湖北省天门市年中考化学模拟试卷（解析版） 新人教版.doc

湖北省天门市2013年中考化学模拟试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1（2分）下列生产过程主要发生物理变化的是（）a 沼气生产b 石油蒸馏c 转炉炼钢d 高炉炼铁考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：a、沼气生成过程生成了主要成分为甲烷的物质，有新物质生成，属于化学变化，故a错；b、石油蒸馏是利用各物质的沸点不同进行的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故b正确；c、转炉炼钢是利用化学变化把生铁中过量的碳除掉，有新物质生成，属于化学变化，故c错；d、高炉炼铁是利用还原剂将铁矿石中的铁元素还原出来，有新物质生成，属于化学变化，故d错故选b点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2（2分）20时，甲、乙两烧杯内依次放入饱和的kno3溶液100g、200g，若各蒸发5g水，再恢复到20后，两杯中析出晶体质量为（）a甲乙b甲乙c甲=乙d不一定考点：固体溶解度的概念专题：溶液、浊液与溶解度分析：一定温度下饱和溶液恒温蒸发水分溶质的质量分数保持不变，故饱和溶液蒸发水而析出晶体的质量即该温度下蒸发掉的水所能溶解溶质的质量解答：解：同一温度下，分别将饱和的kno3溶液100g、200g各蒸发掉5g水，由于蒸发掉水的质量相等，因此，析出晶体的质量相等；故选c点评：饱和溶液蒸发水而析出晶体的质量即该温度下蒸发掉的水所能溶解溶质的质量3（2分）某无色气体x可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g下列关于气体x成分的分析中，错误的是（）a一定没有二氧化碳b可能含有甲烷和氢气c可能只有甲烷d可能含有氢气和一氧化碳考点：常见气体的检验与除杂方法专题：混合物组成的推断题；压轴实验题分析：根据各装置的作用进行分析，装置可以检验是否含有二氧化碳，碱石灰能吸收水分和酸性气体，浓硫酸是用来吸收水分的，氢氧化钠溶液用来吸收二氧化碳装置中无明显变化，排除了co2；装置增重1.8 g，说明生成了1.8g水；装置增重2.2 g，说明生成了2.2g二氧化碳；根据水和二氧化碳的质量可计算出碳、氢元素的质量比，进而可以确定气体x的组成解答：解：a、气体x通过澄清石灰水时无明显变化，说明一定不含二氧化碳，分析正确；b、该气体燃烧后生成水和二氧化碳，装置增重1.8 g，说明生成了1.8g水，1.8g水中氢元素的质量为：1.8g100%=0.2g；装置增重2.2 g，说明生成了2.2g二氧化碳，碳元素的质量为2.2g100%=0.6g，气体x中c：h=0.6g：0.2g=3：1；ch4中c：h=12：4=3：1；故x的组成可能是只有甲烷，可能含有氢气和一氧化碳，可能同时含有甲烷、氢气和一氧化碳通过以上分析，此项错误，符合题意；c、通过以上分析，此项分析正确，不合题意；d、通过以上分析，此项分析正确，不合题意故选b点评：气体燃烧产生了水蒸气和二氧化碳，说明该气体中既含有氢元素，也含有碳元素但我们在确定气体的组成时，还要根据碳氢的质量比来确定混合气体的组成4（2分）（2012绥化）有四种物质的溶液：氢氧化钠溶液 硫酸钠溶液 稀硝酸 氯化铁溶液，不用其它试剂就可以将他们逐一鉴别出来，其正确鉴别顺序是（）abcd考点：酸、碱、盐的鉴别专题：压轴实验题；物质的鉴别题分析：在不用其它试剂鉴别四种物质时，首先找出这四种物质中的有特殊颜色的溶液然后再用鉴别出来的溶液去鉴别其它的物质解答：解：这四种物质中，氯化铁溶液为黄色色，其它三种物质的溶液为无色，所以首先鉴别出氯化铁溶液；将氯化铁溶液滴加到其它三种物质中时，能得红褐色沉淀的是氢氧化钠由于稀硝酸呈酸性可以和碱反应，所以可以将剩余的两种溶液分别和生成的氢氧化铁反应，稀硝酸酸可使其溶解因此鉴别出各物质的顺序是故选d点评：在初中我们所需要掌握的有颜色的溶液有：硫酸铜溶液为蓝色、氯化铁溶液为黄色、氯化亚铁为浅绿色5（2分）某同学在配制50g溶质量分数为5%的食盐溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码），食盐放在右盘；量水时仰视液面读数这样配制的食盐溶液中的质量分数（）a等于5%b大于5%c小于5%d不能确定考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算分析：使用托盘天平时应把称量物放在左盘，若放在右盘且使用游码则实际质量为砝码游码，量取水时，应平视凹液面最低处，若仰视则水多，俯视则水少解答：解：配制50g溶质量分数为5%的食盐溶液，需要食盐2.5g，将砝码放在左盘（1g以下用游码），食盐放在右盘，则食盐的实际质量为2g0.5g=1.5g，水47.5ml，量水时仰视液面读数则导致水的体积大于47.5ml，溶质少了，水多了，故溶液变稀，其溶质质量分数小于5%，故选c点评：配制溶液时，要按照正确的操作进行称量，要知道错误操作对实验结果的影响6（2分）（2010溧水县二模）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）a医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸：2al（oh）3+3h2so