湖南省四县（市区）2016届高三下学期3月联考历史试题及答案.doc

湖南省四县（市区）2016届高三3月联考文科综合历史能力测试试题考生注意：1答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上，考生要认真核对条形码上的准考证号、姓名、考试科目与考生本人准考证号、姓名是否一致。2第卷每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答的答案无效。3考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。4本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。第i卷1至8页，第ii卷9至16页，时量150分钟，共300分。第卷（选择题 共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。24莫格在他说的仍在实行中指出：“和柏拉图一样，孔子认为明君治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子的“失败”在于其思想a缺乏思辨性和系统性 b与当时的现实政治脱节c未能成为社会主流思想 d两国政治制度的差异25据史料记载，唐初诏令男20岁、女15岁即要结婚成家。唐玄宗又敕令，男15岁、女13岁，听婚嫁。“刺史、县令以下官人，若能使婚姻及时，鳏寡数少，户口增多，以进考第”。政府实施该措施的主要目的是a增加政府收入 b稳定地方秩序 c完善政绩考核 d促进人口增长26据明太祖实录记载，洪武五年五月诏告天下：“今州县城市乡村，或有冻馁不能自存者，令里中富室假贷钱谷以资养之，工商农业皆听其故。”此规定a旨在落实重农抑商政策 b反映了明初社会经济困难c体现了农工商并重思想 d有利于社会的稳定恢复27下表是近代前期中国茶叶产销统计表，导致这种产销格局的主要原因是a农产品商品化开始出现 b国际市场对经济的影响 c沿海地区自然经济解体 d对外贸易快速发展28容闳，从小接受西方教育，1847年赴美、1854年毕业于耶鲁大学。1860年底他来到天京，向干王洪仁玕提出改良政府、军队，改学制，办洋务等七项建议。1863年湘军主帅曾国藩接纳了他，并委以重任，其部分主张得到实施。这反映出a太平天国和湘军的全方位竞争 b洋务人才得到社会重视c向西方学习成为时代主题 d容闳为理想而放弃道德原则291927年12月瞿秋白在武装暴动问题一文中指出：“中国革命现时的阶段，显然到了工农武装暴动的时期中国革命在斗争方式与发展形式方面，有极可注意的特点。”当时正确的革命方式是a开展土地革命，进行武装斗争 b巩固国共合作，继续国民革命c坚持城市中心，推动工人运动 d纠正左倾错误，迎接革命高潮30有数据表明，我国1986年户均土地规模为92亩，1990年下降为8亩，1997年又下降为765亩。随着农村人口的日益增长，越来越少的人均土地面积和最初15年的承包权限的政策使农民不可能把太大的经营成本投入到土地中，所以我国绝大多数农户生产力还是低级的人畜力的水平。这一现象说明a小土地所有制不适应时代发展 b家庭承包责任制不适应农村的发展c农村市场经济发展受阻 d小农经济不适应新形势下农村的要求31 美国中央情报局从1958 年开始评估中苏关系的发展趋势，认为中苏的同盟是不可能破裂的。原因有三，一是中苏意识形态一致，都是马克思列宁主义；二是政治目标一样，都要走向共产主义；三是敌人一样，都是美国人。该报告a以“冷战思维”看待国际关系 b忽视了中苏意识形态的根本分歧c正确预见了中苏关系发展的走向 d明确指出了“两分世界”的概念32数百年前，爱尔兰议院模仿古希腊建筑构造了半圆形议事厅，而英国的威斯敏斯特宫内部则一直使用长方形的议事厅。丘吉尔概括说：“英国议会机构的全部特质建立在这样一个事实上，即议会下院是长方形而不是半圆形的结构。对个人来说，所谓左、右立场很容易改变，但穿过发言席的行为需要慎重的考虑。”英国下议院“长方形的结构”凸显出的政治内涵是a有利于两党政治的发展 b体现君主立宪制的理念c标志着英国政治制度的成熟 d对议会权力的制约33伦敦大学成立于1828年，与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它最早给与女性与男性同等教育权利。