《应用Excel设计教学评价量规》作业（计算机） .xls

网网站站建建设设 美美丽丽的的丹丹霞霞山山评评价价量量规规 班级姓名 评价人时间 评评价价要要素素 权权重重 评评价价等等级级及及分分值值 序序号号项项目目9 91010分分7 78 8分分 1 1掌掌握握知知识识1 1 对网站的规划、网站设计、网站发布与维护及 ppt制作汇报作品的创作流程全面了解。 对网站的规划、网站设计、网站发布与维护 及ppt制作汇报作品的创作流程比较了解。 2 2制制定定计计划划1 1能独立制定详细可行的计划方案。能制定计划方案且内容较好。 3 3 自自主主探探究究 实实际际创创作作 2 2 有效提高了自主探究能力，积极动手参与创作 ，活动过程中敢于思考和讲究技巧，专业综合 技能强 提高了自主探究的能力，较积极参与创作， 活动过程中讲究技巧，专业综合技能较强 4 4资资料料收收集集0.50.5 能熟练通过多种方式（上网搜集，查阅书籍、 报刊，请教专业人士，实地调查等）收集大量 的资料，且与主题相关、具有针对性。 能通过几种方式收集大量的资料，基本与主 题相关。 5 5资资料料筛筛选选0.50.5 有较强地分析、整理资料的能力，对资料进行 归类，能提炼出观点或方法。 有较好地分析、整理资料的能力，对资料进 行归类。 6 6活活动动态态度度0.50.5 积极参与活动并提出有建设性的想法，关注活 动进展。 乐于参与活动并提出建议，关注活动进展。 7 7小小组组讨讨论论0.50.5 积极参与讨论，敢于发表自己的见解，虚心听 取他人的看法，注意倾听他人的发言并能针对 他人的发言完整表达自己的观点。 积极参与讨论，能发表自己的见解，注意倾 听他人的发言并能针对他人的发言提出自己 的看法。 8 8任任务务分分工工1 1 自觉性和效率高，能积极主动完成自己的任务 ，并主动协助其他成员完成任务。学会如何与 人协作交流。 能积极主动完成自己的任务，但不主动帮助 其他成员。 9 9创创新新思思维维1 1 善于提问，能根据实际提出有建设性、创造性 、可行性的想法或技巧。 提问较多，个别想法或技巧有建设性、创造 性、可行性。 1010成成果果汇汇报报2 2 网站的主题鲜明；栏目设置紧扣主题；符合网 站建设的目的；内容介绍的全面；表现形式设 计的非常美观 网站的主题较鲜明；栏目设置符合主题；比 较符合网站建设的目的；内容介绍的比较全 面；网站的表现形式设计美观 提提示示：成成绩绩小小计计 （自评30%+互评30%+师评40%）权重 小组 备注 得得分分 5 56 6分分1 14 4分分自评（30%）互评（30%） 对网站的规划、网站设计、网站发布与维护及ppt 制作汇报作品的创作流程初步了解。 对网站的规划、网站设计、网站发布 与维护及ppt制作汇报作品的创作流程 不了解。 能制定计划方案但有待完善。不能制定详细的计划或计划不合理。 网网站站建建设设 美美丽丽的的丹丹霞霞山山评评价价量量规规 评评价价等等级级及及分分值值 自主学习能力得到改善，掌握基本的创作技巧， 专业综合技能一般 自主学习能力得到初步训练，没掌握 基本的创作技巧，专业技能较差 能通过一两种方式收集部分与主题相关的资料。 不懂得资料收集的方法，收集的资料 很少或与主题无关。 分析、整理、归类资料的能力还有待提高。 缺乏分析、整理资料的能力或拒绝参 与。 能参与活动，只关注自己活动进展。被动参与活动。 能发表自己的见解，但倾听他人的发言时不够认 真，但能提出自己的见解。 只顾自己，没参与到讨论活动中来。 需要其他成员多次催促才能完成任务。 基本得依靠其他成员的帮助才能完成 任务。 提问较少，个别想法或技巧有建设性、可行性。提问很少或基本没有。 网站的主题不太鲜明；栏目设置比较符合主题； 基本符合网站建设的目的；内容介绍的不太全面 ；网站的表现形式设计的比较美观 网站的主题不鲜明；栏目设置不符合 主题；不符合网站建设的目的；内容 介绍的不全面；网站的表现形式设计 的不美观 合合计计提提示示：成成绩绩小小计计 （自评30%+互评30%+师评40%）权重 教师评（40%）小