[高考语文]优秀作文.doc

新鲜作文素材集锦李国刚公司规定上班讲话者罚戴口罩3天【素材传真】 上班讲话者，就会被罚戴口罩上班3天！音品电子(深圳)有限公司这一项“体罚”员工的内部规定，最近在公司里引起了轩然大波，一些员工对此敢怒不敢言。今年5月，公司突然发出一个通告，严禁公司员工上班讲话，如果被发现，公司就会强行规定该员工戴口罩上班3天。此通告一出，在公司员工内部引发了很大的争议。据一位员工介绍，该公司主要是生产音箱喇叭的，就是最小的流水线的车间也有两百多人，并且上班的时候大家也是一个个挨在一起干活的，上班时间那么长，不可能相互之间一直保持沉默，这样的规定下来后，一天下来竟连一句话都不敢说！据介绍，自从该规定出台后，公司管理层加强了对生产员工的管理，每个车间的组长和主管在上班时不间断地在车间转来转去，一旦发现有人讲话，就会当即责令其戴上口罩。为此，公司几乎每天都有员工被罚戴口罩。一位在公司上班的老员工被罚过多次，谈到这项规定，他更是气愤不平，目前，这位员工因为实在接受不了这项规定，正在考虑辞职另谋发展。（深圳晚报）【妙语解读】 该公司这样的做法是否违反了国家相关法律，是否侵犯了劳动者的权益，是否有利于该公司的发展，确实很值得我们深思【适用话题】以人为本、人性化与个性发展、漫话人格尊严、选择、自我保护、动机与效果、潜能、尊重椿桦：视迟到者为作弊嫌疑人是制度之耻【素材传真】 媒体评论员椿桦：不由分说地将迟到者视为潜在的作弊嫌疑人，而强制执行，本身有违法治精神。再严厉的法律，都应当允许嫌疑人有申辩的机会及司法部门调查的空间。 迟到几分钟，一个考生积蓄了12年的努力被毁于一旦。类似的事例年年高考期间都有上演，最新的一例发生在6月8日的深圳。据南方都市报9日报道，深圳南头中学考场一名男考生因迟到三分钟，经苦苦哀求后仍被残酷地拒之于考场门外，从而痛失外语考试机会。考生与家长抱头痛哭。（珠江晚报）【妙语解读】3分钟其实很短暂，但这名考生不得不拿出漫长的寒窗岁月来作为其迟到的代价。很难说一个犯罪嫌疑人的本来面目是一个高尚的道德君子，就像被草率地拒之门外的考生，原本是可以成为一个拔尖之才一样。但愿，深圳那位痛哭流涕的迟到考生，是现行考试制度下的最后一个牺牲品。【适用话题】制度与人情、情与理、多给自己一点“空间”、过错、代价、尊重、规则意识、公平苏荣：要做合格的领导者必须终生学习、自觉学习【素材传真】江西省委书记苏荣在参观万载县领导干部星期天学院后说这是一种有强烈需求的学习，发自内心的学习，很有意义。当今社会正经历着一个知识爆炸的时代，不加强学习，将无法适应时代的发展。我们的党是学习型的政党，我们的社会是学习型的社会。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，终身学习，尤其要养成自觉学习的良好习惯。（人民网） 【妙语解读】在当今瞬息万变的社会，如何使施政者紧跟时代步伐，准确把握时代的命脉，惟有不断学习，养成自觉学习的习惯。【适用话题】自我提升、改变自己、如何立于不败之地、习惯、终身学习、取与予汪洋：思想越解放越要严格依法办事【素材传真】广东省委书记汪洋在广东省依法治省工作会议上强调解放思想，绝不是给违法乱纪松绑。法治是“轨”，只有在法治的轨道上运行，经济社会才能沿着正确的方向前进，才能持续健康地发展。不能错误地将法治理解为禁锢思想、束缚发展的条条框框。要围绕深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，着力解决那些影响到民主法治建设的，不适应、不利于科学发展的思想认识问题，牢固树立社会主义法治理念。（人民网）【妙语解读】领导者依法治省，既需要解放思想，又必须严格依法办事，这其实正给了我们一个启示：各级政府、每个集体乃至每个人，是否都应该如此呢？【适用话题】解放思想与依法办事、创新与发展、自由、和谐、让创新成为一种习惯、规则意识南街村神话破灭 债台高筑16忆【素材传真】河南南街村一度被广泛报道的“红色亿元村”，在改革开放的年代里，它一直被当成一个历史符号、一种异类的典型：每日清晨，村民们在东方红的乐声中走进工厂，下午又在大海航行靠舵手的乐曲声中走出工厂；他们强调着自己的集体主义，每月只有少量的工资，领导与职工同工同酬。然而，就在改革开放进入30周年之际，突然有媒体披露，这个“共产主义”样板村早在2004年11月就进行改制，自称每月仍拿着250元工资的村党委书记王宏斌名下拥有9的股权，“共产主义引路人”变身“红色资本家”。人们看到了南街村神话的破灭：反映在财务帐面上的南街村集团，欠债额曾高达16亿元；2003年5月，南街村主任王金忠因心脏病突发身亡，在其办公室的保险柜中据称至少发现了2000万现金及多本户名为王金忠的房产证。（人物周报）【妙语解读】 一个南街村神话的破灭，着实令人遗憾。但是，在这一事实的背后，似乎隐藏着不少值得人们思考的东西：究竟谁之过？【适用话题】法治与“人治”、如何立于不败之地、变革与发展、忧患意识、监督制约发展、出路我的未来不是梦【文题设计】有这样几首流行歌曲，一首是刘若英的后来，一首是黄仲昆的有多少爱可以重来，一首是张雨生的我的未来不是梦。有人把这三首歌曲连起来思考，写成这样一句话：不奢望“重来”，是理智；把握好“后来”，是聪慧；全力奔向“未来”，则是希望所在。