近义实词的使用.ppt

1(2010全国，18)从下列12个词 中选取最恰当的8个，分别填入短文中 的画线处 。选词 不得重复。 缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶 醉 悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉 醉 上海世博会北京馆昨天首次为公众做 了一次变换 造型的演示。在大型屏幕由 蓝色背景缓缓变 成一片红色之后，气 势恢弘的鸟巢图案就_映入眼帘。 正当人们在议论 下一个图案是什么的时 候，只见红 色_褪去，取而代之的 是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐 _的过程中，屏幕上先是出现一个 膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些 膜就组成了水立方的图案。随后水立方 幻化成_ _点点繁星的夜空。令人称奇的是 ，夜空中的星星不断变大，最后_ 成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐 曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢_ 为国家大剧院。正当人们为 此景此情而 _的时候，突然一片灿烂 的晴空呈 现在人们眼前，在晴空的_下，天 坛祈年殿从地平线上冉冉升起！ 答：_ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】赫然 悄悄 扩散 缀满 汇聚 显现 陶醉 映 衬 【解析】据上文“气势恢弘”，此处应 填“赫然”；据下文“取而代之”，此处应 填“悄悄”；据上文“几颗水滴”及下 文“出现一个膜”推断，应是“水滴”“扩散” 成了“膜”；据下文“点点繁星”，此处应 填“缀满 ”；据上文“星星”及下文“一个 巨大的圆形轮廓”，此处应 填“汇聚”； 据上文“巨大的圆形轮廓”及下文“国家大 剧院”，此处应 填“显现 ”；“陶醉”比“沉 醉”更强调外部环境对人情绪的影响， 根据语境，应填“陶醉”；据上文“晴空” 及所供12个词语 ，应填“映衬”。 2(2010全国，18)从以下12个词 中选取最恰当的8个，分别填入下面文 字中的画线处 。选词 不得重复。 停止 损害 设立 具有 核实 侵 害 咨询 维护 存在 叫停 保护 免 受 “网络游戏未成年人家长监护 工程”是 文化部指导下的企业自律行为。先期试 点的六家网络企业将建立服务页 面， _专线电话 等，为家长或其他监 护人对未成年人的网游监管提供_ 与服务。家长可实名举报 沉迷于网络 游戏的未成年人的游戏账 号，网络游戏 企业_之后，将根据家长的要求， 依法限制或_对该 未成年人提供相 关的网络服务。 目前，一些网络游戏不同程度地 _低俗、暴力、色情等方面的内容 ，这严 重_了那些沉迷于网游的未 成年人的身心健康。实施网游监护 工程 的目的是要_未成年人的身心健康 及其合法权益，使他们_不良网络 游戏的侵害。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】设立 咨询 核实 停止 存在 损害 保护 免受 【解析】由上文“建立服务页 面”、下 文“专线电话 等”可推知应填“设立”。 由语法关系与语境可推知应填“咨询”。 由句意关系可知应填“核实”。由上 文“依法限制或”及下文“对该 未成年人提 供相关的网络服务”可知应填“停止”。 由句意推知只能填“存在”。“侵害”指侵 入而损害，也指用暴力或非法手段损害 。“损害”指使事业、利益、健康、名誉 等蒙受损失。结合语境选填“损害”。“ 维护 ”与“身心健康”不搭配，应填“保护” 。由句意推知填“免受”。 3(2010天津，3)下面语段横线处应 填入的词语 ，最恰当的一组是 ( ) 我们都知道，现在“种花”已经不能仅 凭劳动 力和气候来_收益了 。如果没有优良的花卉品种、先进的栽 培技术、专业规 模和品牌， _有再好的气候和再廉价的 劳动 力，也无法带来产业 的快速 _。