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文档简介

七年级英语期中测试质量分析一、试卷的总体看法本次七年级英语期中学业水平检测以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。试卷比例恰当，试题较简单。主客观题型相结合，内容丰富，试卷主要覆盖了预备篇3个单元和Unit 1Unit 4这几个单元所学的基本语言知识点及语法各项目。部分试题比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中进行观察、思维、判断、分析的能力，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。二、学生答题情况（一）听力：从学生的答题情况来看，听力丢分是第四题。题目并不难，失分原因在于学生没有审题或不能快速整体反应造成。今后，要加强听力技巧的点拨及听力的训练。（二）词汇：个别学生根据首字母填空失分较多。原因：1、学生审题不清，只写出了单词，没有用词的正确形式；2、学生单词掌握不够扎实，不会拼写。今后要提醒学生审清题意，仔细作答，要求学生有计划地读记背写单词。（三）单项选择：失分较多的是：5、12、14小题。原因：学生基础不扎实，如：语法知识，习惯用法等。（四）情景对话：个别学生补全对话失4分。原因：学生对对话的语境理解不够透彻，句子颠倒。今后要让学生多读对话，增强语言交际能力。（五）完形填空：大部分学生本题第4小题失分。原因：学生没有仔细读，不善于分析，造成丢分。在今后的教学中要告诉学生既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等。（六）阅读理解：得分率较高。个别题失分的原因在于：学生词汇知识欠缺，没有读懂文章。今后要多培养学生各种阅读技巧，阅读方法，积累词汇量，提高综合运用语言的能力。（七）写作：题目简单，得分率高。三、教学中的措施反思1、半学期来，工作耐心、细致、负责，认真分析教材教法，将新课程改革落实到了每一堂课的教学中。学生学习积极性较高，能基本按老师的意图进行学习，完成学习任务。2、成立学习小组，让学生相互帮助，相互学习，搞好优帮差的帮带活动。认真下班辅导，四清扎实，落实新课程已初步取得了成效。 3、从整体出发，根据需要对教材内容进行重新整合，发挥整体组合的优势，提高教学效率，改进教学质量。四、今后的教学建议1、 狠抓基础。要一如既往地抓好基础知识和基本技能的训练，为以后的学习打下扎实的基础。2、强化听读训练，培养语感，扩充词汇量。课外要多选用一些知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来扩充词汇量、培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。3、继续落实四清，转化差生。一方面要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改进教学方法，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，让学生从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另一方面，要加强补差，不放弃每个差生，大面积提高
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