简单的一句话，可引发你多方面的思考，抓住你认识最深刻的一点，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。【思路点拨】三个分句，是立意构思的三方面，“重来”包含着对过去的追悔与喟叹，有的可重来，如高三复读，又如可再圆合的爱，有的则不可重来，如童年时代。“重来”的追悔与哀叹，意义不大，因为世界上没有卖后悔药的，时光不能倒转，河水无法倒流。如果事情都能重来，人们都能重新再活一次，相信至少有一半人能成圣贤，可这无异于痴人说梦。不奢望“重来”，确实是一种理智。基于此，可夹叙夹议，可写自己或他人的故事，还可抒发感慨。“后来”确实要把握好，主要的是自省与补救，贵在“亡羊补牢”。一个人，应该理性积极地迈向 “未来”，去创造梦一样的美好生活。三个分句，合在一起，就是指我们要告别沉甸甸的“后来”，也不再用虚无缥缈的“重来”反复折磨自己，丢掉那些不切实际的幻想，从自怨自艾的烦恼中走出来，然后，踏踏实实地营建自己的未来。【范文欣赏】我未来的不是梦从蹒跚学步的幼童，到感受天真烂漫的童年，再到品尝青春成长滋味的青年，我们从懵懂无知走向聪慧明理，我们从幼稚走向成熟，我们从单纯走向复杂，我们从软弱走向坚强。畅想成长，体验生活，在花开季节，酝酿七彩的梦想，点缀星的光芒。梦想，就像是人生方舟上的一叶偏帆，激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。 不肯费力的人，被漩涡所吓倒，退却了；而勇敢的、努力的人，会渡过一道道激流险滩，最后收获成功的喜悦。早在我孩提时代，大人们所谈论的“清华” “北大” “复旦” “南开”甚至“牛津” “剑桥”就飘过我的耳际，每当他们谈起这些学校时，眼中就布满了激动的光线。于是，在儿时的我的心中，就深深地埋下了一颗希望的种子：将来要去闯一闯这些名牌大学!不久，我入学了。刚迈进校门的我感到上学是一件多么新鲜、有趣的事。在学校，为了我心中那颗希望的种子，我一天天努力着。为了它，我在茫茫书海中吮吸着知识的甘露，贫乏的大脑日益充盈起来，我知道了张衡和牛顿，也熟悉了孔子和惠特曼，接触了祖冲之和欧拉在和一个个巨人对话的同时，我逐渐感到了我的成熟和充实，我似乎感到了我正一天天缩短和我心目中的目标的距离。我知道，要实现我的梦想，必然要有付出，但这又有什么呢?先人说得好：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。而且，我知道，仅有付出还不够，还必须努力竞争。“物竟天择，适者生存”，“生活是一个宏伟的竞技场，假如不去较量，就会被人流所沉没”。 梦想的风帆已经起航，似水年华的成长经历，铭刻在心，生活当中的丝丝插曲，细细体会。我的梦不仅仅只是幻想，它寄寓的是我心中的渴望，一种执著的希望。明天的生活将不会是梦，是一串串栩栩生辉的金钥匙。心灵的种子渐渐成长，我知道，它一定会开花，结出漂亮的果实。知识的海潮使梦想的船日日变高，我正前进着，既然选定了这个目标，就要百折不挠地向前走，因为我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟。 【名师评点】作者诗一般的语言抒写了自己的梦想与决心，有感悟，有思考。语言生动活泼，富有感召力和鼓动性，富有激情和力量。“关门”之间悟人生【文题设计】阅读下面的文字，根据要求作文：英国前首相乔治有一个习惯随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上么？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”朋友听后，陷入了沉思。乔治正是凭借这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字（诗歌除外）【思路点拨】 材料中有两个关键词“习惯”“关门”。从“习惯”的角度看，应当看到它与乔治走向成功的关系；从“关门”的角度看，应当看到乔治自己的一句解释“当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始”，其意思就是说忘记过去，重新开始。把握住了这两个词的含义，也就把握住了材料的内涵，所写的文章就会扣题。当然，我们也可以对“关门”进行逆向思考：过去的是不是一定要忘记？过去的成就和失误对重新开始有怎样的意义？这样辩证地思考，可能会针刺出新思想，提炼出新观点，写出有新意、有个性的文章。 在文体方面，大家可能会首选议论文，阐释对“习惯”与“关门”的理解和认识。其实，我们也可以选择记叙文，取材自己更切近的生活，写出自己更为真切的体验，在记叙描写中启发读者对“关门”的认识。当然，你还可以运用更有创意的形式，比如借助所积淀的相关知识，写成“乔治告中学生书”等。【范文欣赏】反思过去，走向成功从英国首相乔治的“关门”说起 李青芃英国首相乔治认为，人的一生应当向前看，要随手关上身后的门，无论是优异的成就，还是让人懊恼的失败，统统将其忘记，才能有更好的将来。我认为他的话确有道理，人，应该向前看，才会有未来。但我同时也认为：人，又不能简单地忘记过去，人类应该铭记过去，反思过去，总结经验，吸取教训，才能走向成功。