诺言。方法四：遵守诺言。 n n 方法五：做合格家长需要学习。方法五：做合格家长需要学习。 一位知名教育家说得好：一位知名教育家说得好：“ “ 国家的命运与其说掌握在执国家的命运与其说掌握在执 政者手里，不如说掌握在父政者手里，不如说掌握在父 母手里母手里” ”。 孩子的教育和培养是一门很复孩子的教育和培养是一门很复 杂的学问，让我们家长与老师与学杂的学问，让我们家长与老师与学 校共同合作，科学施教，让我们的校共同合作，科学施教，让我们的 孩子：孩子： 多读书养才气多读书养才气 能忍辱养大气能忍辱养大气 温处事养和气温处事养和气 讲责任养贤气讲责任养贤气 系苍生养底气系苍生养底气 不媚俗养骨气不媚俗养骨气 教作为养浩气教作为养浩气 主讲人：司蕾主讲人：司蕾 谢谢 谢谢 大大 家家 ！ 现代家庭教育讲座 司司 蕾蕾 http:// / 家庭教育十戒家庭教育十戒 n1、不要瞧不起孩子。有时生气时会对孩子说：“你怎么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时 ，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 n2、不要恐吓孩子。采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者 说“你再在学校惹是生非，等回来狠狠揍你一顿。”“再让老师打一次电话说你作业没做完你等着！”每当孩子听了这些话， 他们会惶恐难过，对父母产生一种恐惧心理，甚至逆反心理，出现离家出走、自甘堕落等严重后果。 n3、不要贿赂孩子。有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的 贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子 树立良好的学习目的性。 n4、不要逼孩子答应“下次不敢了“ 孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。“可不一会儿， 老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应我的，怎么又不乖啦？“妈妈该知道，要孩子许诺是没有意义的。 许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极