(新沪粤版)第七章运动和力复习.ppt

6探究二力平衡的条件：如图所示的装置中，小华将探究二力平衡的条件：如图所示的装置中，小华将 系于小卡片系于小卡片 (重力可忽略不计重力可忽略不计 )两对角的线分别跨过左右支两对角的线分别跨过左右支 架上的滑轮。架上的滑轮。 (2)在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉 力方向力方向 _，并通过调整，并通过调整 _来改变来改变 拉力的大小；拉力的大小； (3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松 手后小卡片手后小卡片 _ (选填选填 “能能”或或“不能不能 ”)平衡，设计此实平衡，设计此实 验步骤的目的是为了探究验步骤的目的是为了探究 _； (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，在如图所示情况下，小华下一步的操作是，在如图所示情况下，小华下一步的操作是 _。 7物体受力时所遵循的运动规律：空中飘落的雪花，物体受力时所遵循的运动规律：空中飘落的雪花， 如果它受到的重力和阻力相等，此时雪花将做如果它受到的重力和阻力相等，此时雪花将做 _；如图甲所示，在拉力作用下，放在光；如图甲所示，在拉力作用下，放在光 滑水平桌面上的小车将由静止变为滑水平桌面上的小车将由静止变为_，并且其运，并且其运 动的速度越来越动的速度越来越 _；如图乙所示，从斜面上滚到纸板；如图乙所示，从斜面上滚到纸板 铺垫的水平面上的小球，在铺垫的水平面上的小球，在_力的作用下，小球的力的作用下，小球的 运动速度越来越运动速度越来越 _；如图丙所示，抛出去的小球由于；如图丙所示，抛出去的小球由于 受到受到 _力的作用在空中沿力的作用在空中沿_ (选填选填 “直线直线 ”或或“ 曲线曲线 ”)下降。下降。 (2)小明选择了如图小明选择了如图 B所示的探究方案。如图所示的探究方案。如图B甲所示甲所示 ，在两边的绳套上挂上不等重的钩码，放开塑料板，在两边的绳套上挂上不等重的钩码，放开塑料板， 塑料板滑向一边。在两边的绳套上挂等重的钩码，放塑料板滑向一边。在两边的绳套上挂等重的钩码，放 开塑料板后，塑料板将保持平衡。由此可得到：要使开塑料板后，塑料板将保持平衡。由此可得到：要使 两个力相互平衡，两个力的大小必须两个力相互平衡，两个力的大小必须_。 (3)如图如图 B乙所示在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑乙所示在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑 料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开 塑料板，塑料板将向塑料板，塑料板将向_移动；待塑料板静止时，移动；待塑料板静止时， 两个拉力的方向两个拉力的方向 _。 (4)探究活动中还把塑料板转过一个角度，然后再松探究活动中还把塑料板转过一个角度，然后再松 手。这样做的目的是用于探究不在手。这样做的目的是用于探究不在_ 上的两个上的两个 力对物体平衡的影响。力对物体平衡的影响。 (5)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过 程对实验结论的影响小一些？为什么？程对实验结论的影响小一些？为什么？ 例例11 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方如图所示，放在水平地面上的物体，受到方 向不变的水平推力向不变的水平推力F的作用，的作用， F大小随时间大小随时间 t的变化关系及的变化关系及 物体运动的速度随时间物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示。当的变化关系如图乙所示。当t1 s时，物体处于时，物体处于 _状态；当状态；当 t3 s时，物体所受摩时，物体所受摩 擦力为擦力为 _N；当；当 t5 s时，物体所受摩擦力为时，物体所受摩擦力为 _N。 例例10 下列说法中正确的是 下列说法中正确的是 ( ) A物体受到力的作用，运动状态一定改变物体受到力的作用，运动状态一定改变 B物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变 C在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动 D物体的运动状态改变，它一定受到外力的作用物体的运动状态改变，它一定受到外力的作用 3如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是( ) 5小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论，小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论， 下列说法正确的是下列说法正确的是 ( ) A汽车运动时有惯性，静止时没有惯性汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性 