亡羊补牢，这是一个妇孺皆知的故事，人们大都认为羊的主人是愚笨的，但我认为，他其实是聪明的。倘若丢羊之后，主人一味的用向前看来宽慰自己，不总结反思，不修补羊圈，那最后，他的羊岂不会一只不剩？由此看来，我们不应该简单的向前看，而是应该反思总结。勾践灭吴，这同样是一个众所周知的故事。如果勾践忘记过去，一味的向前看，越国又哪里会有报仇雪恨匡复越国的那一天？正因为他每日卧薪尝胆，每日反问自己“勾践，你是否忘记灭国的耻辱”，强迫自己记住亡国之恨，才会有后来的“十年生聚，十年报复”，最终成功地灭吴兴越。由此看来，人，应该简单的忘记过去么？我曾偶然翻过一本管理学杂志，其中一篇文章讲到：美国军队是一支善于总结经验的军队，他们曾专门发明了一套反思工具，叫做“事后回顾法（简称AAR）”，在每次战役过后，都用这套工具深刻地反思，无论胜与败。胜了，总结经验，败了，反思其错误，并加以改进，致使作战能力迅速提高。如今，这套工具已被世界管理学界广泛运用，在现代企业管理中引入此法后，许多企业受益匪浅。由此可见，人不可简单忘记过去，要回顾过去，反思过去，总结经验，吸取教训。楚汉之争初期，双方实力悬殊，然而最终，项羽自刎乌江，刘邦南面称王。项羽在临终之时曾仰天长叹：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，他把失败的原因归罪于苍天，归罪于时机的不利。事实果真如此吗？有亚父之称的谋士范增跟随其左右，有项庄那样的武士伴其身旁，有江东三千子弟效忠于他，与刘邦相比较，他有过多少次机会？可谓是天时地利。可他何曾抓住了机会？穷途末路，尚且不知反思，还在把失败的原因归罪于外，这样的人，如何不败！ 唐太宗也曾说过“以史为镜，可以知兴替”；列宁说过“忘记过去等于背叛”；毛泽东曾讲过“发扬成绩,纠正错误,以利再战”他们都在告诫我们，不要忘记过去，要总结，要回顾，否则，何以知道成绩与错误？何以探明原因以利未来？可见，了解过去，反思过去是必要的，也是不可或缺的，是做好未来工作的必要保证。我想，在漫漫的人生道路上，我们会有无数的失败或成功，然而，为了我们的胜利向前，为了未来的成功，我们还是应该反思过去，铭记过去，总结经验，吸取教训，这样，才获得最终的成功。【名师评点】文章以所给的材料为由头，反弹琵琶，逆向立意，按照议论文体的规范写作，观点正确、鲜明，议论要素完备，论据充足，语言规范、准确、连贯，条理清楚，主次适当，过渡自然，前后照应，显示作者的写作基本功扎实，素养较高。另一方面，作者辨证地思考所给的材料，大胆地提出了自己的观点，体现了新课程倡导的自主探究的理念；从正反两方面列举事例，引用理论，议论有理有据，说服力比较强。成长的滋味【文题设计】从呱呱坠地，到蹒跚学步，再到成长为亭亭玉立的大姑娘、身体健壮的大小伙子，这是一个人生理心理变化最大的多味的年龄段，很值得回味。人就是一个难解的谜，成长着，愉悦着，痛苦着，追求着，失望着，烦恼着，自慰着。你也一定有这样的体验和感受吧？请你回味一下自己成长的滋味，并把它真实地讲述出来，与同学们作一次心灵的交流。【思路点拨】老一辈革命家瞿秋白在儿时的文章里写道：“儿时”的可爱是无知。那时侯，件件都是“知”，你每天可以做大科学家和大哲学家，每天都在发现什么新的现象，新的真理。现在呢！“什么”都已经知道了，熟悉了，每一个人的脸都已经看厌了。宇宙和社会是那么陈旧，无味，虽则它们其实比“儿时”新鲜得多了。我于是想念“儿时”，祷告“儿时”。一位当代青年作家在谈少年的文章里写道：每个人都从少年走来，伤心的是没有人真正看重少年的忧愁辛酸。千百年前辛弃疾偶尔唱出了一句“少年不知愁滋味”，从此便断定少年的愁绪纯是“为赋新词”的夸张与矫情。世上矫情的人也许很多，可决不会是少年。世态炎凉、人间沧桑不会因为年龄的不同而不同，命运的打击也不会因其年少而格外轻柔。对前途的忧虑、对爱情的渴盼、对人性的失望事实上，不设防的少年所承受的痛苦，不仅真切强烈，而且为之付出的心灵代价也远甚于成年后的感觉。看来，从儿时到成年这一段历程确实是人生中情感最丰富、心理最复杂的阶段，有多少梦想在膨胀，有多少诗心在涌动，有多少欢乐在激荡，有多少烦恼在缠绕，有多少伤口在疼痛，有多少疑惑在撞击。细细地品味起来，那或酸或甜或苦或辣的种种味儿，一定让你如同口含橄榄；娓娓地述说出来，那或喜或怒或哀或乐的种种情感，一定令人如同享受青春剧场。能否感动人心，能否撩拨得人手之舞之足之蹈之，就看你是否真正从心里往外掏了，是否写出自己体验的真滋味了。【范文欣赏】8岁与18岁的反省笔录李德斌把得与失当成上等的咖啡粉，把思考当成滚烫的热水，煮成一壶苦浓的咖啡吧，喝了它，让它帮你醒脑。 题记8岁时，在操场上尽情地奔跑，深深地呼吸新鲜的空气；18岁时，躲在家中跑步机上，气喘吁吁地跑着。8岁时，不知道电脑是什么样，以为网络是什么捕鱼的新方式；18岁时，坐在电脑前，熟练地操纵着键盘，点击鼠标将文档中的往事放入“回收站”中。8岁时，红岩的“岩”字不会写，于是用拼音代替之；18岁时，坐在床上，津津有味地读着边城，体验着湘西的幽静的美景与淳朴的情感。8岁时，吃饭时就想到晚上的动画片快到了，于是狼吞虎咽，奔往电视机旁；18岁时，明天还有一篇课文要背呢，于是晚上把自己关在小屋里，大声背着“北冥有鱼，其名曰鲲”8岁时，下课了，狂奔到乒乓球台旁，打上两拍，再冲回教室；18岁时，这道题做完再出去吧，走出这个闷人的地方，透一透气。