4al2（so4）3+6h2ob正常雨水也显弱酸性的主要原因：h2o+co2h2co3c证明铁是金属活动性顺序中氢之前的金属：2fe+6hcl2fec13+3h2d用红磷燃烧测定空气中氧气的含量：2p+5o22p2o5考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：结合课本知识的信息分析：a、胃酸的主要成分为氯化氢，而不是硫酸；题目中的化学方程式不符合题意；b、正常雨水也显弱酸性的主要原因：h2o+co2h2co3c、铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成亚铁离子，而不是铁离子；d、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量：化学方程式没有注明反应条件解答：解：a、医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸：3hcl+al（oh）3=alcl3+3h2o，故a错误；b、正常雨水也显弱酸性的主要原因：h2o+co2h2co3，故b正确；c、铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成亚铁离子，而不是铁离子，故c错误；d、化学方程式没有注明反应条件，改为2p+5o22p2o5，故d错误 故选b点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其根据实验现象判断物质的组成等方面的内容；了解常用金属的作用7（2分）（2012枣庄二模）除去下表物质中含有的杂质，所选试剂或方法错误的是 （）选 项物 质杂 质除去杂质所选试剂或方法a铁粉氧化铁稀硫酸b碳酸钠碳酸氢钠加热c一氧化碳二氧化碳氢氧化钠溶液d硝酸铜溶液硫酸铜氯化钡溶液aabbccdd考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；盐的化学性质专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：a、铁粉、氧化铁均能和稀硫酸反应，否则会把原物质铁粉除去，不符合除杂原则；故所选试剂或方法错误b、碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热会发生分解生成碳酸钠、水、二氧化碳，加热反而会把杂质除去，不会引入新杂质，符合除杂原则；故所选试剂或方法正确c、除去一氧化碳中的二氧化碳，可选用氢氧化钠溶液，二氧化碳会被氢氧化钠吸收，得到的是纯净的一氧化碳，符合除杂原则；故所选试剂或方法正确d、硫酸铜溶液能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化铜，除去杂质的同时引入了新的杂质氯化铜，不符合除杂原则；故所选试剂或方法错误故选ad点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8（2分）若用实验证明fecl3溶液显黄色不是由cl离子造成的，下列实验无意义的是（）a观察kcl溶液的颜色b向fecl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置，溶液黄色消失c向fecl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失d加水稀释后fecl3溶液黄色变浅考点：证明盐酸和可溶性盐酸盐专题：压轴实验题；物质的鉴别题分析：氯化铁溶液中存在的离子有：铁离子、氯离子、水分子，可以采用对比法和控制变量法分别研究哪种离子显色解答：解：a、氯化钾溶液中存在的离子有：钾离子、氯离子、水分子，可以与氯化铁溶液中的离子分析比较，得出显色的是铁离子，故a正确，b、氯化铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠，将铁离子转化成了沉淀，只有氯离子和水分子留下来了，得出显色的是铁离子，故b正确，c、加入硝酸银后将氯离子转化为沉淀，但溶液的黄色未消失，可以得出显色的不是氯离子而是铁离子，故c正确，d、加水后改变了氯化铁溶液的浓度，而对离子不会造成消除，故d错误故选：d点评：本题主要考查了对离子的检验和化学中常用的几种方法：对比法和控制变量法等方法的应用，涉及知识面较广9（2分）（2010昭通）某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：（1）将它们编号为：x、y、z；（2）取样，分别加入到cuso4溶液中，发现x、z表面出现红色物质而y却没有（3）取x、z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀h2so4中，发现x表面产生气泡的速度明显比z快则x、y、z的金属活动性由强到弱依次为（）axyzbzyxcxzydzxy考点：金属活动性顺序及其应用专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：加入到cuso4溶液中，发现x、z表面出现红色物质而y却没有，说明x、z在铜前，y在铜后，取x、z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀h2so4中，发现x表面产生气泡的速度明显比z快，说明x在z的前面，故选c点