构建2015年广东思想品德中考备考新常态(共39张ppt).ppt

构建2015年广东思想品德中考 备考新常态 东莞市东华初级中学 邓修忠邮箱: 情景 1 中考刚结束，某校政治科组长便拿来中 考试卷，粗粗一看，面露喜色说：今年的 中考题很简单啊！有很多题我们都讲到了 的！心想今年该超市平均分了 中考成绩出来后，该校的思想品德平 均分依然低于市平均分0.93分，该科组长 很无语，发出感叹：这年头真不会教了！ 情景 2 在忐忑中终于等来了中考成绩和分 数线公布的日子，某校考生小明的分 数离重点高中的录取线仅差3分，他看 了看自己各科的分数，只见思想品德 只有76分，他懊恼极了，心里想：要 是我这科能考个80分，我就可以上重 点高中了。 情景 3 中考结束后，有某两所学校的政治科组长在 聊对中考题的看法，顺便探听对方考得如何， 甲科组长说，我估计我们学校到顶就是77-78 分，结果该校当年的平均分为80.3分。 某校考生小超在查到自己的中考分数后，第 一时间打电话给他老师说：我太开心了！我平 时考试从来没考过90分的，中考居然考到了93 分 备考的目标 1、记得住（知识储备） 2、看得准（基本能力） 3、答得好（方法技巧） 2015中考备考规划 一、扎实推进三轮复习 第一轮 （1-8周） 考点复习 按照考纲要求，全面复习中考考点，夯实基础， 整合知识体系，储备考点知识，突破易错点。 第二轮 （9-13周 ） 专题复习 结合时政热点进行专题复习，着力加强对学生的 基本能力（阅读能力、审题能力、提取有效信息的能 力、表达能力、归纳能力、对知识点的综合运用能力 等）的强化训练。 第三轮 （14-16周 ） 查漏补缺 综合复习、查漏补缺、考试技巧和考前的心理的 辅导、提高学生的的综合应考的能力。 强化基础知识应注意的问题 1、帮助学生找到核心关键词。例如： 怎样做一个诚信的人？ 对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 坚持诚信守则：坚持实事求是；坚持站在多数人 利益、长远利益、法律一边。 要有诚信的智慧。正确处理诚实与尊重隐私、诚 实与善意的谎言的关系。办老实事，做老实人，如 :慎重许诺；考试不作弊等。 2、梳理考点、打通脉络、理清知识点间的内在联 系。帮助学生建构知识网络。 责任 WHAT 责任的含义、产生来源 不负责任的危害 回报与代价 态度 基本 责任 自己 他人（为什么要对他人负责？） 集体 国 家 社 会 为什么要热心公益服务社会？WHY 如何承担对社会的责任？HOW 承担责任的意义？WHY 如何做一个负责的公民？ HOW 为什么要关爱集体？WHY 如何关爱集体？ HOW 1981 1990 2000 2020 2050 第一步 第二步 第三步 全面小康 温饱 总体 小康 基本现代 化 我国经济社会发展的“三步走”战略 建党 100年 建国 100年 解读具体考点也要理清内在关系，帮助学生打通脉络 例如：考点25领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂 性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。 1、什么是诚信？（诚信的含义） 诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事 、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。 2、为什么要讲诚信（诚信的重要性）？ 诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则； 为人诚信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华； 诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证； 交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，难以在社会上 立足。 3、怎样做一个诚信的人？ 对人守信、对事负责，是诚信的基本要求； 坚持诚信守则：坚持实事求是；坚持站在多数人利益、长远利益、法律一 边。 要有诚信的智慧。正确处理诚实与尊重隐私、诚实与善意的谎言的关系。 办老实事，做老实人，如:慎重许诺；考试不作弊等。 人口现状 与特点 （重要） 环境状况 坚持计划生育 资源特点 与形势 （重要） 坚持保护环境 坚持节约资源 坚持对外开放基本国策 基本国情：社会主义初级阶段 主要矛盾 中国的发 展离不开 世界 具体（重要） 国情 建设中国特色的社会主义的总任务是 实现社会主义现代化和中华民族的伟 大复兴 发展问题 基本国策 基本国情与基本国策 考点1悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学 会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进 生理与心理的协调发展。 1.青春期的 变化主要表现：身体 的变化。 身体 的完善。 的成熟。这些是 的生 理现象，我们要悦纳自己的生理变化。 2.青春期心理充满矛盾的表现： 是少年期心理发展 的根本特征。 逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观 性； 迅速发展，“成人感”强烈，但容易产生“ 逆反心理”；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，容 易冲动；性发育加速，性意识萌动，但性心理相对幼 稚。 夯实基础法宝之一：常规填空 1、绝对不能“同时、同等、同步”富裕。隔壁土豪又买 豪车了，你有这么任性吗？ 2、高富帅或者当大官的犯罪了也不需要接受更加严厉 的惩罚，因为法律面前人人平等。(要是长得帅也是 一种错，那我宁愿错上加错！） 3、有差异是正常的，不可能消除差异。比如：班里都 是长一个样的男生，你还愿上学吗？ 4、青少年能打击违法犯罪现象吗?可以的话，警 察叔叔就要下岗了，但是可以“斗争”。 5、 “中国已经成为世界强国”，“中国明天要称雄称霸”这样说 是不对的。做人都说要低调，更何况国家呢！ 夯实基础法宝之二：开心政治 1.人大通过修改帅哥权益法 决定 2.人大通过任命刘摔锅为中央 饭桶局局长的决定 3.人大通过同意东莞建100 所世界顶级高中决定 4.人大通过修改宪法草案 5.人大审议“一府两院”工作报 告 A.任免权（跟人有关） B决定权（跟事有关） C修改宪法的权利（跟宪法 有关） D.监督权 E.立法权（跟法律有关） 夯实基础法宝之二：开心政治 例如：关键词十五：批评建议、监督权 1、公民行使建议权、监督权有什么意义？ 有利于调动公民参政议政意识。有利于预 防腐败。有利于建设社会主义法治国家。 2、公民（学生）行使建议权、监督权的渠道 有哪些？ 通过人大代表反映；采用书信、电子邮件 等形式，向有关部门举报或反映；通过电视 、广播等媒体监督。 夯实基础法宝之三：编出“救命稻草”版资料 训练能力应注意的问题 1、要把学生的头脑当成“加工场”而不是“储存器”，要 把老师的的理解和能力转化成学生的生产力。 2、要把基础知识的强化和对学生基本能力的培养有机 地结合起来，而不能把他们分成两张独立的皮。 3、循序渐进，不急不漫，欲速则不达。 4、处乱不惊 ，稳住阵脚，坐看庭院花开花落。 训练能力原则之一：精选精练 有针对性 训练问题转换、知识迁移的能力 材料： 2013年12月2日，嫦娥三号月球探测器搭载长征三 号乙火箭发射升空。这是我国首颗月球软着陆探测器。12月14 日带着中国的第一艘月球车“玉兔号“成功软着陆于月球雨 海西北部。 助推中国人飞天寻梦的力量是什么？（6分） （转换成我过取得科技进步的原因是什么？） 答：改革开放以来，我国在经济建设中取得了巨大成就，为 科技奠定了坚实物质基础。（经济） 坚持党的领导，社会主义制度的具有无比优越性（政治） 坚持了科教兴国和人才强国的战略。（文化） 发扬了艰苦奋斗精神，弘扬了民族精神和时代精神。（文化 ） 简答题（8分） “你别怕，我来救你！”这是郑益龙入水救人前 说的最后一句话也是最有分量的一句话。2013年3月 10日，广州武警郑益龙因下水救人而不幸遇难，被 各届人士誉为“平民英雄”，在追悼大会上，数千人 自发地来向烈士致敬，送别。 (1)为什么会有数千人自发地来参加郑益龙的追 悼会以及向他致敬，送别?(4分) (2)作为一名中学生怎样以实际行动来向“平民英 雄”郑益龙学习? (4分) 训练问题转换、知识迁移的能力 （1）因为：郑益龙见义勇为、舍己救人的壮举打动人 心。他弘扬中华民族乐于助人的传统美德。 他尊重生命、善待他人的生命，延伸了自己的生命价值 。 他具有不言代价与回报奉献精神和高度的社会责任感。 他实施了当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所 能伸出援助之手的正义行为。 （2）学习他乐于助人的优良品质，承担起对社会的责 任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 学习他无私奉献的精神，积极参加爱心捐款、志愿者活 动等社会公益活动，养成亲社会行为。 要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力 ，不断延伸生命的价值。 树立崇高理想，努力学习，提高自身素质，做一个有正 义感的负责任的公民。 材料：从2013年 7月1日起，新修订的老年人权 益保障法开始实施，规定家庭成员应当关心老年 人的精神需求，不得忽视、冷落老年人，与老年人 分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年 人。这意味着，不常看望老人将违法。 上述材料说明了什么？(4分） 材料说明国家通过法律来保障老年人的合法权 益;要求子女要孝敬父母，要关爱老人。 训练概括归纳、规范表达的能力 材料一：我国第一个专门部署文化建设的中长期规划 国家“十一五”时期文化发展规划纲要指出，将在 有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程，在中学 语文课程适当增加传统经典范文、诗词的比重。 材料二：2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订 的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程 专设了书法课。 上述材料共同说明了什么？（2分） 答：国家重视在中小学加强对我国优秀的传统文化 的传承和教育。 训练概括归纳、规范表达的能力 材料：2011年，滨州市实现国民生产总值1817亿元，五 年年均增长13.8%；地方财政收入130亿元，年均增长23.7% ；城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别达到 22540元和8744元，年均分别增长14%和14.9%。 