8岁时，看红楼梦电视剧，不懂得宝玉与黛玉之间的感情纠葛；18岁时，不知不觉地唱起了爱就一个字，偶尔还读一读徐志摩的诗。8岁时，检查视力，咳，视力表最底下的一行也看得清清楚楚；18岁时，看着眼前厚厚的书、小小的字，不由得眼花缭乱，于是戴上了“酒瓶底”似的眼镜。8岁时，丢失了一件东西，或是做事失败了，会深深地悲伤、失落很长一段时间；18岁时，丢失了东西或遭遇了失败，我会用“塞翁失马，焉知非福”这种“精神胜利法”来安慰自己。8岁时，留着短短的头发，清新，自然，脸上荡漾着幸福的微笑；18岁时，蓄起了“清汤挂面”式的头发，也懒得梳理，显得颇龌龊。8岁时，与班里同学打成一片，随意交往，其乐无穷；18岁时，除了向同学借东西、问题目之外，大都是沉默寡言，独往独来。8岁时，用纸叠纸包，与伙伴们玩着，或是叠成纸飞机，载着自己的“梦”飞向远方；18岁时，我珍惜每一张纸，有时随便拿一本书，把它当成稿纸，在空白处排满算式。8岁时，坐在桌旁圆凳上，手托着下巴，与姐姐谈理想要上什么大学，长大要干什么；18岁时，实际一点吧，自制了一份短时期的计划表，以后就照这上面的去做，向前冲吧。8岁时，多羡慕大人，盼望着快快长成像爸爸妈妈一样想干什么就干什么的大人；18岁时，却又羡慕孩子，多想做一个快快乐乐无忧无虑的孩子。8岁时，已是晚上11点了，我睡着了，做着甜美的梦；18岁时，12点了，我拿着笔“沙沙”地写着一篇题为8岁与18岁的反省笔录的文章。【名师评点】 文章用“蒙太奇”的艺术手法，把两个不同年龄段的生活镜头剪接在一起，很逼真、也很巧妙地再现了自己成长的历程，写出了真体验、真滋味，也展示了个性风采。文首的“题记”颇有哲理意味，揭示了文章的主旨，能引起读者对人生的思考。这样看来，此文不只是以真动人，而且以内蕴撞击人的心灵。难【文题设计】请以“难”为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限。（连云港三模）【思路点拨】 “难”有两种解读：一是名词，灾难磨难之“难”：要写什么样的“难”，写清如何面对/度过这样的“难”。二是形容词，艰难为难之“难”：要弄清谁“难”，为何而“难”，如何解决。（一）若是名词之“难”： 可写个人磨难挫折经历，也可写名人战胜人生灾难的故事。既可以是肉体之难，也可以是精神之难。可写自己人生路上的一次失败、一个失误、一段经历，也可写一位名人的精神苦旅，如史铁生、苏东坡，海伦凯勒等等。还可以抓住国家民族之难，写中华民族如何在艰难困苦中玉汝于成。如近代百年屈辱，十年文革，奥运圣火受阻挠，汶川地震。还可抓住社会之难，写如何面对现实，积极自救。如金融危机引发的就业危机，三鹿毒奶粉引发的商品信任危机。（二）若是形容词之“难”：可写个人感到困难为难难为情的一件事，也可写古人为难犹豫的典故，抒发自己的怀古伤时之情。令人为难的可以是一件事，一段情，一个人。如“爱一个人好难”“忘记一个人好难”“放弃一个梦想很难”等等。也可写别人或国家民族社会在艰难泥泞中跋涉中的难处，表达理解、感恩、乐观、豁达、振奋之情。记叙文、散文首选，议论文要有逐层深入地论证或正反对比论证。【范文欣赏】难 “是冲进去，还是跑回去？这是个问题！”我提着礼盒，站在初中班主任家楼下，心里十分犹豫，耳边不时回想起刚才老爸的话：“班主任吴老师对你照顾有加，毕业了感谢一下不应该吗?再说吴老师的老公可是你现在的班主任，笼络一下感情总没有坏处。”话说得没错，可这总是我这个高中生第一次送礼呀。这太难了！在这样一个晚上，在这样一个人来人往的小区，我一个大男孩，提着一个大礼盒，在楼下徘徊是很引人瞩目的。因为怕见到老师不好意思不敢上楼，现在站在楼下沐浴在众人好奇的目光中更加不好意思，如芒在背。终于，我一跺脚，去了！三步并作两步来到吴老师的门前，举手敲门的时候又犹豫了。见到吴老师说什么？“感谢老师三年的栽培，这点小意思不成敬意，还望笑纳”？学着老爸的口吻试了一下，觉得脸烫了一下。“吴老师，这是我的一片心意，感谢您的教诲和培养。谢谢！”似乎自然了一些，但好像生硬了些。“吴老师，初中三年，跟您学到很多东西，这是我的心意，给您留做纪念。”我几乎可以想象吴老师满含笑意地收下礼物，并且同样满含笑意地在她的老公赵老师我的班主任面前夸奖我懂事。这个好，就是它了。我打定主意，举手敲门。“等等，不对啊，要是吴老师不在家，而是赵老师开门，咋办？”我的手举起又放下了。是啊，贿赂班主任，罪名可大可小。更要命的是，如果传出去，我一个大男人以后还怎么在班里混啊？那还不被同学笑死？我顿时有了退回去的想法，对，就告诉老爸老师不在家家里没人。可下次他还会叫我来呀！老师总不能老不在家吧？直接告诉老爸我不行？那不是我的风格。可遇到赵老师，怎么说呢？一时间，我僵在楼道里，进退不得。很多事，并非是在我们准备好了才到来。正在我犹豫不决时，老师家的门开了。而且出来的人完全在我意料之外他们两个人一起出来了。我傻了。“王大帅哥，你怎么在这？”吴老师用一贯的调侃风格和我打招呼。而赵老师则是一脸疑惑地站在一边。“我那个哦有点事。”我支吾着，只觉得脸发热，大脑一片空白。赵老师看到我手里的礼盒，似乎明白了，但又似乎不想点明。