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文档简介

模块四必选案例分析1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答： 胡老师可以这样做：在windows资源管理器中打开“图片收藏”文件夹，在“查看”菜单中选“详细信息”，按“修改时间”对图标进行排列可以在c盘之外的某个磁盘如d或e盘建立一个以“胡老师”的名字命名的文件夹，在这个文件夹内再以各个景点为文件名建立若干个文件夹，再把下载的不同景点的图片存放在对应的文件夹中。2. 胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?答：我不赞同他的做法。因为我认为，人也可以是风景的一部分，并且还可以是流动的风景。没有必要把人处理掉，有人的风景照更真实自然。3. 胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入ppt中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答：可能是ppt对插入的视频格式不兼容造成的,应先转化格式后插入 。4. 胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答:搜索时尽可能用比较详细具体的关键字，缩小搜索范围，使搜索更精确更快速。在百度搜索中为了更快地收集资料，我常用输入多个词语搜索（不同字词之间用一个空格隔开）。5. 根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出你开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。答：我会选择用ppt设计这堂课的课件。开发课件的流程：（1）确定选题（2）确定教学目标和教学流程（3）设计创作脚本
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