而要获得更大的产业 效 益，则与科技进步、资金投入、法制保 障等因素_。 A决定 即使 提升 息息相关 B决定 虽然 提高 休戚相关 C确定 即使 提升 休戚相关 D确定 虽然 提高 息息相关 【答案】A 【解析】“决定”指某事物成为另一事物 的先决条件；起主导作用。“确定”意为 使明确而肯定。“即使”表示假设的让步 ，其所表示的条件，可以是尚未实现 的 事情，也可以是与既成事实相反的事情 。“虽然”，往往与“可是”“但是”连用，表 示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事 而不成立。“息息相关”喻指关系密切。“ 休戚相关”指彼此祸福相关，“休戚”指快 乐与忧愁，泛指有利与不利的遭遇。“提 高”指使位置、水平、程度、数量、质量 等方面比原来高。“提升”指职位、等级 方面的提高。 【答案】D 【解析】A项中“释怀 ”指(爱憎、悲喜 、思念等感情)在心中消除(多用于否定) 。这句话要表达的意思是她给人的印象 好，让人难以忘记。“释怀 ”用在此处不 恰当。B项中“古稀”指人七十岁，和前半 句“年纪最小的也已82岁”矛盾。C项中“ 始作俑者”比喻恶 劣风气的开创者，是 贬义词 ，用在这里感情色彩不对。D项 中“纷至沓来”指纷纷 到来，连续 不断地 到来，这里修饰“喜讯”，恰当。 5(2010北京，5)下列依次在 处填入的词语 和句子，语意和衔接都最 恰当的一项是( ) 白莲水库是群山中的一座大型水库， 最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦， _着那里的苍生万物。白莲水库的 水是绿蓝绿蓝 的，_，触须沿途 四散，_着白莲浦方圆几十里的农 田。 A滋养 流到渠里就一路变成白 色游龙 浸润 B养育 变成白色游龙就一路流 到渠里 浸渍 C养育 流到渠里就一路变成白 色游龙 浸润 D滋养 变成白色游龙就一路流 到渠里 浸渍 【答案】A 【解析】滋养：供给养分。养育：抚 养和教育。主语是“干渠”，所以用“滋养” 。浸润：(液体)渐渐 渗入，滋润。浸渍 ：用液体泡。根据原句所表达的情感判 断出用“浸润”。根据事理推断，水流到 渠里的这一路才更像“白色游龙”，所以 用“流到渠里就一路变成白色游龙”，这 句话和后面的“触须”也衔接得很紧密。 6(2010湖北卷，3)依次填入下列横 线处 的词语 ，恰当的一组是 ( ) 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其 宠妃蒙泰姬修建的_。这是 一座_着宝石的伊斯兰建筑 。后来，泰姬陵成为世界文化遗产 。 _在今天众多的世界文化遗产 中，它也是_的。 A陵墓 点缀 虽然 绝无 仅有 B陵寝 镶嵌 即使 独树一 帜 C墓茔 装饰 固然 独一无 二 D墓室 装点 尽管 举世无 双 【答案】B 【解析】陵墓：指帝王诸侯的坟墓， 现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓 。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借 指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室 ：墓庐；墓穴。坟墓中放棺椁的处 所。点缀：加以衬托或装饰，使原有 事物更加美好；装点门面，应景儿， 凑数儿。镶嵌：将一物体嵌在另一物 体中；比喻深深地进入某种境界或思 想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢； 点缀。装点：装饰点缀；点缀品。虽然 ：即使如此。即使：连词 ，表示假设的 让步。固然：连词 。表示承认某个事 实，引起下文转折；表示承认甲事实 ，也不否认乙 事实。