看着他欲言又止的表情，我什么也不顾了：“赵老师，这是我送给你们的礼物。你们俩都是我的老师，一个教我长大，一个教我成熟。请你们一定收下。”说完，我把礼盒往吴老师手里一塞，飞也似的逃了。一口气窜到楼下，长出一口气。有些事逼到头上，真做了，也并不是太难嘛！我心里颇有些自得。小区外，老爸拿着西瓜微笑着看着我：“孩子，这个礼也不是非让你送不可。我们只是想让你明白，有些时候，对生活不能仅仅是要求，也会有请求、恳求。你会长大，有些事你必须要面对。早总比晚好。”看着老爸的笑容和鬓边的白发，我不由心酸起来。只不过是一次正大光明的感恩之旅，就让我发怵为难到如此地步。从小到大，我并不是一个省心的孩子，老爸要为我为难发怵多少次？但我从未看到老爸为难的时候，也没听过他说什么事很难做。只是看他乐呵呵地处理好每一件事。是的，男人，就要把一切难事扛在肩上。男人，就是最难的人！吃着西瓜，我笑了。我会成为男人的，我对自己说。【名师评点】 这篇记叙文以一波三折的情节设计、真实细致的心理刻画、精确传神的细节描写、层层深入的结尾升华语惊四座。文中不乏风趣精辟的语句，这是文章的一大亮点。争【文题设计】阅读下面的文字，根据要求作文。请以“争”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。（姜堰、前黄、如皋、淮安四校联考）【思路点拨】这是一道独词类话题作文。独词类话题作文的优点是话题宽泛，选材、立意的自由度大，但考生容易产生“老虎吃天，无法下爪”的感觉，常见的毛病是写得零碎散乱，或者笼统空泛。 完成此类话题作文的基本方法是化大为小，化笼统为具体，将话题缩小在一个相对小而具体的范围内，这样就便于从某一个方面把文章写集中、写明确、写深刻。例如将“争”具体为“力争上游”或“争分夺秒”，这样就比较容易把握了 。【范文欣赏】争梅花,满园春色时,她湮没无闻,任牡丹月季争奇斗艳;雪压残枝时,她一枝独放,留暗香阵阵飘向远方。我便有感于梅花的睿智，她看似不争，百花丛中默默无闻，实则已是找准了时机，一举成功。世上怕是谁都难寻不争之物，可如何争才能成功，得依赖于自己的智慧。争是智者从容的行事风范。老庄之道，清静无为。在汉初文景之治时便是行的老庄之道，恢复生产，复兴百业。清静无为在我看来是形式上的不争，却又如水面以下的汹涌暗流，从容地争，从容地推动事物的发展。燕太子丹被当作质子羁留在秦国，赢政待他不好，他便“归而求报秦之策。”但终因燕国弱小，不能实现。太子丹最终决定派遣荆轲刺杀秦王，刺杀秦王没有成功，却加速了燕国的灭亡。为报“燕见凌之辱”，太子丹争了一回，但他的争太缺少从容，面对鹰鸷一样的秦国，太子丹并没有采纳鞠武的建议，走了一步险棋，卤莽而不智，争得身死国破。争需要咬定青山不放松的毅力。印度的“圣雄”甘地倡导了三次“非暴力不合作运动”，“非暴力”是不争，更是一种人道主义精神。在甘地的一生中曾进行过十六次共一千多天的绝食斗争，没有漫骂，没有武器，他只想以这种方式感化对手的每一根道德神经。但这也是一种争，我看见照片上的甘地，消瘦可是精神矍铄，他用他惊人的意志与毅力，争来了英殖民政府的退让，争来了印度民族的解放。争也应当用天平衡量，人生在世，不可不争，但争也有度。南唐的李后主是一位错生在帝王家的伟大词人，他有着一位文人的悲悯之心，他感叹无定河边的白骨，他不忍进行太多的杀戮。他是想不争的，并且确实这样做了，他甚至改称“国主”以示退避，但这都不是一个乱世之中的君王所应当具有的。乱世之中的君主，就当如项羽，似秦王。项羽生为人杰死为鬼雄，秦皇一扫六合，虎视何雄哉！焚书坑儒，实和罢黜百家一样气魄宏伟，需要统治者的虎胆雄威。秦王的事业，虽可怕却终究伟大。李煜写道：“一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨，最是仓皇辞庙日，（教坊犹奏别离歌）。垂泪对宫娥。”李煜与秦皇实际上走的都是两个极端，一个不争，面对国家沦丧；一个太争，争得刘项并起，国运不长，骂名与英名同存史册。再难觅“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的隐者生活，何况人本就当怀积极的心态，当吟“我自横刀向天笑”，当吟“欲与天公试比高”。但更当如梅，争得机智且可爱。【名师评点】 文章运用分论点的形式，从不同方面加以论述，围绕中心观点“争”来论述，中心明确，引经据典，旁征博引，看出作者的功底是深厚的。年 味【文题设计】春节，俗称过年，是我国传统习俗中意蕴最深厚的节日。每逢过年，都能感受那浓浓的年味。请以“年味”为题写一篇文章，谈谈你的感受或看法。文体自选（诗歌除外），不少于800字。【思路点拨】“过年”是具体的，“年味”是抽象的。写这个作文题首先化抽象为具体。年的味道，体现在年货、年饭、年话、灯笼、年画、春联、压岁钱，炮竹、舞师、祭灶、耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等关于年的每一件物品里。每一种习俗，实质是民风民俗民情民意的充分展示，是传统文化激荡的演绎，是我们中华民族独特的年味。其次要懂得提升 ，通过浓郁的年味，我们可以感受亲情，感受祥和，感受奋斗与上进，感受民族凝聚力，体会出强大富足，触摸“年”的文化脉搏，探寻民族发展的渊薮。