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文档简介

我愿是一树灿烂的花,盛放在你必经的路旁;我愿是一尾深海潜水的鱼,遨游在你心灵的海洋;我愿是一颗夜空幽蓝的星,闪烁在你熟睡的枕旁,爱你到永远!第一，单词爬楼梯。 这个游戏来源于小时候玩的一个游戏。谢谢我三表哥，以前外婆家外面有一段很长的楼梯。我们两个小孩没事做就用石头剪子布的形式来看谁能够先爬上去。谁赢一局谁就上一步楼梯。所以这个游戏也是这样，把要复习的单词写在黑板上，每竖行5-8个单词，分为几竖行最好。在齐读或复习完之前或之后就可以开始了。这个活动可以是生生，也可以是师生。效果很好。顺便说一下，石头剪子布的形式也应该多样。（1.最普遍的传统模式。2. 用左手出拳。3. 用脚出拳。4.你出一拳，我出一拳，大家一起收一拳。） 第二，比比谁的单词大。 可以让孩子自己把这学期学的单词做成单词卡（一张纸上一面写单词，一面为空白。）2个学生为一组，分发想同数量的卡片。然后每人出一张卡片，出卡的同时说出对方的卡片单词。然后比谁的单词字母数多。几局下来，看谁赢得多。注意这个游戏可以加深难度，比如说单词可以改成造句等。 第三，谁是小乌龟。 这个游戏谢谢我妈妈，因为小时候她常常陪我打扑克。我就喜欢玩藏乌龟的游戏。同样是单词卡，2个小孩为一组，因为都做了单词卡的，所以每个单词的词卡就有2个。先在这些卡中抽一张压到书下，大家都不可以看哟。然后就像打扑克一样摸牌，最后互相抽单词卡，如果抽到的单词卡和手中的卡相同，就可以把这2张卡出出去。最后看谁手里有那张小乌龟。哈哈，游戏快结束的时候。也就是一个小孩手里一张卡，一个小孩手里两张卡的时候，游戏高潮就来了。 以上几个游戏，可以在难度上做适当的改变。比如读单词可以改成造句子，或者编故事。这样这3个游戏就可
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