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。伦敦大学办学创新的主要原因是a英国国际地位的变化 b工业革命的需要c民主自由观念的不断进步 d受法国大革命的影响34斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“（苏联）五年计划引起了全世界的关注。因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”促成当时西方“态度转变”的主要原因是a苏联五年计划取得巨大成就 b急于摆脱经济危机的困境c对社会主义制度的重新认识 d计划经济体现出强大的活力35“20世纪六七十年代，当美国文化以电影、时装、摇滚音乐这类商业形式牢固占领欧洲市场时，许多欧洲人不安地要求：欧洲应当有一个简明有力的自我概念，他们认为自己是在为欧洲的价值和传统而战”促成欧洲不安的根本原因是a美国世界霸权地位的丧失 b不同意识形态之间的矛盾在激化c世界政治冲突的不断加剧 d世界格局呈现多极化的发展趋势40（25分）阅读材料，回答下列问题。材料一：传统的中国社会，是一个以士大夫为中心的“四民社会”。“四民社会”乃是一个“伦理本位，职业分途”的社会。士农工商这四大阶级，形成了以儒家价值为核心的社会分层。隋唐以后，凭借着科举制度，士大夫阶级在古代中华帝国，成为了帝国王权制度与社会宗法制度相互联系的中枢和纽带。以儒家价值和科举制度为核心所得以建构的士大夫阶级（亦称为士绅阶级），其一身兼二任也，在朝廷辅助君王统治天下，在乡野为道德表率和地方精英领导民间。明代以后至晚清，这一以士大夫为中心的四民社会慢慢发生了一些变化，商人和军人的地位上升，威胁到士大夫作为社会中坚的核心地位。 摘编自许纪霖科举废除与“断裂社会” 材料二：1905年科举制废除，切断了传统士大夫跻身、晋升官僚体制之路漂泊、游移于体制之外的新型知识分子，在社会分工日渐发达的现代社会职业架构中寻求谋生之路与社会角色。虽都以知识资源、文化资本谋生，但不再如以往士大夫仅有读书做官的单一通道，而是有了职业上的“分工”。状元出身的张謇在1894年蟾宫折桂之后远离官场，走上了实业救国之路；进士身份的张元济在维新运动失败后，由翰林而入商，于1902年投资商务印书馆并很快成为灵魂人物；严复、梁启超等人致力于以译书、创办国闻报、新民丛报等报刊，成了以媒介影响社会的传媒知识分子；京师大学堂（北京大学前身）等现代大学与各类新式学堂的相继建立催生了新式知识分子群体，同时为他们提供了大学教师、中小学教师等新的职业和人生路径。 摘编自俞祖华近代社会变迁视阀下的知识分子成长路径 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代传统社会的结构特征，说明士大夫成为古代社会核心的历史原因。（9分）（2）依据材料一和材料二，从知识分子群体发展的角度，比较古代士大夫和近代知识分子的区别。（10分）（3）结合所学知识，指出古代士大夫和近代知识分子各一典型人物，并作出简要介绍。（6分）41(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料： 麦肯锡全球增长模型对2030年全球各地经济实力进行“预测”，主要国家的全球经济总量占比结果如下：美国、欧洲下降，中国、印度缓慢上升，俄罗斯、日本基本持平。美国国家情报局委员会专家编写的全球趋势2030以此数据为依据，描绘了四种不同的未来世界发展图景。 图景 大停滞的世界 大分化的世界 非国家化的世界 大融合的世界 特征 美国和欧洲不再有能力或兴趣维持全球领导地位，将重点转向国内，火车头的熄火导致全球化停转，这将是一个没有希望的未来。 经济不平等成为主要特征，经济仍以温和的速度增长，世界却因各层次的分裂而变得更不安全。 非国家行为体在解决全球性挑战中扮演领导角色，这是一个拼接起来的、不均衡的世界。 美国和中国合作，导致全世界在应对全球性挑战上的合作，这将是最有可能的最好图景。 根据材料和所学知识，对未来世界发展图景中的任一种类型进行解读。(可以对材料中所描绘的未来图景认同、修改、补充、否定或提出新的发展图景类型。要求观点明确、史论结合、史实准确。)考生注意： 请在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。