制作基本动画》ppt课件八年级信息技术下册苏科版.ppt

第三节 制作简单动画 三中 胡敏 制作简单动画 “动画补 间”动画 制作简 单动画 “形状补 间”动画. 1课时1课时 本节内容是本单元的教学重点。在前 面的学习中，学生已经对flash 8的界面 有了初步的认识，通过本节内容的学习 与实践，不仅要使学生学会“动画补间” 动画和“形状补间”动画的制作方法，而 且要能够感悟到计算机动画制作中的信 息文化，形成一定的信息加工与表达的 能力素养。 制作简单动画 “动画补间”动画 本课中教材安排了两个“动画补 间”动画的实例“运动的太阳”和 “旋转的风车”。在前一课时中，学 生已经通过制作运动的小球对“动画 补间”动画有了感性的认识，并且对 制作的主要步骤有了初步的了解。 因此这两个实例可以说是对“动画补 间”动画操作的进一步巩固，但是又 分别通过这两个实例引入了新的知 识点。 教材中 ，“移动的太阳”和“旋转 的风车”这两个动画是独立的实例， 但其实这两个动画都用的同样的背 景，创建动画的过程相同，可以看 作是一个大作品中的两个小环节， 因此可以把这两个实例整合成一个 来进行，这样既节省了学生重复同 样操作的时间，整体效果也很好。 “动画补间”动画 在这节课中，除了继续巩固动画 补间动画的操作外，还有几个难点 需要突破： 1.库的作用 2.导入文件到库 3.元件 4.矢量图 5.帧的作用 “动画补间”动画 此外，还需要熟悉几个工具和菜 单的使用，并能灵活运用： 1.选择工具 2.混色器 3.线条和椭圆 4.任意变形工具 “动画补间”动画 科目一考试网 / 科目一模拟考试2016 科目四考试网 / 科目四模拟考试 驾校一点通365网 / 驾校一点通2016科目一 科目四 驾驶员理论考试网 / 2016科目一考试 科目四考试 打比方：库、元件 元件（好比是演员）：一个位图、矢量 图形、音乐片段或是一段独立的Flash动 画。元件都被放置在库中，使用时只需 将其拖放到场景中即可，在场景中只能 对其位置和形状进行编辑，如果要对元 件进行编辑，需要切换到元件编辑状态 。 库（好比是后台）：存放动画元件的地 方。 演示为主 “动画补间”动画 对于风车叶片的制作，应该是在 让学生仔细观察的基础上，启发学 生运用工具进行制作。这部分内容 可以不统一要求，让学生尽可能发 挥自己的想象，创造出富于个性的 叶片。只是学生在使用工具上遇到 问题时，老师给予点拨和指导。 “动画补间”动画 太阳和风车的动画补间动画制作 过程应该尽量淡化和省略，因为之 前有了制作移动小球的基础，更多 的应该是让学生在巩固该知识点的 基础上，通过实践掌握操作的要点 ，并鼓励学生对属性面板进行探究 。 “动画补间”动画 全部源文件 “动画补间”动画 这节课中所涉及的知识点是创建 影片剪辑和“形状补间”动画，教材 中直接安排在制作开放的花朵上涉 及这两个知识点不妥，对学生而言 难度较大。因此要对教材进行处理 。 “形状补间”动画 为了给学生有个“形状补间”动画 的初步认识，先播放两个简单的动 画 象形文字 小小雪人大变身 “形状补间”动画 任务一：给学生演示制作一个“多边 形变成圆形”的动画，学生在没有操 作步骤参考的情况下，根据对老师 演示操作的理解性记忆，模仿制作 动画，增强对操作步骤的理解和掌 握。 “形状补间”动画 总结“形状补间”动画的主要制作步骤。 （1）在一段动画的起始帧插入关键帧， 在起始帧的场景中编辑对象。 （2）选择结束帧插入空白关键帧，在结 束场景中编辑对象。 （3）选择开始帧，在帧属性面板中设置 补间为“形状”。 “形状补间”动画 任务二：学生在老师的指导下，对 照教材中给出的操作步骤自主制作 动画“盛开的小花”。 在这个任务中，学生主要学习影片 剪辑的制作，同时巩固“形状补间” 动画的操作。 “形状补间”动画 总结影片剪辑的意义： 影片剪辑元件实际上是一小段动画 ，它可以独立于场景中的时间轴播 放。将影片剪辑拖入场景后，即使 场景中只有一帧，它也会循环播放 。通过影片剪辑元件创建的一些动 画片段，可以反复调入场景，避免 重复制作，同时还能减少Flash动画 的大小。 “形状补间”动画 “形状补间”动画 任务三（拓展任务）：将“旋转的风 车”中的风车做成影片剪辑。 这部分内容目的是为了让学生巩固 影片剪辑的方法，并且能对“动画补 间”动画和“形状补间”动画有个比较 认识。 “动画补间”动画和“形状补间”动画 之间的区别 区别之处 “动画补间”动 画 “形状补间”动画 在时间轴上 的表现 淡紫色背景加长 箭头 淡绿色背景加长箭头 组成元素 影片剪辑、图形