【范文欣赏】年味梁颖瑜酸、甜、苦、辣、咸，是中国各色精美菜品的真味。那么，年，又是什么味道的呢?我在百味氤氲的空间里寻找那飘香的年味。酸，寄寓着顺利的瓦锅 白脆白脆的萝卜，青嫩青嫩的蒜苗，再浇上一勺透亮透亮的白醋，在那陈旧的瓦锅中沸腾、渗透、融合，当那酸溜溜、香喷喷的味道缕缕飘出时，成了一道过年必不可少的菜顺。全是一些不值钱的菜，却寄寓着一个人人喜爱的名字顺利！这也是我们家乡人都那么爱吃它的原因吧。顺顺利利，谁不想呢？低下的材料，高贵的名字，顺顺利利的味道，不是甜，却是酸。也许很久很久以前，人们就明白到要成功，要顺利，须以最原始的力量，经过一番辛酸的劳动，才成白手成家，以后顺顺利利，他们以味道的形式将这个愿望代代相传。辣，烟花飘飞的天堂爆竹一声辞旧岁，大过年，那大红大红的烟花瓣是装点那湛蓝湛蓝天空的必须品。当然，也少了空气中弥漫的那辛酸辛酸的味道。记得一年，我们乡里的华侨回来省亲，烧了一大联爆竹，那爆竹噼里啪啦地响了一分钟，把天空染成了红色，那辣辣的味道更是乘着那来助兴的北风婆婆无拘无束地笼罩了整个小镇的上空，大家闻到那辣人的气味，抖擞了精神，大喊：“大过年了，爆竹一响驱恶运，新的一年大家都走大运喽！顺顺利利，吉祥如意喽！新年伊始，辣动人心，又激起一年奋发的雄心。甜，深邃长远的古井 水是生气，是财气，是灵气，是福气。过年，水缸里必须是满满的。村里的祖屋里是没有水管的，必须要到村尾的古井里打水。井口很小，防止人掉进去，俯下头向井里一看，井水已被北风婆婆喝下一大半了，井壁上长满了青绿青绿的苔藓，那是在冬季里少见的绿，在冬天里，井水是温暖的，也是全靠它的温暖湿润，才一年的蓬勃生气，掬起一脉井水，清冽动人，尝一口，更是清甜可口。真奇怪，水本来是没有味道的，莫非是因为井水滋养了青苔，青苔投桃报李，送回无限的甜蜜丰富了井水的味道，这是不得而知了。年年岁岁，岁岁年年，新年，新衣，却是年年旧味。不一样的年，一样的年味，滋养着丰富着一代又一代人。【名师评点】文章采用并列式结构，生动地再现了广东农村过年时的传统习俗：大年三十要煮上一大锅的“顺”压岁，“那陈旧的瓦锅中沸腾、渗透、融合，当那酸溜溜、香喷喷的味道”简直扑鼻而来，字里行间攒足了生活的原色，让读者感受到真实而浓郁的年味，从浓浓的年味中又让人实实在在地感受出祥和、富足，人们对生活的希冀。市井的生活，民俗的色彩，虽说未下香料色素，不事雕琢，却自有一番发轫生活的开阔之境。市井风俗这辑底片，我们要好好珍藏，并且善于利用，让它为我们的文章冲洗出历久常新的生活本色和感情真谛。简单真好【文题设计】人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出的现实问题是：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。人生之简单，就像生命巨画中简单的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊。天地有大美，于简单处得。请以“简单真好”为题写一篇文章，自选文体，不少于800字。（2009年扬州市高三三模试卷）【思路点拨】“简单真好”，在内容上，首先应把握“简单”，既可以取其实指义，如结构简单质朴，回归自然；也可以拓展其意义，如生活方式的简单，人生态度的简单，人际关系的简单等。同时应扣住 “真好”这个落脚点，即要写出这种简单好在何处。有了这样两个层面的意思，才是对这个题目较为完整而准确的把握。心灵需要简单 由于各种利益的冲击，人有时会变得不那么简单，甚至是复杂，那么我们的心灵不妨回归到简单的模式中，找回自我，找回快乐。这样的构思可以写成一篇议论文，侧重于谈简单的好处。简单不是平凡，也不是不细致；简单是对自我心灵的一种释放，是对生活的一种追求。我们需要学会简单 在生活中，很多事情都不简单，我们要学会简单，发自内心地去找寻简单，摒弃复杂。无论在工作上，生活上，或者是人际交往中，简单往往会给我们带来意想不到的效果。当今社会，简单是我们追寻的一种美，更是一种境界。【范文欣赏】简单真好贺 闵一蓑、一笠、一渔翁，独钓寒江雪。这样的简单生活真明净。一舟、一楫、一卷书，明朝散发弄扁舟。这样的简单生活真洒脱。一山、一舍、一篱菊。这样的简单生活真宁静。 简单真好。它就像寒江中那一泓泉，有着清冷的旋律与空响。它就像翻动书页的那卷风，捋起无限的遐想，荡起无限的悠然。它就像酒中的那一轮月，让人客远观而不可亵玩。它就像远处隐现出的南山的几条轮廓，有着疏疏朗朗的淡泊。简单真好。不必为秦时的战乱而忧心，不必为繁重的苛捐而烦恼。荡一楫舟，去寻觅桃源的幽静。鸡犬相闻、往来种作。日出而作，日落而归。这样的简单生活，洗涤了那来自尘世的烦恼。洗涤了人们追求金钱、荣誉、地位和名望的心。那些复杂的生活只会交织成一张且密且大的网，困住人们，找不到生活的自己。所以说简单生活真好。简单真好。采菊东篱，幽居南山。室虽陋， 惟吾德馨。这里不需要丝竹之乱，没有案牍来劳形，只有菊的芬芳，鸟的悦音。闲暇时诵一诵散诗与旧曲也未尝不乐哉！庄子亦此，世间始出道。无为即是有为，追求逍遥，放浪形骸岂不快哉！如果总是背负着追求，惦念着荣誉，只会越来越复杂，倒不如诵诵道德经，听听庄子“逍遥论”，体验“空杯心态”，岂不妙哉？这就是简单生活。