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文档简介

一课一案 创新导学一课一案 创新导学 Unit 4 My home Part C Story time 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 学习习目标标 1.能听、说说、认读单词认读单词 :chang, those。 2.能理解并能朗读读和表演故事。 3.复习习本单单元的主要知识识。 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 1.理解Story time的故事情节。 2.复习本单元的主要知识。 学习重点 Story time 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 温故知新 一、我能找出不同类的单词。 C C A C ( )1.A.desk B.chair C.fridge ( )2.A.shoesB.glasses C.bedroom ( )3.A.tableB.bed C.study ( )4.A.sofaB.kitchen C.bathroom 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 二、我能选出正确的答案。 B B C ( )1.Are in the fridge? A.your B.them C.they ( )2.Where my keys? A.is B.are C.is it ( )3.Mike a blue bed. A.have B.has C.there 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 问题导引 熊爷爷和熊爸爸都戴着同样的眼镜 。有一天,他们的眼镜互换了,结果出现 了什么状况呢?读一读课本上的story吧 。 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 合作探究 1.听Story time中的录音,小组讨论并回答下列问题。 (1)Where are Bear grandfathers glasses? _ (2)Where are Bear fathers glasses? _ 1.在组内自主阅读课文,并在课文中划出不理解的生词和句子。 2.与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教 老师 On the bed On the table 一课一案 创新导学一课一案 创新导学 1.听录音两遍并跟读。 2.小组成员在组内分角色朗读故事(注意语音、语调)。 3.请优秀小组上台展示。 4.小组成员在组内分角色表演故事(注意动作、表情、感 情)。 5.请优秀小组上台展示。 一课一案 创新导学一课一案 创新
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