州温一幼第二学期园本培训计划

1 / 7 州温一幼第二学期园本培训计划 州温一幼第二学期园本培训计划 一、教师专业发展目标 在幼儿园指导纲要精神指导下，以提升教师学科素养为重点，在加强教师的理论学习和专业研修的同时，创建具有责任意识和合作互助的团队文化，多方面促进教师的专业成长。因此本学期我们立足于本园实际情况及教师需求，将教师专业发展总目标制定为以下三点： 1、改进及督导教师制定各类教学计划（教学目标的厘定，教学内容的编排及班务计划），强调同伴互助及导师引领的作用，鼓励教师在实际教学中得到专业提升。 2、组织多样的教研活动，拓展创建 “ 项目合 作组 ” 及“ 跨区练兵式 ” 的教研新形式，提高教师教研兴趣及教育教学能力，为教师的自主发展提供支持平台。 3、根据学期园内重要事项及教师发展需求，开展具有针对性的个性化的园本培训方式，促进教师学科素养的提升和能力提高。 根据总目标，结合上学期园本培训活动工作的总结及教师专业成长的需求，这学期我们将为教师们安排了较为丰富的研训活动，让教师得到全面的发展。 二、灵动有效的各类培训 （一）围绕教师学科素养提升开展的园本培训 2 / 7 本学期的我园园本培训紧跟鹿城区 “ 十二 中小学、幼儿园教师专业发展培训规划的步伐，以教师发 展为本，提升教师学科素养为重点，开展以 “ 语言教学为抓手、其他学科领域携手并进 ” 的园本培训，并通过灵活有效的培训方式达成，旨在提升教师对教材的挖掘和实施能力，努力促进教师队伍质量再上台阶。按照隔周一次的研训制度，内容项目如下： （ 1）园本培训一：语言专题（一） 公开教研：区域对话式绘本同课异构 语言专题（二） 读书活动：给幼儿园教师的 101条建议 语言教育 语言专题（三） 教学比武：温一幼集团园语言优质课评比 语言专题（四） 讲座交流：语言教学中的有效提问策略 （ 2）园本培训二：数学专题（一） 备课培训：集体备课 数学专题（二） 专题研讨： “ 数学教学的有效进程与思考 ” 汇报交流 数学专题（三） 观摩互动：跨园合作教研 （ 3）园本培训三：主题教学专题 “ 爱的主题周 ”内容商讨 3 / 7 （ 5）园本培训四：岗位练兵专题 家长开放日专题试教周 （ 6）园本培训五：考编培训专题 试讲辅导的实践系列教研活动 （二）围绕教师专业成长开展的教研培训 本学期鹿城区提高幼儿教师专业成长的主要评比事项有 “ 教育教学论文评比 ” 、 “ 鹿城区优质课评比 ” 、 “ 心理教育论文评比 “ 等活动，以及暑期编制考试。因此，我们将围绕上述事项开展针对 性的园本培训，使教师分层研训，提升教科研素质和执教能力。 1、开展 “ 关于语言领域的教研活动以及园区优质课选拔实践活动，为鹿城区优质课评选提供材料和优秀人选。 2、组织成立 “ 教科研互帮团 ” 项目组，鼓励教师积极参加论文、案例、征文等评比，并通过团体帮助提高教科研撰写质量。 3、为教师在暑期编制考试取得更好成绩，本学期将开展系列 “ 两小时备课及试讲模拟考试 ” 教研活动，提高教师教学机智和教育经验。 （三）围绕园本书香课程开展的课程培训 我园以书香课程为特色，很多优秀的活动现已成为我园的常规教研活动，如： “ 相约书林 ” 、 “ 好书推荐 ” 、 “ 班级书香宝宝、书香家庭评选 ” 、 “ 绘本漂流借阅 ” 、 “ 少图4 / 7 馆绘本分享 ” 等。除此之外，上学期我们还拓展了园本课程实施的新途径，即：绘本主题周教学；有声绘本午间欣赏；好妈妈绘本故事时间等，本学期我们将再次基础上加以深化和革新。 学期的绘本教学周的主题是 “ 爱 ” ，结合妇女节的来临，我们将以往一本绘本扩展成一周主题内容的形式，改革成挑选多个关于 “ 爱 ” 的主题绘本相互结合，串联成关于 “ 爱 ” 的主题绘本教学周。 声绘本的课程加入，为我园课程的内容实施得到深化，收到孩子们的 欢迎。本学期，我们将继续开展，并挑选适合孩子年龄特征的优质的有声绘本，结合节日进行开展。 学期的形式初具规模，但在时间安排和内容选择上可以适当加以调整和改善。本学期在原有基础上，继续深化和实施。将 “ 好妈妈故事分享会 ” 形式进行常规性的开展，为孩子的童年书香生活增添亲情的光彩。 （四）围绕团队成长进行的文化培训 我园历来重视教师队伍的建设，除了在教科研方面的注重和教学方式的提升外，还积极营造建设富有内涵的团队文化，为教师的专业成长和优质生活提供支持和平台，激发教师的职业幸福感从而提升自身 的自主发展。 5 / 7 本学期我们将更加注重办公室文化的创意实施，积极进行每月一次的办公室文化活动，由团委组织牵头，进行 “ 项目式合作组 ” 的内容选择和责任分配，在实施渠道和形式上有所创新，在丰富业余生活的同时拓展教师专业素养。具体如下： 二月份舞蹈文化主题：快乐爵士舞； 三月份阅读文化主题：经典名着话剧演绎； 四月份艺术文化主题： 公室纸艺 五月份心理文化主题：趣味心理测试； 六月份怀旧文化主题： 80 后的那些事儿 本学期我们将积极迎接四月底集团园的 “ 办公室文化评比 ” 。形式由 “ 集体研讨 项目合作实施 团体实践参 与 ” 的主线建设。除了外在氛围的营造布置外，在制度上、文化等内涵的提炼与深造，打造内外兼修、突出特色的具有书香底蕴和人文气息的办公室文化。 三、本学期园本研训内容： 二月份： 1、制定各项计划（第一周，以新的实施标准制定班务计划、教学计划等） 2、区级课题上报（ 2 月 20 日） 3、各类计划交流与 “ 办公室文化 ” 商讨（第 2 周周三） 三月份： 6 / 7 1、主题研训活动： “ 爱的主题周 ” 内容商讨（第 4 周周三） 2、语言专题（一） 公开教研：区域对话式绘本同课异构（ 3 月 21 日） 3、园内 “ 教育教学论文 ” 评比（第 6 周） 4、数学专 题教研活动三： “ 数学教学的有效进程与思考 ” 汇报交流教研活动（第 6 周周三） 四月份： 1、语言专题（二） 读书活动：给幼儿园教师的 101条建议 语言教育（ 4 月 11 日） 2、语言专题（三） 教学比武：温一幼集团园语言优质课评比（ 4 月 16 日 22 日） 3、教研活动五： “ 家长开放日内容准备及试教 ” 的实践教研活动（第 12 周） 4、幼儿园 “ 办公室文化 ” 评比（第 12 周） 五月份： 1、家长开放日活动：小中班家长开放日、大班参观小学（第 12 周）； 2、数学培训专题（三）： “ 幼儿园数学教学 ” 集体备课及实践的跨园合作教 研（