尽管：副词，表示不必考 虑别 的，放心去做；方副词，老是 ；总是；连词 ，表示姑且承认某种事实 ，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连 词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有 一个，再没有别的，形容非常少有。独树 一帜：单独树起一面旗帜，比喻独特新奇 ，自成一家。独一无二：没有相同的或没有 可以相比的。举世无双：全世界找不到第 二个。 【答案】B 【解析】特立独行：特，独特；立，立 身。形容人的志行高洁，不同流俗，也 泛指特殊的，与众不同的。这里用来指 历史，对象错误 。弥漫：充满；到 处都是：烟雾弥漫/黄沙弥漫的山野。 漫远：路途弥漫。势如破竹：势，气势 ，威力。形势就象劈竹子，头上几节破 开以后，下面各节顺 着刀势就分开了， 比喻节节胜 利，毫无阻碍。精致：精巧 细致：的花纹/展览会上的工艺品件 件都很。 8(2008天津)下列各句横线处应 填 入的词句，最恰当的一组是 ( ) 王夫之在董斋诗话 中说“以乐景 写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”， 诗人笔下的“_”就是以乐景写哀 情的典型。 我们演讲时 往往先说一番幽默风趣 的“闲话 ”，以激发听众兴趣，为与听众 的交流营造良好的环境_。 荒山造林，既能生产木材，又能保 持水土，是_的事。 A江头宫 殿锁千门，细柳新蒲为谁 绿 气氛 两全其美 B正是江南好风景，落花时节 又逢君 气氛 一举两得 C江头宫 殿锁千门，细柳新蒲为谁 绿 氛围 一举两得 D正是江南好风景，落花时节 又逢君 氛围 两全其美 【答案】C 【解析】句应注意理解“以乐景写哀 情”，而“落花时节 ”是满眼凋零的景象， 不是乐景；“细柳新蒲”是岸上依依柳丝 ，水中抽芽的新蒲，这是乐景，“为谁 绿”陡然一转，以乐景反衬哀情。句“ 气氛”是指一定环境中给人某种强烈感 觉的精神表现或景象。“氛围”是指周围 的气氛和情调，此处应 用“氛围”。句“ 两全其美”是指做一件事顾全两个方面， 使两方面都很好；“一举两得”指做一件 事情，得到两种收获。原句中“生产木材 ”和“保持水土”是两种收获，“荒山造林” 是一举，所以此句应用“一举两得”。 高考对实词 的考查主要集中在名词、 动词 、形容词(以动词 、形容词居多)上 ，以辨析近义词为 主。考查的主要形式 是根据具体的语言环境为句子选择词 语，主要考查词语 在具体语言环境中 的动态 意义。 近义词 的辨析是重点也是难点，辨析 的关键是同中求异，“求异”时通常从词 义的轻重、范围大小，词语 的感情色彩 、语体色彩、词性，词语 的构词能力、 适用对象、搭配习惯 等多角度切入比较 ，同时还 要密切联系它们的使用语境。 实词 考查大多选取近义词 ，近义词 又 大多具有相同语素，因此，两词的相异 语素就成了辨析的关键。考生必须了解 常见近义实词 的词义 、词性、词的色 彩、词义 的轻重、词义 的范围、用法 的差别、语体的差别等。此外，还需要 考生能根据语境，准确理解词语 的特定 意义和临时 意义。实词 的辨析一般从 以下七个方面入手。 1看词义的轻重大小 一组词 的意义基本相同，但是有的表 示的程度深，语义 重；有的程度浅，语 义轻 。如“毁坏”指性质较严 重的破坏，“ 损坏”指程度较轻 的破坏。 解析 “称道”是称赞、称述的意思，“ 称奇”是称赞奇妙的意思。“称奇”比“称道 ”词义 重，根据语言环境，这里应选 “称 奇”。 例2 不同的人对同样的成果会有不 同的评价，但是在众多的评价中，我们 通常特别_(关心/关注)该成果 所属的技术领 域中的行家的评价。 解析 关心：(把人或事物)常放在心上 ；重视和爱护 。关注：关心重视。“关 注”的强调意味重于“关心”，所以此句应 用“关注”。 2看词语的搭配对象 在语言实践中，词语 之间的搭配有一 定的限度，不能任意组合。词语 的搭配 ，一要合乎事理，二要合乎习惯 。如： 发扬优 点、发挥 作用、改进方法、改 善条件等。 例3 人们要正确对待他人和自己， 要正确处理人与人之间的关系，不要妒 贤嫉能，不要_(强求/苛求)他人 。 