45 （15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料：大索貌阅是严密清查户口的一项措施。开皇五年，隋文帝下令在全国各州县大索貌阅，核点户口。所谓“大索”，就是清点户口，并登记姓名、出生年月和相貌，目的在于搜括隐匿人口；所谓“貌阅”，则是将百姓与户籍上描述的外貌一一核对，目的在于责令官员亲自当面检查年貌形状，以便查出那些已达成丁之岁，而用诈老、诈小的办法逃避承担赋役的人，隋文帝还规定，凡出现户口不实的情况，地方官吏里正、保长、党长要被处以流刑。同时又规定，凡堂兄弟以下亲属同族而居的，必须分立户口。此次检查新增户口164万多，大大增加了国家的财政收入，壮大了隋朝国力。唐代继承隋法，把貌阅加以完善及制度化。 摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编中国古代史上册 （1）根据材料，概括隋文帝大索貌阅的具体措施。(6分) （2）根据材料并结合所学知识，分析隋文帝推行大索貌阅所产生的影响。(9分)46（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一：智者学派是古希腊民主政治的直接产物。奴隶主民主政治为公民创造了较为生动活泼的政治局面和活跃的文化生活。公民们可以在公民大会上对城邦的大事发表演说，可以在诉讼法庭上据理力争，可以在剧院里演出自己的剧本。人们参加公共政治文化活动不再依赖旧有的权威和习惯而靠自己意见的正确合理，符合逻辑和能言善辩。人们为了满足这种需要，迫切地要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领。这样，一个智者运动就在希腊应运而生了，而雅典则成为整个希腊著名智者聚集的中心。欧洲哲学通史材料二：“文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。 马克思恩格斯选集第三卷（1）根据材料一归纳智者学派产生的背景因素。（6分）（2）根据材料一、二结合所学知识指出文艺复兴对古希腊人文精神的继承与发展（9分）47（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料：土耳其境内的黑海海峡，是俄国进入地中海的必经之路，也是其他大国从海上侵犯俄国的主要通道，但一直处于土耳其的掌控中。海峡问题是俄国外交三百年里最重要、最复杂和最尖锐的问题之一。1936年苏、英、法、土等九国就海峡体制缔结条约，承认了海峡的中立和苏联黑海舰队在此的弱势地位。 20世纪30年代末，欧洲局势的发展使土耳其成为大国新一轮权争的重要对象。经过各大国一系列的角逐谈判，苏联想控制海峡的要求没有得到满足。二战爆发后，土耳其在德苏之间保持中立。雅尔塔会议后，苏联已确定了以双边方式解决海峡问题的基本方针，不准备就此与英美进行详细谈判和交易。土耳其认为苏联在海峡问题上的目标就是使土耳其孤立于西方，最终被纳入苏联影响下的附庸国。1945年7月土耳其政府照会英美，正式就海峡问题向两国提出援助请求。苏联期望的以双边方式解决海峡问题的政策被彻底否定，苏联随即中断了与土耳其的缔约谈判。苏英美在土耳其的强硬对抗已成不可逆转之势。1947年杜鲁门主义出台，表明美国已接受了在土耳其和伊朗的新重大利益，中东冷战的战略边界由此划定。1952年土耳其加入北约。1953年，苏联宣布放弃对土耳其的所有要求。摘编自梁强苏联与第二次世界大战中的黑海海峡问题（1939-1945）（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联土耳其争夺黑海海峡的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出1945年后苏联解决黑海海峡问题的途径及影响。(9分)48(15分) 【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。 材料：作为晚清名臣的张之洞，在湖广总督任上18年，主要做了两件大事，一件是督办卢汉铁路(卢沟桥至汉口，今京汉铁路北段)；另外一件是把内陆武汉打造为当时中国最大的重工业基地。以卢汉铁路的修筑为契机，张之洞以武汉为中心，先后创办了汉阳铁厂、湖北枪炮厂、大冶铁矿、汉阳铁厂机器厂、湖北织布局等一批近代工业化企业，居全国之冠。