朱自清散文读书笔记

1 / 13 朱自清散文读书笔记 朱自清散文读书笔记 现代著名作家朱自清的匆匆，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。 这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢 ?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢 ? 我记得有这么一句话： “ 时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时 ;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。 ” 你是否觉得 这句话自相矛盾呢 ?不，不矛盾，我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处，那为什么时间又是偏私的呢 ?因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成，他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情，他们的二十四小时是漫长的，充实的。 朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电2 / 13 视的时候，日子从屏 幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢 ?无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧 !因为任何动摇包括辩解，都会耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。我不禁想起了一句话 “ 浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀 !” 同学们，珍惜时间吧 !时间就是金钱 !就是生命 ! 朱自清散文读书笔记 荷塘月色写于 1927 年 7 月，是一篇写景抒情的散文。作品通过对月下荷塘的描写，抒写作者在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了作者对黑暗现实的不满面情绪以及对未来美好自由生活的朦胧追求。 荷塘月色起句简洁，为排遣心中的郁闷，于是踏着月光向清静的荷塘走去。 “ 心不宁静 ” 是全文的情感线索，它给荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也给以后的抒情写景创造了特定的条件。在淡淡的月光下，独处于荷塘世界，感到是个 “ 自由的人 ” 。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不胜收的荷塘月色画便呈现在读者面前。作者先鸟瞰 月下曲曲折折的荷塘全景，给人以总的印象，然后有层次地从3 / 13 上到下写来，田田的荷叶，美如舞女的裙 ;荷花零星点缀，姿态万千，如星星熠熠，似明珠乳白 ;微风送清香，叶动花颤，流水脉脉含情。在这幅画里，作家不满足于对客观景象作静止的摹写，而动静结合，形象地传达出荷塘富有生机的风姿。接着作家着力写月光之美。光是难以捉摸的，作家却借助于景物，创造出一种勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，倾泻在花和叶上，如 “ 薄薄的青雾 ” 又像 “ 笼着轻纱的梦 ” 既有实写，也有虚写，虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。为强化月光效果 ，作者着力摹写月的投影，如有 “ 参差斑驳 ” 丛生灌木的 “ 黑影 ” ，也有 “ 弯弯的杨柳的稀疏的倩影 ” ，而这些 “ 影 ” 又像是 “ 画在荷叶上 ” ，这里光影交错，岸边的树、塘中的荷连结，着意写月色，但处处不忘荷塘，满塘光与影的和谐的旋律，细腻地展现了荷塘月色的令人惊异之美，使人神醉。最后写荷塘四面，着墨较浓的是柳树，写下月下的情景，面对树梢的远山，树缝里的灯光，以及蝉声蛙鼓则是随意点染，只为增加生气，静中有声，浓淡相间地反衬了荷塘的幽静。作者受用这无边的荷香月色是片刻的，回到现实立刻又感到重压，心里越发不平静了。文章最后写了作者 遥想古代江南采莲胜景，虽不在现实之中，然而借助联想，使荷塘画面扩展，更显清新雅致，同时也表达作者对美好、自由生活的向往和追求。 4 / 13 荷塘月色的艺术成就是多方面的，首先文章追求的是一种诗情画意之美。作者调动一切艺术手法，着意创造一个诗意盎然、情景交融的境界。作品中满贮诗意的是风采绮丽的荷塘月色。作者层次有序地时而以荷塘为主景，月色为背景，动静结合，运用鲜明的比喻，通感手法，由远及近，从里及外地描绘了月光下荷塘的无边风光。