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行10（2分）某naoh固体样品已部分变质常温下，取61.2g该样品溶于水得到1000g溶液，取出500g溶液进行测定，其中含na元素16.1g，碳元素1.2g，则原naoh固体样品中naoh的质量分数为（）a65.4%b34.6%c82.3%d64.5%考点：根据化学反应方程式的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学计算分析：氢氧化钠部分变质是有部分氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，利用碳酸钠化学式中碳和钠的质量比，根据碳元素质量可求出钠元素的质量，然后用钠元素的总质量减去碳酸钠中钠元素的质量，就得到氢氧化钠中钠元素的质量，然后求出氢氧化钠的质量，最后进一步求出氢氧化钠的质量分数解答：解：设na2co3中钠元素的质量为x根据na2co3中碳元素和钠元素的质量比可得：= 解得x=4.6g所以氢氧化钠中钠元素的质量为16.1g4.6g=11.5g根据naoh的化学式可得naoh中钠元素的质量分数为：100%=57.5%所以氢氧化钠的质量为：=20g这是500g溶液中所含氢氧化钠的质量，那么在1000g溶液中含有的氢氧化钠应该为40g那么原固体样品中氢氧化钠的质量分数为：100%=65.4%故选a点评：此题考查的是混合物中所含某种物质质量分数的计算，其中利用了通过化学式求元素的质量比，及通过化学式求某元素的质量分数这两个基础知识点，很好的练习了学生们对基础知识的掌握11（2分）（2006揭阳）下列各组物质投入水中搅拌后能得到无色、澄清溶液的是（）akno3、hcl、cucl2bba（oh）2、bacl2、na2so4cna2co3、nacl、ca（oh）2dnaoh、kcl、h2so4考点：复分解反应及其发生的条件；化学性质与物理性质的差别及应用专题：开放题；元素与化合物；压轴实验题分析：抓住复分解反应发生的条件，及常见酸碱盐的溶解性和常见溶液的颜色解答：解：由于复分解反应必须有沉淀、气体和水生成，因此b中的硫酸根离子和钡离子结合能生成硫酸钡白色沉淀，c中的碳酸根离子和钙离子结合能生成碳酸钙白色沉淀，d中的氢氧根离子和氢离子能生成水，而a中虽然没有发生化学变化，但是氯化铜溶液是蓝绿色的，故选d点评：主要考查了复分解反应发生的条件，及常见酸碱盐的溶解性和常见溶液的颜色，培养学生的综合能力和对知识的应用能力12（2分）（2008潍坊）甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子h+、cu2+、k+、no3、oh中的三种（两厂含有一种相同的离子）若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液下列关于污水的分析，正确的是（）aoh和cu2+来自同一工厂bh+和oh来自同一工厂ccu2+和k+来自同一工厂dh+和cu2+来自同一工厂考点：复分解反应的条件与实质专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，即不能共存的离子不能存在于同一工厂的废水中解答：解：假设氢离子来自甲厂，则能与氢离子结合生成水分子的氢氧根离子得来自乙厂，能与氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀的铜离子得来自甲厂，分析给出的五种离子，确定甲厂的离子有氢离子、铜离子和硝酸根离子，乙厂的离子有钾离子、硝酸根离子和氢氧根离子，分析选项，故选d点评：本题考查了物质能否共存的问题，完成此类题目，可以依据复分解反应的条件进行二、非选择题（本题每空1分，共20分）13（3分）现有以下六种物质：硫酸铜 食盐 氢氧化钙 氢氧化钠 碳酸氢铵 纯碱，请选择适当物质的化学式填空：（1）常用于游泳池杀菌的盐cuso4； （2）在空气中易潮解的碱是naoh；（3）为使馒头松软可口，在蒸馒头之前，可在发酵的面团中加入一些na2co3考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据物质的性质进行分析物质的性质决定用途：硫酸铜具有杀菌作用，氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解，纯碱和酸反应生成二氧化碳气体解答：解：（1）常用于游泳池杀菌的盐是硫酸铜，其化学式为 cuso4；（2）氢氧化钠易吸收水分而潮解，化学式为naoh；（3）为使馒头松软可口，在蒸馒头之前，可在发酵的面团中加入一些纯碱，化学式为 