实验探究化学实验仪器的创新使用.ppt

1.问题探究 2.典例剖析 3.应用体验 4.实验拓展 实验探究： 化学实验仪器的创新 使用 第十章 化学实验基础 结束放映返回目录第2页 数字媒体资源库 1.问题探究 结束放映返回目录第3页 数字媒体资源库 .干燥管除用于干燥气体外，还还可以用于防倒吸装置(如图图 _)、组组装类类似于启普发发生器的装置(如图图_)； 1一种仪器的多种创新使用 结束放映返回目录第4页 数字媒体资源库 .集气瓶除用于收集气体外，还还可用于贮贮存气体(如图图 _)、测测量气体体积积(如图图_)、做洗气瓶(如图图_)等。 .干燥管除用于干燥气体外，还还可以用于防倒吸装置(如图图 _)、组组装类类似于启普发发生器的装置(如图图_)； 1一种仪器的多种创新使用 大 二氧化碳、氯化氢、氯气 小 氢气、氨气 b a 结束放映返回目录第5页 数字媒体资源库 .集气瓶除用于收集气体外，还还可用于贮贮存气体(如图图 _)、测测量气体体积积(如图图_)、做洗气瓶(如图图_)等。 .干燥管除用于干燥气体外，还还可以用于防倒吸装置(如图图 _)、组组装类类似于启普发发生器的装置(如图图_)； 1一种仪器的多种创新使用 结束放映返回目录第6页 数字媒体资源库 2多个组装仪器的同一种创新使用 (1)A组组各图图可以_；测量气体体积 A组 结束放映返回目录第7页 数字媒体资源库 2多个组装仪器的同一种创新使用 (1)A组组各图图可以_；测量气体体积 (2)B组各图可以作为_装置；冷凝或冷却 B组 结束放映返回目录第8页 数字媒体资源库 2多个组装仪器的同一种创新使用 (1)A组组各图图可以_； 测量气体体积 (2)B组各图可以作为_装置； 冷凝或冷却 (3)C组组各图图可以作为为气体_装置。干燥或除杂 C组 结束放映返回目录第9页 数字媒体资源库 2. 典例剖析 结束放映返回目录第10页 数字媒体资源库 【典例1】为证明铜丝与稀硝酸反应生成的气体 确实是NO，某学生设计了如图所示的装置制取NO。 (1)补充完成实验步骤： 检查装置的气密性，方法是 _ _ _。 打开活塞A，从U形长管一端注入稀硝酸，一直注到 _为止。 关闭闭活塞A，用酒精灯在U形管短管一侧侧加热热，当观观察到铜丝铜丝 上 有气泡产产生时时，停止加热热。 (2)记录观记录观 察到的实验现实验现 象： 可在U形管短管上方观观察到_色气体产产生。 若铜丝铜丝 和稀硝酸均未完全反应应，在_ _时时反应应也可自行停止。 反应应自行停止后，如果慢慢打开活塞A，可立即观观察到_。 答案显/隐 首先关闭玻璃管活塞A，向U形管长管一端加水 至液面高于短管，静置一段时间后，若液面相对 位置不变，则不漏气 U形管短管一端没有气体 无 NO将稀硝酸排入长长管， 使稀硝酸与铜脱离接触 U形管短管一端液面上升，干燥管的球形容器中有红红棕色气体生 成(其他合理答案也可) 结束放映返回目录第11页 数字媒体资源库 浓浓硫酸A 用两个如图图所示的装置，以ABAB的顺顺 序连连接，在第一个装置中盛饱饱和食盐盐水，第二个装置 中盛浓浓硫酸，气体从第一个装置的A端进进入，从第二个 装置的B端排出 澄清石灰水 让让气体连续连续 通过过分别别 盛有浓浓NaOH溶液和浓浓硫酸的洗气瓶 结束放映返回目录第12页 数字媒体资源库 转 解析 B B A 量筒B 难难溶于水且不与水反应应的 根据气体的性质、试题的要求及装置的特点分析 结束放映返回目录第13页 数字媒体资源库 回 原题 结束放映返回目录第14页 数字媒体资源库 3.应用体验 结束放映返回目录第15页 数字媒体资源库 【应用】 某校化学兴兴趣小组对组对 一块锌铁块锌铁 合金中铁铁的含量 进进行测测定，该该小组组提出用测测定产产生氢氢气的体积积的方法来 进进行实验实验 。实验过实验过 程中需要读读取氢氢气体积积。 (1)读读取量气管中数据时时，若发现发现 水准管中的液面低于量气管中的液 面，应应采取的措施是 _ _。 (2)若称得锌铁锌铁 合金的质质量为为0.117 g，量气管中初读读数为为 1.00 mL，末读读数为为45.80 mL，则则合金中铁铁的含量为为 _%(保留2位小数，气体体积积已折算成标标准状况)。 抬高(或移动动)水准管位置，使水 准管和量气管内液面相同 69.14 转 解析 结束放映返回目录第16页 数字媒体资源库 解析 (1)由于左右两管是连通器，所以只要移动水准管的位 置，就可以使得两者液面相平。(2)根据题中数据可知，生成 的氢气体积为44.80 mL，物质的量为0.002 mol。设铁的物质 的量为x mol，锌的物质的量为y mol。则有： 回 原题 结束放映返回目录第17页 数字媒体资源库 4.实验拓展 结束放映返回目录第18页 数字媒体资源库 (1)在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法，应 注意理解创新意图，并在日常学习中主动创新。 (2)还应注意一些简易装置的组装，如气体发生装置、套管实 验等，在明确原理的基础上，理解其用途。 (3)不可避免的会出现一些陌生仪器，如三颈烧瓶、Y形试管 、恒压漏斗等，其原理和构造并不复杂。 结束放映返回目录第19页 数字媒体资源库 球形干燥管的创新使用 A装置为为尾气吸收装置，原理类类似于倒