作者时而又以月色为主景，荷塘为背景，别出心裁地虚实为用，浓淡相宜地勾勒了整个荷塘的 月夜风采。作者努力挖掘蕴含在大自然中的诗意，让声、光、色、味都透出神韵，共同点染荷塘月色绰约的风情。这样的以景衬情，情景交融的写法，不仅使作品富有诗情画意，也使作品具有情趣美。 精于构思、巧于布局，是荷塘月色又一显著特色。作品开头写心情颇不宁静，这是作品抒情线索的缘起，文章以 “ 我 ” 去观赏荷塘为脉络，以人物的行止为线索，全文的写景抒情过程，都是随着作者的脚步和视线的移动逐步深化的。行文中以荷塘、月色为中心，又适当点染周围背景。布局上层次清晰分明，详略得当，疏密相间，自然舒展。 朱自清散文的 语言典雅清丽、新颖自然。荷塘月色保持了这一持色。朱自清很注重语言的锤炼，且以轻笔淡彩的口语来绘神状态，表情达意。荷塘月色中动词与叠字叠词的运用，不仅准确而传神地渲染和强化了诗情画意，而且节奏明朗，韵律协调。富有音乐美。 5 / 13 朱自清散文读书笔记 读完朱自清的各种散文后，我认为他写的散文虽然表面上只是记叙一些大大小小，形形色色旧时代的故事。可是，细细品味下，又可以发现隐藏在文中作者的情感，再结合时代背景，便可品味作者的意图。 个人认为朱自清的春描写得那么美好，那么恬美，那么快乐。他将春中的 “ 东风 ” ， “ 小草 ” ， “ 树木 ” ， “ 花朵 ” ， “ 春雨 ” ， “ 风筝 ” 等等这些春天的景物，利用第一人称的角度，写出春天的蓬勃生机，活泼开朗，奋发向上，体现初春的美好。 文章一开始便开门见山地写出了初春时的景色，利用第一人称的角度，感受到了初春时的快乐气氛，又 “ 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ” 利用对春暖花开中花争相生长的景色，将春的那种激情表现得淋漓尽致。作者对风的描写虽少但十分形象生动，例： “ 像母亲的手抚摸着你。 ”“ 都在微微润湿的空气理酝酿。 ” 将春风中的特点一一展现在我们的面前。连春 雨，作者都将其写出一种意境美，例 “ 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着人家屋顶上全笼这一层薄烟。 ”“ 薄烟 ” 就可以看出作者不仅抓住春雨细小的特点，还写出了美感。 写完了对春景的描写，作者又对人们在春天的活动进行描写， “ 放风筝 ” ， “ 赶趟儿 ” 这些事件更加突出春天的希望。 6 / 13 最后，作者以 “ 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去 ” 。不仅将春天的奋发向上体现出来，更显示了作者呼吁人们在新春之际，要各做各的一份事，不要止步不前。 朱自清散文读书笔记 “ 层层的叶子中间，零星地点缀着些白 花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的。 ” 朱自清的荷塘月色，果然名不虚传，令我如身临其境，合上这本书，鼻孔里还残留着荷香，目光里还带着对荷的柔情，脑海里还浮想联翩，意犹未尽啊 ! 早就听说朱自清是个很有才华的作家，直到我们课本上学到他的作品匆匆，让我深刻领悟了时间的珍贵，我们要抓住分分秒秒，努力学习，不能枉度此生。此后，我迷恋上了他的散文，要求妈妈给我买了这本朱自清散文集，看到此书，我便爱不释手，不肯放下了。 朱自清的作品大部分取材于生活中的各种经历，大致可以分两种类型：一种是描写 个人以及家庭生活为主，具有非常浓烈的人情味和感情色彩 ;另一种主要是以描写自然风光和景物为主，抒发了朱自清的个人感情。书里既有荷塘月色美轮美奂的荷花，又有背影中父亲伟大无私、宽容的爱。还有春中一副生机盎然的画卷，乞丐，儿女，佛罗伦司等等，篇篇都令我回味无穷。朱自清的散文没有华丽的词藻，过多的修辞以及惊心动魄的内容情节，在字7 / 13 里行间流露出的真实情感和那清丽隽秀的文笔，一点也不做作，令人读起来觉得亲切朴素，深深打动着我的心，他所传承的民族精神和真挚情感不断的激励着一代又一代的人们。 此外，我也学到了很多知识，如博物院，让我知道了国内外的一些稀世珍品，知道了许多名人轶事，学到了许多历史及书画方面的知识。冬天，绿，看花，则让我学会了更多的词汇和优美的句子，丰富了阅读知识，为以后的写作打下了坚实的基础。论诚意，儿女，哀互生，又让我看到了人世间的真、善、美 。 “ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ” 从这篇篇清新优雅，如诗般的感人散文中，你细细品味出其中的美、爱、信念和智慧了吗 ?朱自清的散文是久盛不衰的永恒经典 ! 朱自清散文读书笔记 朱自清 (1898 1948)，现代散文家、诗人、文学研究家。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴。 1898 年 11 月 22 日生于江苏东海 ;因祖父、父亲长期定居扬州，故自称扬州人。幼年在私塾读书，深受中国传统文化的影响。 1912 年进中学学习。 