无需多想，只在于心灵的释放。简单真好。于窗前，整理一下思绪，放一盏清茗。听风起风落，看云卷云舒。这样的简单怕是只有江南处才可寻得吧。清幽古巷之中，老翁提桶打水，老妪择菜生火。孩子喜剥莲子，妇女纺纱织线。井井有条，自得其乐。他们不避为生计而奔波，只希望简单的生活，简单的享受。下雨时，“倚楼听风雨”，而不是愁雨打湿了窗檐，溅染了鞋子。这种简单的生活怎能说不好？不能临江而渔；不能散发弄舟；不能邀月共饮；不能采菊南归，只愿求得身心的释放，心灵的宁静。找那一所清幽之地过着简单的生活。简单真好。【名师评点】简单是个很宽泛的话题，这位同学把视角放在生活的简单上，选材上紧扣主旨，化用了柳宗元、李白、陶渊明等人的作品，让人读来既觉得熟悉、亲切，但又不落俗套，使文章充满了深意。整篇文章精致细腻，语句如行云流水，凸显了一种美感。还有下一次【文题设计】人生在世，有成功有失败。一切机遇会来，一切波折会走，一切都会过去，好在还有下一次：下一次参与，下一次拼搏，下一次轮回，人生下一步，人生下一站快慢交替，强弱换位，胜败逆转之事古今中外难计其数。下一次就是新的起点，拐弯处就见太阳 请以“还有下一次”为题写一篇不少于800字的文章。（南通二模） 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。【思路点拨】本次作文还是“提示语命题”型。 “还有下一次”从积极的意义来说，可以给人以安慰，给人以继续努力的信心。它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。 可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。辩证地看，“还有下一次”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。文体上既可写记叙文，也可写议论文等。 【范文欣赏】还有下一次灼人的烈日下，篮球撞得大地生疼，他熟练地运着球，渐渐向我逼近，目光对接的一瞬间，我看到他从未有过的自信。这一次，我还会赢吗？转身，后仰，跳投，篮球在炽热的空气中划上一条完美的弧线，利索地钻进篮框，不留一丝声响。我呆呆地望着篮框，“怎么会？怎么可能？”我捏紧了拳头。我小心地运着球，生怕被他夺走，我在他严密的防守下挤来挤去，他似乎漫不经心，却丝毫不退让，终于进了三秒区，我转身，勾手，球从我的手掌飞出，在接近篮框时，被另一只手掌抓下，干脆而有力。同样的操场，同样的阳光，同样的人，同样的球，同样的对手，曾经的我完成过无数次的封盖，无数次抢断，也无数次地看到他沮丧的神情和落寞的眼神，可是这一次，现实将我从记忆中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。我不甘，捡起球，再次突破，上篮，球在篮框中转过几圈，又一次滑出。他单手抱球：“你输了。”我诧异地看着他，汗头不断从鬓角溢出，“怎么会？怎么可能？”我还清晰地记得上一次，这三个字是从我口中吐出，怎么这么快就记忆里闪过这样的画面，夕阳下他运着球，不断地奔跑，无数次的上篮，黄昏里的他，在落日的余晖中不停地喘息曾经，他无数次地对我说：“我下一次一定会打败你。”这样的话过去只能在我脑海中一闪而过，如今却不绝于耳，刺得我的心生疼。他曾经只是我的手下败将，在一次又一次对下一次的渴望中，练习再练习。我不知道为了这一次，他付出了多少汗水和泪水。但那么多次失败过后，他心中“还有下一次”的信念让他收获了今天骄傲与成功。短暂的思索过后，我微笑着和他握手，心中有的是对他的敬佩和叹服。成功与失败总会在一次又一次的竞争中互换着自己的角色。而“还有下一次”的信念与坚持才能让失败者看到黎明前的曙光，在奋斗和历练之后收获成功。还有下一次，我一定会赢！夕阳下，我继续运球，奔跑，上篮【名师评点】此文构思巧妙，细节描写准确、生动，语言显得专业老到，不仅写出了对手“为了下一次”而付出的汗水和泪水，而且写出了自己“还有下一次，我一定会赢”的信心，如此，立意就高了。这是记叙类的上乘之作。 我的未来世界【文题设计】阅读下面的文字，根据要求作文。清华大学校长曾给毕业生说过这样一段话：未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要请以“我的未来世界”为题写一篇不少于800字的文章。要求角度自选。立意自定。除诗歌外，文体自选。【思路点拨】就高中生的认知水平而言，如果把“我的未来世界”写成脚踏西瓜皮、想到哪写到哪的“散射”文章，就未免太“小儿科”了。文题中的背景材料提示我们，“我的未来世界”必须有一个鲜明而全新的人生理念。这是本文在立意层次上的一个分水岭，直接决定着本文的深度、高度、亮度和鲜活度。那么，“全新的人生理念”又从何而来呢？它应从现实世界而来，但“源”于现实，更要“高”于现实。它可以是思辨性的对现实世界人生理念“惯性”的一次“反拨”，它可以是建设性的对现实世界人生理念“缺陷”的一次“修补”，也可以是前瞻性的对“超越”现实世界人生理念的一次“引领”但不管是什么性质，我们在具体写作过程中都必须牢牢抓住“人生理念”这根总绳，然后去撒开“我的未来世界”的大网。只有这样，才能做到既“放”得开，又“收”得拢，纲举目张，收放自如。