汉阳钢铁厂成为当时亚洲最大的钢铁联合企业，武汉一跃而成为全国的重工业基地。 经过八国联军侵华战争后，清朝政府决定实行“新政”。1901年3月(光绪二十七年)，成立督办政务处，湖广总督张之洞和两江总督刘坤一“遥为参预”。张之洞会同刘坤一连续上了三道奏折。第一折主要是关于兴办学堂、废除科举制度，提出设立文武学堂，奖励游学等建议。第三折主张采用西法，提出了编练新军，修农政，劝工艺，定矿律、路律、商律、交涉刑律，用银元，行印花税，推行邮政，官收洋药，多译东西各国书等建议。在第三折里，他说：“施之实政则不至于病民，至若康有为之邪说谬论，但以传康教为宗旨，乱纪纲为诡谋，其实与西政、西学之精要，全未通晓，兹所拟各条皆与之判然不同。 摘编自谢放张之洞传 （1）根据材料并结合所学知识，分析张之洞兴办实业的背景。(6分) （2）根据材料并结合所学知识，简评张之洞的“新政”主张。(9分)2016年3月高三文科综合能力测试参考答案及评分标准（历史）一、选择题：每小题4分，共48分）题号242526272829303132333435答案badbcadaabbd二、非选择题：共52分。40（25分）【参考答案】（1）特征：“伦理本分，职业分途”的四民社会（3分）。原因：儒家价值为核心；（3分）王权制度与社会宗法制度相互联系的中枢和纽带，一身兼二任（3分）（2）不同：知识结构：从四书五经变为亦中亦西的新学，社会地位：从社会核心变为社会大众；社会职业：从单一从政到职业的多样化；社会影响：从辅君化民到投身社会发展；自身发展：从政治奴才到近代新生力量。（每点2分，共10分）（3）举例：古代如孔子、岳飞等，近代如孙中山、詹天估等，只要史实正确，都可得分。（每一例3分，两例共6分）41（12分）【参考答案】答案示例 观点1：我认同大停滞的世界。(3分) 理由：美国和欧洲世界经济总量占比下降，实力衰退，将重心转向国内，转而推行保护主义，自由贸易区数量减少，不利于全球化发展；（3分）美欧从国际事务中抽身，多极化趋势不断加强的背景下，难以形成新的稳定体系，危机与冲突加剧；（3分）疾病、贫富差距、能源危机等全球性问题缺乏合作机制，难以解决。(3分) 结论：全球经济增长放缓，全球化停转，陷入大停滞的世界，将是最坏的一种情况。 观点2：我认同大分化的世界。(3分) 理由：美国凭借科技、旧国际政治经济秩序等优势，仍是唯一的超级大国；（3分）欧盟随着政治经济一体化的进程加快，进一步加大与非欧元区的差距；发达国家借着全球化进行新一轮的资本扩张，南北差距加大；（3分）中国沿海地区与内地、城乡贫富差距拉大；中国、印度保持较稳定的增长速度，亚洲国际地位上升，冲击传统国际格局；(3分) 结论：不同经济体间及同一经济体内部的贫富差距进一步加大，引发更多的动荡与裂变,政治与社会紧张加剧。 观点3：我认同非国家化的世界。(3分) 理由：随着区域集团化的趋势不断加强，亚太经合组织等非国家化的合作组织地位不断上升；跨国公司、智库等非国家行为体在全球范围更具活力，发挥主导作用；（3分）信息时代、知识经济时代的到来，促进非国家行为体与国家政府之间通过网络合作解决全球性问题；（3分）全球精英份子和中产阶级的团结合作，增强这些群体在应对全球性挑战中的权力。(3分) 结论：善于利用软实力来提升自身地位的国家、地区、非政府组织繁荣起来，造成新一轮的不均衡的发展。 观点4：我认同大融合的世界。(3分) 理由：美国经济实力有所下降，多极化的趋势进一步加强，美国难以实现霸主地位，需加强国际合作。（3分）全球化的趋势不断加强，中国国际地位不断上升，在世贸组织、联合国等国际组织中发挥更大作用；（3分）大国合作深化、多边机制的加强有助于解决全球性的冲突及挑战；(3分) 结论：加强国际间良性合作的全球化，有助于各经济体的共同发展，有利于世界局势的稳定与发展。 观点5：修改大停滞的世界：美国和欧洲将重点转向国内，但不会放弃维持其全球领导地位，全球化也不可能停转。(3分) 理由：美国和欧洲虽然经济总量世界占比下降，但是在经济多极化的背景下，其主体地位是难以被某一国家或地区所取代的；（3分）国家利益至上是国际关系的基本准则，美国和欧洲不会轻易放弃其全球领导地位；（3分）经济危机及二战后，联合国、世贸组织等国际组织的建立，加强国际间的合作与交流已经成为一种国际共识，难以形成全方位的冲突及对抗；(3分) 结论：经济全球化与区域经济集团化的两大发展趋势下，地区与国家间的联系密不可分，全球化是不可逆转