na2co3；故答案为：（1）cuso4；（2）naoh；（3）na2co3点评：物质的性质决定用途，熟记常见物质是性质，能根据性质推断用途，或根据用途推测物质的性质14（4分）写出下列变化的化学方程式：（1）生成物为盐和水但不属于中和反应co2+2naohna2co3+h2o；（2）生成物中有水的置换反应h2+cuocu+h2o；（3）生成两种生成物都是沉淀的复分解反应ba（oh）2+cuso4=cu（oh）2+baso4；（4）将打磨过的铝丝插入硝酸银溶液中al+3agno3al（no3）3+3ag考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可解答：解：（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成物为盐和水但不属于中和反应，反应的化学方程式为：co2+2naohna2co3+h2o（合理均可）（2）氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，反应的化学方程式为：h2+cuocu+h2o（3）硫酸铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，是两种生成物都是沉淀的复分解反应，反应的化学方程式为：ba（oh）2+cuso4=cu（oh）2+baso4（4）铝丝插入硝酸银溶液中反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方程式为：al+3agno3al（no3）3+3ag故答案为：（1）co2+2naohna2co3+h2o；（2）h2+cuocu+h2o；（3）ba（oh）2+cuso4=cu（oh）2+baso4；（4）al+3agno3al（no3）3+3ag点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等15（4分）现有a、b、c、d、e、f、g七种物质，c、f是最常见的金属，b是气体单质，d为浅绿色溶液，g为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：（1）试推测下列物质的化学式：bh2，dfeso4，fcu（2）写出其中不属于基本反应类型的化学方程式：fe3o4+4co3fe+4co2考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：框图型推断题分析：根据题目信息可知，g是蓝色溶液，说明g是硫酸铜；d为浅绿色溶液，说明d含有+2价铁c和g生成d和f，根据质量守恒定律可知，c是铁，d是硫酸亚铁，f是铜，e是硫酸，b是氢气又因为c和氧气燃烧生成a，说明a是四氧化三铁解答：解：（1）根据题目信息可知，g是蓝色溶液，说明g是硫酸铜；d为浅绿色溶液，说明d含有+2价铁；c和g生成d和f，根据质量守恒定律可知，c是铁，d是硫酸亚铁，f是铜；c和e生成b和d，又知b是常见气体，所以e是硫酸，b是氢气；又因为c和氧气燃烧生成a，说明a是四氧化三铁故答案为：h2；feso4；cu（2）四个基本反应类型分别是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应故答案为：fe3o4+4co3fe+4co2点评：推导题目的突破口一般是物质的特殊颜色或者常见的重要化学反应，注意推导中前后照应并结合题干信息16（9分）有一包固体a，可能含有cu（oh）2、cuo、cu、naoh、na2co3、cacl2中的几种，取少量的a做如下实验，现象如图所示根据实验过程中的现象判断：（1）气体d是co2（填化学式，下同），沉淀g是cu（2）混合物a中的可能组成有na2co3、cuo、cu（3）溶液f中，一定存在溶质是cuso4h2so4（4）写出过程中可能发生的化学反应中的一个化学方程式cuo+h2so4=cuso4+h2o（5）滤液b中，可能存在的溶质是naoh，若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）取溶液b少许滴加过量的bacl2溶液静置（或过滤），取上层清液滴入酚酞，若变红色则含有naoh，反之则无naoh考点：实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；化学性质与物理性质的差别及应用；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学实验与探究；压轴实验题分析：抓住该题中重要的反应及反应现象，根据滤液b和稀盐酸反应生成气体d，再就是原固体中只有碳酸钠能够和酸反应生成气体由此推断原固体中一定含有碳酸钠，而碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，两物质不能共存，而且沉淀c和稀硫酸反应并没有气泡冒出，说明原固体中一定没有氯化钙；往沉淀c中加入过量的稀硫酸，得到蓝色溶液和沉淀g，说明一定有氧化铜和氢氧化铜的一种或两种，在原固体涉及的物质中只有铜难溶于稀硫酸，因此一定有铜解答：解：（1）由于原固体中只有碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，也只有铜不溶于水，也不溶于稀硫酸，故选co2，cu（2）由于原固体中一定含有碳酸钠和铜，而碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，两物质不能共存，而且沉淀c和稀硫酸反应并没有气泡冒出，说明原固体中一定没有氯化钙，往沉淀c中加入过量的稀硫酸，得到蓝色溶液和沉淀g，说明一定有氧化铜和氢氧化铜的一种或两种，再就是无法确定氢氧化钠的存在，故选cu、na2co3、cuo；cu、na2co3、cuo；cu、na2co3、cuo、cu（oh）2；cu、cuo、cu（oh）2、na2co3、naoh（答对一个即可）（3）蓝色溶液中一定含有生成的硫酸铜，由于稀硫酸是过量的，因此蓝色溶液中还有硫酸，故选cuso4、h2so4（4）cuo+h2so4cuso4+h2o或cu（oh）2+h2so4cuso4+2h2o（5）由于氢氧化铜、氧化铜、铜都不能溶于水，也不和其他物质发生反应，因此滤液b中可能还有氢氧化钠，故答案为：naoh，取溶液b少许滴加过量的bacl2溶液静置（或过滤），取上层清液滴入酚酞，若变红色则含有naoh，反之则无naoh点评：主要考查了物质间的反应，根据物质间的反应来推断混合物的组成，培养学生分析问题、综合解决问题的能力三实验与探究（每空1分，共20分）17（8分）化学是一门以实验为基础的科学（1）根据如图所示实验，回答以下问题a为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为4p+5o22p2o5；通过该实验可得出氧气约占空气总体积的 