【范文欣赏】我的未来世界张倩汶伫立在高高的落地窗前，望着脚下的车水马龙，我轻摇着手中的高脚杯，杯中晃动的红酒是腥红的血液，刺激着我的口，我的心。多少年，我从一个默默无闻的大学生，摸爬滚打，才换来这钢筋水泥中的一席之地。现在的我呼风唤雨，一手遮天，谁又能奈我何？“咚咚咚”，一阵敲门声打断了我的思绪。“进来。”凌厉的眼神扫过去，不出意料地接收到了胆战的信息。我就是这样，不会让一切逃出我的掌控，我自信有足够的智商去决断一切。王秘书汇报了今天的工作，汇报完毕时，我示意他可以下去了。可他踌躇着，我厉声问道：“你还有什么事？”王秘书吸了一口气说：“总裁，您的父母刚才来电话让您回去看看，他们想见见您。”我蹙着眉，挥手让他下去。回家？很久没有接触这个陌生的词了！为了报答父母的养育之恩，我给他们提供了最好的环境，还给他们指派了佣人。看看桌上排得满满的行程，我想：“他们应该不会感到寂寞吧，家还是有时间再回吧！”忙碌了一天，我拖着疲惫的身体回到自己的寓所，无意间看到了床头柜上的全家福：爸爸，妈妈，还有一个笑得不带一丝功利的我。窗外的树叶沙沙地响着，我拿起相框，呆坐在床边。多久了，我早已忘了自己原来还有这样纯真的笑容 恍惚间，只听到“啪”的一声，上等的青瓷碎了一地。我愤怒地朝仆佣嚷道：“轩儿呢？让他给我回来，我不要这些东西，我只要他回来看看我！”仆佣惊慌失措地说：“夫人，您别生气，少爷他真的有事在忙，抽不开身！”“你给我住嘴！”强烈的愤怒，让我失去了往日的冷静，“别拿这借口来敷衍我”“铃铃铃”，电话响起，我飞快地拿起电话，“喂，妈，是我，我送的礼物您还喜欢吧，我今天实在有事，有时间我一定回去看您，我挂了，拜拜！”我呆滞地望着电话，颓然地瘫坐在沙发上。“有时间”，又是“有时间”，记忆退回几十年，同样的话，只不过由我在说给我的父母听。我苦笑着，原来金钱永远也比不上亲情的温度。这就是我的家？不，这不是我的家，这只是我的房子！窗外的树叶依旧沙沙作响，手中的相框不知何时已碎，掰碎的玻璃刺痛了我的手，也刺醒了我的心，原来这只是一场梦。我的未来世界难道真的会变成这样吗？手上的血液染红了照片上纯真的笑颜。我决然地抓起了电话：“王秘书，取消明天所有的行程，我要回家”【名师评点】本文的匠心独运之处在于对“我的未来世界”“梦境”的营造。这个“梦境”源于“实境”，与“实境”如出一辙，只是对象由“我对父母”置换成了“轩儿对我”，排沓而推进；这个“梦境”促成了情节的突转设身处地的体味，使我从“等有时间再回家”，毅然决然地“明天回家”，自然而可信；这个“梦境”更昭示着主旨智商可以创造出丰赡的物质条件，但增添家庭温度的绝不是物质条件，而是伦理亲情，这一主旨恰似那首常回家看看，切身而深邃。刘心武说：“人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆失，活而如亡。”半命题作文是一种境界【文题设计】阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。“境界”一词在现代汉语词典中的解释之一是：事物所达到的程度或表现的情况。境界能够以质区分，以度衡量。清代鸿儒王国维在其著作人间词话里谈到：古之成大事业，大学问者，必经过三种之境界。第一种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三种境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”请以“，是一种境界”（横线上内容自己补充）为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。【思路点拨】境界，分具象和抽象，有高低之分。冯友兰先生曾说过：“人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。”从审题方面来看，此作文题难点在对“境界”内涵的理解上。“境界”这一话题比较宽泛，且比较抽象，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。在审题时候应该化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。写作中可结合自已的生活体验，从学习、生活、事业、审美、修养等方面选择自己能够驾驭的内容去表现主题，可议论，可记叙，亦可抒情。【范文欣赏】专注，是一种境界刘为开专注，是一种境界,是勤奋者为了事业而竭力追求的一种简单的心境，更是淡泊者摆脱喧嚣、洗尽铅华后的一种特殊的人生境界。佛经言：“心系一处，杂念俱无，方可大进。”说的就是心境宁和，坚守信念，矢志不渝，苦心孤诣，排除杂念，才可以有所突破，有所造就。董仲舒“尝坐读三年而目不窥园”，这是何等的毅力，何等的境界！他放弃了园中的姹紫嫣红，放弃了园内的莺歌燕舞，只是埋头苦读。正是这份专注为他后来助汉武帝实现了文化上的大一统打下了坚实的基础。陶渊明“开荒南野际，守拙归园田”，为的是不受官场的羁绊；大禹治水，“三国家门而不入”，为的是割断亲情的牵挂；袁隆平埋头于试验田，为的是排除外界的干扰试想，如果让陶渊明困在名利场上勾心斗角，让大禹抽出时间料理家务，让袁隆平走出试验田参与复杂的人际交往那么，他们还能取