上述材料说明了什么？（4分） 答：2011年滨州市经济社会取得较快发展；城镇居民 人均可支配收入、农民人均纯收入大幅增长；但城乡居 民收入的增长与地方财政收入增长相比仍比较缓慢，没 有实现同步增长;城乡居民收入差距较大。 训练提取有效信息的能力 某市中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情 况对388名初中生进行调查，部分数据统计如下： 训练提取有效信息的能力 调查项目 所占比例（%） 男女 不喜欢与父母沟通6442.3 与父母沟通有障碍48.737.2 不会把自己的秘密告诉 父母 83.881.3 这个调查结果反映了什么现实情况？（2分） 答：反映了部分初中生与父母存在沟通不畅的问题， 而且男生比女生的问题略为严重。 漫画救救我的孩子 （1）材料说明了什么？（2分） 训练多角度、多层次分析问题的能力 部分青少年沉迷网络不能自拔；父母对此感 到担忧和焦虑。 掌握漫画、图表型材料的审题方法 审题要领：漫画往 往以小见大、针砭时 弊。审题三看看 标题、看文字、看画 面内容，准确把漫画 寓意与我们学过课本 知识挂靠起来。 类 型 表 述 方 式 1.百分比的比较 （反映主次） , 。 时间 区域 标题关键词 对比项目数据，得出结论 2.时间的比较 （反映事物发展变化的趋势 ） ， 。 时间区间 区域 标题关键词 对比项目数据，得出结论 3.区域的比较 （反映地区间存在的差距） ， 与 相比较， 。 时间 落后区域 发达区域 标题关键词 对比项目数据，得出结论 图表材料题审题要领：首看标题确定“主语”，然后快速提取 时间、区域、关键词信息，通过对比项目数据（三比横 向比、纵向比、综合比）得出结论，同时要注意图表的注释 。 训练能力原则之二：梯度设问 循序渐进 背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读 。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英 偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的 目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此 ，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉 就会在同学面前丢面子。 （1）小马有那些地方做得不对？为什么？ （2）你是怎么看待小马的言行的？并说出理由。 （3）结合材料，运用所学的知识对小马的言行 进行辨析。 结合材料，运用所学的知识对小马的言行进行辨析 (1)小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重 小英的表现。 (2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的 表现。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的 表现。 (3)要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等 待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财 产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工 子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。 （4）我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品 格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同 情心，善待他人，做一个品德高尚的人。 训练能力原则之三：掌握各种题型应对方法 根据设问确定答题层次 （1）是什么：通常有“是什么”、“含义”等字眼。 （2）为什么：通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义” 、“作用”等字眼。 （3）怎么办：通常有“措施”、“做法”、“建议”、“倡议”、“ 出谋划策”等字眼。 （4）是什么+为什么：通常有“理解”、“分析”等字眼。 （5）是什么+为什么+怎么办：通常有“认识”、“看法”、“评 析”、“体会”、“感受” 等字眼 （6） “启示”=道理+怎么做；“警示”=危害+怎么做。 类 型 表 述 方 式 1.成就 以来/期间, 的 取得巨大成就。 时间 我国/我省/某地区 某方面 （显著提高/蓬勃发展） 2.差距 与 相比较， ，要 。 落后地区 发达地区 某方面存在较大差距 怎样缩小差距 3.问题 存在/出现 的现象/问题，要 。 某地区/社会/谁 什么 如何解决 4.措施 高度重视 ，大力 。 谁 什么问题 实施/提高/促进/加强/改进什么措施 5.重要性 是 的必然要求/需要。 某一措施 实现某一目标 6.因果 主要是因为 。（ 与 有关） 某一成就的取得/某一问题的产生 哪些原因 训练能力原则之四：掌握常规问题的答题表述方式 二、专题复