的结论集气瓶b中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出大量的热，有黑色固体生成该反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶c中，观察到的现象是喷湿的部分由紫变红（2）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验，其装置如图所示a处的现象是红色固体变成黑色；发生反应的化学方程式为fe2o3+3co 2fe+3co2c处酒精灯的作用是燃烧未反应的一氧化碳，防止剩余的co扩散到空气中，污染空气考点：空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：实验性简答题；压轴实验题；综合实验题分析：只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题根据一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳的原理，产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，过程中可能一氧化碳过多，必须对尾气进行处理解答：解：（1）该反应中红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷该反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5装置冷却到室温时，可观察到集气瓶中液面上升大约为其体积的（或21%）；故答案为：4p+5o22p2o5，（或21%）；铁能与纯氧气剧烈反应，燃烧，火星四溅，释放大量的热，生成四氧化三铁黑色固体，故答案为：火星四溅；3fe+2o2fe3o4；二氧化碳的水溶液呈酸性，可使紫色石蕊变红，故答案为：喷湿的部分由紫变红；（2）a处氧化铁还原为铁，故答案为：红色固体变成黑色、高炉炼铁的原理：fe2o3+3co 2fe+3co2 c处酒精灯点燃着，燃烧一氧化碳，故答案为：燃烧未反应的一氧化碳，防止剩余的co扩散到空气中，污染空气点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、现象以及高炉炼铁的原理、仪器的名称、一氧化碳的性质（毒性、可燃性）和尾气处理方法18（5分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术他向包有过氧化钠（na2o2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想：可能有一种气体和另一种物质生成反应过程中可能有热量放出设计装置如图所示实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近p处，木条复燃说明生成的气体是氧气（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小张猜想另一种物质是na2co3，小蔡认为不可能小蔡的依据是：质量守恒定律（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式2na2o2+2h2o=4naoh+o2考点：酸、碱、盐的鉴别；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂及其性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：生活情景型；压轴实验题；物质的鉴别题；简单实验方案的设计与评价分析：实验一：（1）根据氧气有助燃性进行分析；（2）根据导管口冒出气体的原因进行分析；实验二：（1）根据质量守恒定律的微观解释进行分析；（2）根据酸碱指示剂的变色进行分析；表达：根据题中的叙述找出反应物、生成物书写化学方程式解答：解：实验一：（1）用带火星的木条靠近p处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，故答案为：氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能是锥形瓶中的气体温度升高，故答案为：过氧化钠和水反应是放热反应；实验二：（1）在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中没有碳元素，生成物中也不会有碳元素，故答案为：质量守恒定律；（2）酚酞遇碱变红色，所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明显碱性，故答案为：碱；表达：过氧化钠和水反应生