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文档简介

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 9月 26日活动主题：能源世界I之井水在哪里教学对象：7+活动准备：9686科学技术套装 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：活动重点：使用动力来制造风能。解决问题的能力培养。玩乐高，学英语：词 汇：动力、风力活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过图片观察，思考解决问题的方法。井水里面的水很快就只剩下下面的一些了,很深的地方,朱蒂用水桶打很费力的,正好这时候风又大. 你来帮帮她吧!1.小朋友们，你们知道我们现在自己家用的都是自来水，比较方便，那么在古代的时候我们怎么通过哪些地方得到水资源？（人工挖成的能取出水的深洞，是一种用来从地表下取水的装置） 2.那么我们如何从井里取出水来呢？(利用水桶并且根据滑轮的概念进行设计和搭建)二：建构：（一）设计并搭建一台可以轻松把水桶来上来的装置.(注意风开始刮起!) 1.首先学会设计和支架支撑在井口上，搭建建一台风车架 积木板是不能产生角度的，必须使用其它的方法来产生角度，例如纸片等。后面的积木只是起到一个支撑效果。2. 风吹动，转动叶片，从而来把装有井水的桶拉上来！ 三：反思：1看看在30秒内,你可以把水桶拉高多少?拉高水桶高度第一次第二次第三次2如何来提高速度呢？ 风车架牢固的结构！（标准结构） 叶片： 如果纸张不够高的话，就做小点， 最好是硬度足够的纸张。四：延续：1.如果发现井里面已经没有井水了,但是在牧场上的那群牛需要喝水,所以需要在牧场上再打一口井!你如何改进你的装置呢? 利用连杆机构来打水！打水的动作就是“一上一下”，叶片转动，统管齿轮上面的孔连接的杆也会随齿轮的转动而一上一下！ 附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是7岁能源世界主题中的第节课井水在哪里。本节课的主要内容有3个知识点：使用动力来制造风能。解决问题的能力培养。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：1.今天我们学会设计和搭建一个利用风能产生动力的井水架，并且根据风车的转动将井水提起来。以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。
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