苏教版第9册语文第四次单元测试卷.doc_第1页
苏教版第9册语文第四次单元测试卷.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文(上册)第四次单元达标检测题(2014秋)苏教版考试时间:90分钟 满分:100分 分数: 学校 班级 姓名 座号 密 封 线.一、我自信,我是拼音小高手。(10分)xi cn l ci mng mi m chn lin pen( )( ) ( ) ( )( )dn w zn sh yu y wn o jn yn( )( ) ( ) ( )( )二、我真棒,词语类型样样通。(15.5分)1.选字组词(4.5分)臂 碧 壁:隔( ) 金( )辉煌 墙( ) ( )膀待 代 戴 :款( )( )替 对( ) 爱( ) 接( )2.你能说出几个含有“看”意思的词语吗?(3分) 3.下面的成语你能补充完整吗?试一试。(4分)( )鸿遍野 替天( )道 兵来将( ) 官( )民反劫富( )贫 志( )高远 ( )而走险 ( )上梁山4、把下面的词语恰当地填入句中。(4分)伫立 矗立 屹立 肃立(1)伟大的祖国( )在世界的东方。(2)清明节,同学们( )在烈士墓前致哀。(3)李白依然( )在江边,凝视着远方。(4)上海大厦( )在黄埔江畔。三、逛逛句子超市,乐而忘归。(6分) (1)那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。(改为肯定句) (2)洪教头跳起来说:“我偏不信,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。”(改为间接叙述) (3)通过诵读清平乐 村居,使我深深喜欢上了这首诗。(修改病句) 四、你知道吗?写出下列人物分别属于哪个朝代。(8分) 司马迁( ) 林则徐( ) 王勃( )苏轼( ) 越王勾践( ) 诸葛亮( )李白( )刘备( )五、根据课文内容填空。(16.5分)1.林冲棒打洪教头是根据我国古典小说 中的有关回目改写的,原著作者是 。通过对课文的学习,我们了解到林冲是个的人,洪教头是个的人。(2分)水浒传与_ _ _、_ _、_ _称为我国古代四大名著。这部长篇小说中还有许多故事,如:_ _ _、_ _ _、_ _(6分)2阳光透出来了,照得湖水通红。山上、;山下,。树枝像,。湖里有,花苞上,荷叶上。(4.5分)3黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗,诗中表达_。诗中最能表达这种情感的诗句是_,_。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写出一句送别诗中的名句_,_。(4分)六、阅读短文,回答下面问题。(14分)这个人重要不重要我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。我问他“:如果不是那个人,你会留下来吗?”他回答“:当然,这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。”“你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问,他顿时哑口无言。一位老师将学生分组,12个人一组。其中一个学生请求老师给他换组,老师问“:为什么?”学生说:“因为我很讨厌其中的一个人。”老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗?”学生说:“不会啊,都挺喜欢的。”老师说“:那这个人在你生命中重不重要?”学生答“:不重要,讨厌死了!”老师说“:但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。你说,这个人重不重要呢?”对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。这样的结局,你愿意吗?1. 标题中的“这个人”指的是 2. “他”为什么选择离职?(2分) 3. 写老师将学生分组的故事,目的是什么?(2分) 4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗?(2分) 5. 读完全文,你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。(3分) 6. 根据意思找出相应的词语(3分)a 遇到一个不喜欢或讨厌的人 ( )b形容坐立不安,像忙和刺在背上一样。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论