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群众路线教育实践活动第一环节“回头看”工作简报 xx市在党的群众路线教育实践活动中，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真践行“三严三实”，结合实际分析自身存在的问题，将“回头看”作为自查自纠的重要方式，查缺补漏的重要抓手，重点进行“五看”，逐项检查前段各项工作是否抓紧抓实，是否存在虚、空、偏的问题，确保教育实践活动扎实开展。 看思想认识是否到位。重点看对教育实践活动是否高度重视，对中央、省委、州委要求是否落实到位，是否定期对活动进行研究部署，工作方案是否切实可行；是否进行思想全覆盖，扩大知晓率、提高参与度；是否注重活动宣传，发挥舆论导向；“一把手”是否带头学习、带头听取意见，切实起到表率作用；是否统筹兼顾，将教育实践活动与中心工作紧密结合，做到两不误、两促进。 看学习成效是否到位。重点看是否落实学习计划，方式方法是否灵活应用，是否原原本本研读规定必读书目；领导干部是否带头讲党课；是否将学习弘扬焦裕禄精神作为红线贯穿始终，总结先进典型事迹，学习身边榜样；是否进行专题学习研讨，撰写学习心得体会，集中学习时间是否达到，努力做到全员参加。 看征求意见是否到位。重点看征求意见态度是否真诚、方法是否管用，是否聚焦“四风”，是否敞开大门，诚心诚意，真听意见、听真意见；领导干部是否带头到群众中听取意见，是否深入一线开展蹲点调研、随机走访、个别访谈、倾听群众呼声，窗口单位是否充分听取工作对象和服务对象的意见；是否对征求的意见进行原汁原味梳理，真正找准找实当前存在需要解决的实际问题。 看整改落实是否到位。重点看参学单位是否对意见建议逐一交办落实，是否制定了整改责任书、明确了整改时间表、落实了整改责任人，对意见建议办理情况是否及时进行及时反馈和跟踪问效，党员群众对整改情况是否满意，是否建立了意见建议收集、梳理、交办、反馈工作机制。 看痕迹管理是否到位。重点看参学单位的文件、记录、图片、视频、简报等材料是否能够反映单
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