2018-2019学年第一学期语文工作总结

2018-2019学年第一学期语文工作总结 本学期我担任了二二班语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：本班共有学生43人，他们中15人成绩较好，基础知识比较好，各方面能力也比较突出。他们作业认真，积极回答问题，有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯，基础也比较差。一、成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，标段、圈划生字，利用字典解决不认识的字和词语。课前我都会通过小老师领读方式来检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课再上课。在教学中我坚持以下备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。4、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，作业及时批改、复改，要求字迹工整。5、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，可以营造一个良好的班集体氛围，利于班级良好学风的形成。 在教学中，我严格按照以上要求来对待自己和学生，使我们班学生形成了良好的学风。如屈同学、赵同学字迹从开学以来有了明显的进步。袁同学、李同学的学习习惯也越来越好，大部分同学在不同方面都有了很大的进步。班级管理 我的搭班张老师是一个在班级管理方面有多年经验的老教师，从她身上我学到很多班级管理的方法。1、良好的习惯。从开学第一天我就告诉学生我们都是二二班这个大家庭的一份子，一荣俱荣，一损俱损，我们要爱护我们这个大家庭。地上有垃圾主动捡起来。外出集合时要自觉保持安静，离开座位时要把凳子放在桌子下等。这样我们逐步养成了一系列的好习惯。2、培养小干部，发展孩子的能力。一个好干部相当于老师的左膀右臂。首先要树立小干部的光荣感和责任感。其次树立威信，我告诉小干部们，要让同学们真正听你的，就要树立良好的形象，以身作则，做好带头榜样。3、加强与家长的沟通，本学期，我对一些家庭关系比较特殊的，当孩子有进步时、或学习状态不佳的，我都会及时和家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好的促进孩子的健康成长。二、不足1、班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。3、培优补差工作做得不扎实，补差效果不好。4、课堂教学仍需创新，老师课堂上仍没有做到大胆放手。三、努力方向1、端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯。2、做好培优补差，及时跟踪到位。3、严格书写要求，上好午练课，严格作业要求。4、利用晨诵、暮读。让孩子养成良好的阅读习惯。5、课堂教学中，做到放手，培养学生的独立性。6、作业方面，做好分