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文档简介
Oral translation 1. 从童年时代起,我的脑子里就断断续续地转 着当作家的念头,但直等到我高中三年级, 这一想法才有了实现的可能。 2. 我痛恨那些长且乏味的段落写作作业,老师 读着受累,我写着痛苦。 3. 我躺在沙发上,最终不得不面对这个讨厌的 任务,从笔记本里拿出(作文)题目单,扫 了一眼。 5. 弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励 学生无术而出名。 6. 我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个 题目上。 7. 突然我就想描述那一切,描述当时那种温馨 美好的气氛,但我把它写下来仅仅是想自得 其乐,而不是为弗利格尔先生而写。 8. 等我写完时已是半夜时分,再没时间为弗利 格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章 了。 9. 我尽力不流露出得意的心情,但是看到我写 的文章竟然能使别人大笑,我真是心花怒放 。 Recite the paragraph with the Chinese prompts. 突然我就想描述那一切,描述当时那种温 馨美好的气氛,但我把它写下来仅仅是想自得 其乐,而不是为弗利格尔先生而写。那是我想 重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温 那个夜晚的愉快。/ 然而,照我希望的那样去 写,就会违反我在学校里学的正式作文的种种 法则,弗利格尔先生也肯定会打它一个不及格 。没关系。等我为自己写好了之后,我可以再 为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分,再没时间为弗 利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文 章了。第二天上午,我别无选择,只好把我 为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去 。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文, 他把别人的都发了,就是没有我的。我正准 备着遵命一放学就去弗
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