解析 “苛求”是过严 要求的意思，“强 求”是硬要求的意思，这里选“苛求”与上 下文相吻合。 例4 用歪曲事实的历史教科书作为 学校的教材，必然_(引导/导致 )日本年轻一代对本国的认识 偏离事实 。 解析 “引导”指带着人向某个目标行 动，侧重行为过 程本身；“导致”是引起 的意思，重在结果。句子重在强调用歪 曲事实的历史教科书作教材的严重后果 ，应用“导致”。 3把握词语的适用范围 在一组近义词 中，有的词语 适用范围 大些，有的则小些；有的概括的是事物 的总的方面，有的概括的是其中的某一 部分。只有准确把握词语 的适用范围， 才能正确辨别。 例5 经反复研究，校方决定 _(启用/起用)本校精通业务 的 退休教师。 解析 “启用”指开始使用机器、印信等 ，对象是物；“起用”指重新任用已退职 或免职的官员，也指提拔使用新人，对 象是人。句中对象是“退休教师”，所以 该句不应用“启用”，而应用“起用”。 例6 深圳女孩黄慧_(捐赠/ 捐献)的骨髓植入广西男中学生程金波体 内，这是内地首例非亲缘 异性间骨髓移 植的手术。 解析 “捐献”与“捐赠”都带有无条件献 出之意，“器官”多与“捐献”搭配，“财物” 多与“捐赠”搭配。所以应用“捐献”。 4看词性和句法功能 近义词 一般词性相同，但也有词性不 同或不完全相同的。如“诞生”与“诞辰”， 前者为动词 ，后者为名词，词性不同 ，用法自然就不同了。再如“公然”、“公 开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但 “公然”是副词，在句中只能作状语，如“ 公然侵入”。“公开”是动词 、副词兼形容 词，能在句中充当谓语 ，如“这事早已 公开了”；可充当状语，如“公开表态”； 可充当定语，如“公开的秘密”。 例7 如果没有丰富的生活积累与深 厚的艺术 功底，没有较高的语言文字修 养，是很难写出高_(品味/品位) 的作品来的。 解析 “品位”为名词，“品味”为动词 ， 从语境看，句子只能用名词“品位”而不 能用动词 “品味”。 例8 贾平凹是当代的一位多产作家 ，以小说创 作为主，_(偶然/偶 尔)也写一些诗歌和杂文。 解析 “偶尔”一般作副词，指有时候。 “偶然”表示事理上不一定要发生而发生 的，用在句中不合语境，应用“偶尔”。 5看词义着重点不同 有些近义词 的差别主要表现在词义 的 着重点方面。如“精细”着重指细密、细 致；“精致”着重指别致、新奇；“精巧”着 重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、 漂亮。 例9 近年来我国煤炭企业重大事故 不断，给国家和个人造成了巨大的损失 ，有关责任人必须对 此进行_( 反思/反省)，深刻认识问题 的严重性。 解析 “反思”指思考过去的事情，从中 总结经验 教训，而“反省”指回想自己的 思想行动，检查 其中的错误 ，从程度上 说“反省”的力度更大一些，情况更严重 一些。根据文中“企业重大事故不断”“深 刻认识问题 的严重性”就可以选出正确 答案为“反省”。 例10 在市场经济 快速发展的今天 ，企业经营 _(理念/观念)、企 业品牌、企业形象、企业信誉等无形资 产，对企业的生存发展至关重要。 解析 此题重点考查近义词 的理解和 运用能力，并且都涉及到词义 着眼点的 问题 。“理念”通常指思想，有时亦指表 象或客观事物在人脑中留下的概括的形 象，现常用作“经营 理念”；“观念”指思 想意识，常作“传统观 念”。故选用“理念 ”。 6看词的感情色彩 词的色彩，有的表现为 感情上的，叫 感情色彩。从词的感情色彩看，有褒义 词、中性词和贬义词 三类。如“成果”为 褒义词 ，“结果”为中性词，“后果”为贬 义词 。 例11 狼的顽强的生命是靠与凶狠的 公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和 凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 解析 此题就犯了褒贬误 用的毛病。“ 凶猛”指(气势、力量)凶恶强大，多含贬 义，不应用