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课题12骨折的预防教学目标A认知领域：遇到严重的跌伤、损伤或被重物压伤时，不要多动，防止错位操作领域：骨折病人的简单固定方法情感领域：注意安全B认知领域：遇到严重的跌伤、损伤或被重物压伤时，不要多动，防止错位操作领域：骨折病人的简单固定方法情感领域：注意安全C认知领域：遇到严重的跌伤、损伤或被重物压伤时，不要多动，防止错位操作领域：骨折病人的简单固定方法情感领域：注意安全教学重点骨折病人的简单固定方法教学难点骨折病人的简单固定方法教学准备夹板、媒体教学课时二课时教学过程教学内容教师活动（教法）学生活动（学法）教学说明第一课时一、骨折的症状：(学生讨论，B生试答)师小结：骨折随时可能发生，在严重的跌伤、摔伤或被重物压伤时往往会发生骨折，而有的时候稍不留身心，扭脚，也会引起骨折，那么骨折有什么症状呢？（1） 活动异常：肢体完全骨折时，由于肌肉收缩患有不同程度的变形，如变短弯曲肢体上举时骨折有不同程度的变形。（2） 局部出现血肿或有炎症浮肿。（3） 疼痛：患者有剧痛，严重时会发生休克，局部有明显压痛。（4） 摩擦音：患者活动时可听到骨折端摩擦音。板示:活动异常局部出现血肿或有炎症浮肿摩擦音疼痛二、骨折的急救：（1） 骨折伤员急救时应先止血，防止大出血和休克，露出皮肤的断端，不要收回伤口内，以防感染。（2） 骨折病人临时固定：最好用夹板，将受伤的肢体与健肢一起固定。（3） 及时送医院第二课时一、复习：1、骨折的症状2、骨折的急救二、想想说说做做：1、出现图中这些情况可能会导致什么后果？（学生讨论，B生试答）师：骨折2、怎样预防骨折？（学生讨论）师：（1）下课休息时不打闹，游戏时注意安全（2）上下楼梯靠右走（3）劳动时注意安全，不逞能（4）做任何事应仔细认真A生讲述骨折的症状活动异常肿疼痛摩擦音B生复述C生了解BC生懂得遇到严重的跌伤、损伤或被重物压伤时，不要多动，防止错位A生学习固定方法A生讲述骨折如何预防B生复述C生判断教学小结骨折是常见的外科疾病，我们应预防骨折事故的发生。（学生小结）（1）下课休息时不打闹，游戏时注意安全（2）上下楼梯靠右走（3）劳动时注意安全，不逞能（4）做任何事应仔细认真第1课时 要求
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