模块四必选案例分析2. 胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照, .doc_第1页
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文档简介

模块四必选案例分析1、对于那些标志性特征不明显的图片,胡老师怎么判断是不是自己下载的呢?他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来?答: 胡老师可以这样做:在windows资源管理器中打开“图片收藏”文件夹,在“查看”菜单中选“详细信息”,按“修改时间”对图标进行排列可以在c盘之外的某个磁盘如d或e盘建立一个以“胡老师”的名字命名的文件夹,在这个文件夹内再以各个景点为文件名建立若干个文件夹,再把下载的不同景点的图片存放在对应的文件夹中。2. 胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照,有人的照片还把人处理掉了,你是否赞同他的做法,为什么?答:我不赞同他的做法。因为我认为,人也可以是风景的一部分,并且还可以是流动的风景。没有必要把人处理掉,有人的风景照更真实自然。3. 胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入ppt中,但是在试放的时候没有声音,这可能是哪个环节出了问题?答:可能是ppt对插入的视频格式不兼容造成的,应先转化格式后插入 。4. 胡老师是在百度图片上搜索教学图片,你有没有更快地收集到可用教学图片的办法?答:搜索时尽可能用比较详细具体的关键字,缩小搜索范围,使搜索更精确更快速。在百度搜索中为了更快地收集资料,我常用输入多个词语搜索(不同字词之间用一个空格隔开)。5. 根据胡老师的课程设计,你会怎样选择设计这堂课的课件?请画出你开发课件的流程,包括所设计的课程结构图。答:我会选择用ppt设计这堂课的课件。开发课件的流程:(1)确定选题(2)确定教学目标和教学流程(3)设计创作脚本

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