C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动 D选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是 运动的，也可能是静止的运动的，也可能是静止的 6滑冰运动员在水平冰面上滑行时，下列说法正确的滑冰运动员在水平冰面上滑行时，下列说法正确的 是是( ) A她所受到的重力和她对地面的压力是一对平衡力她所受到的重力和她对地面的压力是一对平衡力 B她所受到的重力和她对地面的压力是一对相互作她所受到的重力和她对地面的压力是一对相互作 用力用力 C她对地面的压力和地面对她的支持力是一对平衡她对地面的压力和地面对她的支持力是一对平衡 力力 D她对地面的压力和地面对她的支持力是一对相互她对地面的压力和地面对她的支持力是一对相互 作用力作用力 A或或 B或或 C或或 D或或 11观察苹果下落时的频闪照片观察苹果下落时的频闪照片(如图所示如图所示 )，可知苹果，可知苹果 做做_ (选填选填 “匀速直线匀速直线 ”或或“变速直线变速直线 ”)运动。运动。 大于大于 1 N；小于；小于 1 N 13在探究在探究 “运动和力的关系运动和力的关系 ”时，某小组同学把重为时，某小组同学把重为1 N的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，让钩码分别处于静的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，让钩码分别处于静 止状态和做匀速直线运动，如图止状态和做匀速直线运动，如图(a)、(b)所示，请仔细观所示，请仔细观 察实验操作和弹簧测力计的示数，然后初步归纳结论。察实验操作和弹簧测力计的示数，然后初步归纳结论。 (1)分析图分析图 (a)、(b)可知可知 _。 14如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变 化的图象，根据图象判断下列说法正确的是化的图象，根据图象判断下列说法正确的是 ( ) A物体全程做匀速直线运动物体全程做匀速直线运动 B物体在第物体在第 48 s时间内做时间内做 匀速直线运动匀速直线运动 C物体全程做变速直线运动物体全程做变速直线运动 D物体前物体前 4 s的速度是的速度是 4 m/s 16如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确 的是的是 ( ) A踢球时，球对脚没有作用力踢球时，球对脚没有作用力 B球在空中飞行时受到脚的作用力球在空中飞行时受到脚的作用力 C脚对球的力和球所受的重力是一对平衡力脚对球的力和球所受的重力是一对平衡力 D球静止在水平地面上时，球的重力与地面对它球静止在水平地面上时，球的重力与地面对它 的支持力是一对平衡力的支持力是一对平衡力 17在田径在田径 4100 m的接力赛中，公的接力赛中，公 认的强队偶尔会因交接棒时的失误而认的强队偶尔会因交接棒时的失误而 与冠军失之交臂，为保证交接棒的顺与冠军失之交臂，为保证交接棒的顺 利进行，你能给他们什么样的建议？利进行，你能给他们什么样的建议？ 接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两 人速度接近一致人速度接近一致 (基本保持相对静止基本保持相对静止)时开始交接，时开始交接， 便于接棒人顺利接棒。便于接棒人顺利接棒。 A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面 以内以内 C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相 等等 A200 N B100 N C20 N D80 N 20如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子 ，正僵持不动，对于这一情境，正僵持不动，对于这一情境(绳子重力不计绳子重力不计 )，下列分，下列分 析错误的是析错误的是 ( ) A小明所受的合力为零小明所受的合力为零 B小明拉绳子的力与狗拉绳子的小明拉绳子的力与狗拉绳子的 力是一对平衡力力是一对平衡力 C小明一定是受到非平衡力的作小明一定是受到非平衡力的作 用用 D小明的运动状态是不变的小明的运动状态是不变的 21如图所示，物体重如图所示，物体重5 N，当，当 F 10 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下时，物体能沿竖直墙壁匀速下 滑，这时物体受到的摩擦力是滑，这时物体受到的摩擦力是 _ N；当；当 F20 N时，物体在时，物体在 墙上静止不动，此时物体受到的摩墙上静止不动，此时物体受到的摩 擦力是擦力是 _ N。 23如图所示，质量为如图所示，质量为m60 kg的人站在轻质木板的的人站在轻质木板的O点上，木点上，木 板可以绕板可以绕 B端上下转动，端上下转动， OA 2OB。要使木板静止于水平位置。要使木板静止于水平位置 ，人拉轻绳的力为，人拉轻绳的力为_N，人，人 对木板对木板 AB的压力为的压力为 _ N(摩摩 擦阻力不计擦阻力不计 )。 A甲火炬一定静止