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文档简介

四年级语文教学设计桂林山水范雅丽十间房学校 四年一班6 桂林山水教学目标：1、了解桂林山水的特点，激发学生热爱锦绣河山的思想感情，培养爱美的情趣。 2、学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物地方法。3、有感情地朗读课文，背诵课文。重点：引导学生抓重点词句理解课文内容，感受漓江的水、桂林的山独特的美。难点：学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。教具：课件。教学过程： 一 复习：1. 认读生字、词语。 2. 桂林山水给你留下怎样的印象？ 二 新授： （一） 1. 指名读文，讨论（课件） 2. 回答上面的问题 （二） 1. 默读第2自然段，思考问题（课件） 2. 课件出示描写漓江水的特点的句子，指名读、齐读，用一个字概括漓江水的特点。 3. 看画面补充句子。（课件） 4. 回答课件中的“思考问题”3。（三） 学习第三自然段 1. 课件出示学习要求 2. 指导朗读（四）学习第四自然段 1. 齐读末段 2. 放课件桂林山水画，感受理解“舟行碧波上，人在画中游。” 3. 对桂林山水作评价。 4. 有感情地朗读课文。三 积累：抄写文中你喜欢的词语和句子。四 课后作业 1. 背诵课文 2. 写一段话介绍一处景物，注意写出景物的特点。附板书设计：6 桂林山水 总述: 甲天下 桂林山水 分述： 水：静、
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