[经济学]R4532WFRRERER.doc

砀山县农远工程应用与管理检查评估细则（修订）标准指标评 估 标 准评分得分评估方法一级分值二级分值听取汇报查阅档案现场查看组织管理20分组织机构10分成立管理、应用领导小组。校长重视，班子分工明确。将农远工作纳入学校工作计划和教研、教学工作计划；定期召开现代远程教育专题工作会议解决实际问题，每学期在3次以上。5小学至少有1名专（兼）职管理人员，初中至少有2名专（兼）职管理人员，管理员职责明确，将管理员工作纳入教师绩效考核中。5检查考评制度6分有教学应用的检查与考评制度。对管理和使用有鼓励政策，并落实到位。有关制度、考核方案健全，各种自制或统一的记录表册填写详实、完整、整理规范、归档有序、符合要求，并将制度公布上墙。6设备管理4分对设备和财产进行编号登记。设备放在教学场所。有使用、维修记录，设备的完好率要求达到100%以上。4经费保障15分经费保障有保障运转经费，用于信息技术教育设备、设施运行、维护，教学软件添置及应用不低于公用经费10%15资源管理20分资源管理正常、完整的接收卫星教育教学资源，并进行归类整理10注重通过其它方式搜集、自制教育教学资源。将各种方式收集到的教育教学资源进行整理，建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用；提供教师使用资源进行备课的有利条件，教育教学光盘不少于400课时，软件资源大于80G。10培训与活动15分培训5分有教师培训计划，有具体的培训内容、记录和考核措施。充分利用卫星资源，积极开展校本培训。全体教师参与，校本培训每学期每人不少于8课时。并积极参加上级培训。5教研活动10分每学期教研计划要体现运用农远设备应用研究。利用光盘播放系统、卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习2次以上。有详细的校内学习、教学研究安排和教研活动总结。6积极举办和参加各种农远应用活动。教师和学生在县（区）级以上获奖或在市级发表。4教育教学应用20分教学工作13分有年度教学计划和日程安排。每学期有计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结要求内容实在。充分发挥各功能教室在教育教学上的作用，设备的使用率达到课时的85%以上（每周不少于20课时）。8教师使用普及率应达到50%以上。5教育工作7分 每周组织一次学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目。积极远程教育设备开展为“三农”、党员远程教育、文化信息共享工程服务。7标准指标评 估 标 准评分得分评估方法一级分值二级分值听取汇报查阅档案现场查看教学研究10分教学研究 5分每学期各学科有针对性地通过下载有关资料学习或组织收看网上优秀课堂教学，开展学科教学研究每学期4次以上。3利用远程教育资源进学科教学整合。教师参与对资源整合率达到资源30%以上。2课题研究5分积极开展以远程教育课题研究，取得一定成效。3根据学校实际，探索远程教育网台资源应用和小学英语空中课堂教学，服务教育教学、服务三农的模式。2特色加分管理管理有创新且效果明显。有一项加2分网上办公积极参与网上办公，收发文件，对砀山教育提出合理化建议；及时向县局汇报学校情况。网页建设有学校主页10分；发表在省市县教育网上新闻报道、论文、课件、散文等每有一次记0.5分。应用资源在教育教学、课题研究、继续教育、新课程改革、校本培训、资源加工整合、开发利用等方面应用突出。为地方社会经济建设服务有特色且效益明显。为政府搭建综合信息平台，创建党员文化信息中心点提供支持。征文学校在师生开展利用远程教