北师版语文七年级下册〈春风〉课件二.ppt

学习目标： 1比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地 看问题 2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力 。 3、理解作者感情，领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法。 学习重点： 1、学习先扬后抑的写法。 2、感受语言美、自然景物的美，感受北国春风粗 犷、豪壮、，领会作者感情。 学习难点： 品析重点句子，感受作者独特的情感。 作者简介 1923年6月1日出生。浙江温州人。中学 时代曾参加抗日救亡运动，15岁离家独立生活。 1945年毕业于国立社会教育学院，1949年后到北 京市文联创作组从事剧本创作，1956年出版了第 一本书戏剧集布谷。以后发表的作品大多 为短篇小说，一般取材于农民或知识分子的现实生 活，讲究构思立意，风格清新隽永，独树一帜。短 篇小说台湾姑娘因在题材和写法上新颖独到， 曾引起读者注意。1962年春，由老舍主持，北京 市文联举行了三次“林斤澜创作座谈会”，专题讨论 他作品的风格特色。近年写了一系列以浙江农村为 背景的短篇小说，1987年结集为矮凳桥风情 出版，一时为人传诵。这些作品语言凝练、含蓄， 兼溶温州方言于其中。作者以浓缩的结构、突兀跌 宕的情节，白描出一系列人物形象。林林斤澜现为 中国作家协会会员，北京市文联专业作家。 作品有春雷（小说集，1958）、飞筐（小说散文合集， 1959）、山里红（小说集，1962）、林斤澜小说选（小说 集、1980）、石火（小说集，1982）、小说说小）（理论集 ，1985）、满城飞花（小说集，1987）以及一些报告文学等。 在文中找出下列词语、并给加点字注音： 褒贬 冰砚 冰溜 冰碴 飘拂 塞外 莽莽 吹号 呼啸 嘎 靸鞋 背篓 乍暖还寒 解释下列词语： 飘拂 塞外 莽莽 呼啸 靸鞋 冰碴 乍暖还寒 给下列多音字注音并组词： 处 度 塞 熟读课文，完成下列问题： 1、文章主要写了北国的哪些景物？ 2、北国的春天有什么特点？ 3、作者是怎样描绘北国春天的特点的？ 4、作者对北国的春天有什么样的感情？ 5、概括文章的中心思想。 整体感知整体感知 请同学们大声朗读课文，记取信息，完成下列问题 ： 提示：关键词：江南 北国 春风 本文不写 的春天，而是写 的春天； 不写 的春景，只写 的春风。作者 从 与 春风的对比性议论入手，对 ， 春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘 。 之美。最后呼应全文，在 中强化对 的赞美。 江南 北国 北国北国 北国江南 北国 北国春风阳刚 北国春风 对比 整体感知整体感知 春 风 北国春天的特点（北国春天短、风沙大） 北国春风的“别样” 怀念北国春风 对 比 呼 应 重点突破重点突破 北国的春天有怎样的特点？作者是怎样描绘北国春天的？ 特点：时间短、风沙大 写法：北国春风带给人们的恶感起风、 刮土、 让人睁不开眼睛 （令人厌恶、令人生畏，令人可恨） “我”相对怀念江南的春风，引用诗 句“暮春三月，江南 （怀念） 抑 扬 重点突破重点突破 作者是怎样来表现北国的春风的特点的？勾 画出直接描写春风的句子，体会一下北国的春风 有什么特点？ “一夜之间，春风如无数针扎”用响亮 有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式 ，用一系列准确的词语，展现了北国春风 雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制的 气势 重点突破重点突破 北国的春风美吗？为什么？ 美！她降伏冰冻，开裂冰河，让麦苗返 青，帮人施肥，她雄健、宏大、粗犷、苍 劲的、难以遏制 重点突破重点突破 作者为什么能把给人带来诸多不便，遮天 蔽日，飞沙走石的春风写得如此之美？表达了 作者怎样的思想感情 作者认为，北方的春天，尤其是北方的 春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫 不逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对 北国春风无比的深情，歌颂了北国之春的别 具一格的“好不痛快人也” ，宛如北方的汉 子粗犷、豪放、雄健、粗犷之美。 中心思想中心思想 本文采用先抑后扬 的写作手法，描绘了北 国春风的粗犷、猛烈迅 疾、强劲有力、不可遏 制的特点，歌颂了它的 勃勃生机，竭力扫尽残 冬、催生万物的可贵品 质，表达了对驱散严寒 、带来春天的北国春风 的无限怀念和深深敬意 。 课堂训练课堂训练 1、把“呜呜吹号，哄哄呼啸”改为“哄哄 吹号，呜呜呼啸”好吗？为什么？ 不好。“呜呜”在这里用以形容低沉的 拖长声音的风声，与“吹号”（拖长声音大声 叫）搭配较为恰当。“哄哄”指发出巨大的响 亮的声音，与“呼啸”（发出高而长的声音） 搭配也比较恰当。 课堂训练课堂训练 2、“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一 声，是碗口大的病枝刮折了。”中的“轰”与“嘎”对调 好不好，为什么？ 不好。“轰”用以形容河冰开裂发出的巨 大轰鸣声；“嘎”形容病枝折断时短促而响亮 的声音。 对调后搭配不当，所以不能对调 。 课堂训练课堂训练 3、体会“春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人 们”中“呼哧呼哧”一词的表达效果。 “呼哧呼哧”形容喘息的声音。用拟人手 法称赞春风也像勤劳的人们一样，在播种的 季节辛勤劳作，非常形象生动。 课堂训练课堂训练 4、如何理解“我也怀念江南的春天”，“能不怀念北国 的春风！”这两句中作者流露出来的感情？。 作者怀念江南的春天，是在早些时候， 但后来对北京的春风有了别样的体会，更加 怀念北京的春风，感情更深，情韵更浓。 中考链接中考链接 理解下列句中加点词的含义 1、江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴 万物，像细雨的滋润。 2、春风呼哧呼哧地