1916年考入北京大学预科，翌年，升入本科哲学系，于 1920 年修完课程提前毕业。 大体说来，朱自清散文的艺术特色主要有以下几点： 1、构思缜密，布局精巧。 8 / 13 散文的艺术魅力，集中地体现在艺术构思方面。朱自清的散文在构思上是十分讲究的的。缜密而严谨。 “ 设 眼有致 ” 。 散文具有 “ 文眼 ” ，这是我国古代散文一条传统的艺术经验。唯有 “ 眼 ” 题旨才会有隐显意境，才会有虚实，结构才会有疏密。朱自清的散文是十分注重 “ 眼 ” 的安设的。并且充分地使之成为构思的 “ 焦点 ” 。也成为将作品的思想与艺术辩证统一起来的 “ 凝光点 ” 。 荷塘月色一开篇就 “ 揭全文之旨 ” “ 这几天心里颇不平静 ” 。接着，作品写小路的 “ 静 ” ，写月色朦胧的“ 静 ” ，反衬自己的 “ 心里颇不宁静 ” 。再接着以荷塘四周蝉声和蛙鸣的 “ 闹 ” 突出荷塘月色的 “ 静 ” ，又以联想到江南采莲的旧俗。梁元帝的采莲赋和西洲曲 关于采莲的热闹、嬉戏的情景，进一步反衬此时此地 “ 荷塘月色 ” 的“ 静 ” 。最后画龙点睛： “ 这令我到底惦着江南了。 ” 含蓄地揭示出 “ 心里颇不宁静 ” 的原因所在。 背影也是篇首点明题旨： “ 我和父亲不相见已有两年，我最不能忘记的是他的背影。 ” 文章围绕 “ 背影 ” 对各种材料进行适当的剪裁布局。首先是由远及近，回叙父子奔丧时的相聚，细数父爱的种种表现，定下深情怀念的基调。接下来写父亲 “ 终于不放心 ” ，亲自 “ 送我上车 ” 的情景，初步揭示了父对子的挚爱之情。这些简炼的叙述，为即将推9 / 13 到面前的 “ 背影 ” 作了必要的铺垫和蓄势。再接着对 父亲买桔子的 “ 背影 ” 集中描写渲染，一方面极写父亲行动的艰难，真切地表现父对子的深情关怀。另一方面突出 “ 我 ” 的动情，表现了父对子的感激思念。最后概述父亲老境的凄凉颓唐及始终惦念儿孙的厚爱。并通过读信时的心境描写，让“ 背影 ” 第四次出现，首尾呼应，感情回荡。 2、浓郁的抒情色彩。 散文是长于抒情的文体，与其他文学体裁相比，尤应抒写 “ 作者心灵的歌声 ” 。朱自清的 “ 文章之美 ” 是与他的抒情艺术分不开的。他的作品有着浓郁的抒情色彩。 、融抒情于叙事之中，追求一种 “ 真挚美 ” 。 在散文的创作中 ，朱自清常用的是 “ 写实主义 ” 的方法，注意抒写自己的真切感受。都善于通过娓娓动人的叙事将自己所经历的事情 “ 情意化 ” ，质朴地抒发自己的真情实感，以此获得另一番抒情的 “ 声色 ” 。 、抒情与描写相结合，追求一种 “ 绘画美 ” 。 在朱自清的散文中，偏重于借景抒情的作品占较大的比重。在这些作品中，他善于用重彩工笔描绘各种风景画、风俗画，他重视以形传神，尤重形似，主张 “ 以形为本 ” ， “ 不求形似就无所谓逼真 ” ，孜孜以求的是一种绘画的美。他的写景作品确实也做到了 “ 融情入景 ” ，经过作者感情的融注，都带上了 “ 个人 ” 的色 彩，现出一种绘画美，使感情的10 / 13 抒发也愈具真切、细致。 、抒情与议论相交错，追求一种 “ 理趣美 ” 。 理趣 ” 就是诗与政论的结合所产生的一种抒情美感。朱自清在偏重于 “ 融情入理 ” 的散文中，继承了韩柳杂说的“ 理趣美 ” ，又颇受鲁迅杂文的影响，形成了自己的特色：在叙事中有论理的美，在论理中有抒情的美。 总之，朱自清的抒情是与叙事、描写、议论交织起来的。因作品的立意和题材的不同，而显示出多姿的抒情美、真挚“ 美 ” 、绘画美、理趣美，偏重于描写的写景篇章则是细致绮丽，偏重于议论的杂感则见机智深沉。 3、清新、自然、悠美、典雅的艺术语言。 朱自清散文的语言基调是朴素的，有一种清新、自然、悠美、典雅的美。 首先，作者注意修辞，语言优美，用字遣词功夫颇深 者善于作比喻、通感等手法，作通感修辞，文中还有了不少叠词，使行文气势悠扬婉转，舒徐不迫，富于音乐的旋律美、诗意美。 朱自清的散文语言赋于音乐美、诗美的同时，也兼有朴质无华、蕴藉腴厚的美。作者追求的是另一种美，这就是用词的朴实和口语化。这正为他的为人不虚伪、不浮华、不讲排场和客套。他曾说 “ 用笔如舌 ” 是文章的极境。他说富有“ 说 话风 ” 的作品 “ 读了亲切有味 ” 。 11 / 13 朱自清散文读书笔记 近来无事，又翻开了这本买来已久的朱自清散文集。从书柜里拿出的这本旧书，在多年的精心保管下，未见老旧。封面上那位儒雅含笑的中年人如在眼前，就像一块冬天里的温玉，在胸口荡起了阵阵暖意 ;就像先生那恬淡含蓄的文字，仿佛字字都在心中弹奏出一曲曲清丽悦耳的和弦。 朱自清生于 1898 年，名字华，号秋实，后改名为自清。他是我国现代文学史上杰出的诗人和散文家。他是 “ 五四 ”新文学的开拓者和创业者之一。为中国现代文学作了许多创新的工作，在近现代文学史上做出了巨 大的贡献。其散文与俞平伯一时并称。而二人同做桨声灯影里的秦淮河，虽是取材相同、角度不同，但又大都以先生所作为好，可见先生散文造诣之高。 手中的这本朱自清散文集，来自于时代文艺出版社，2000 年版。收录了朱自清踪迹、背影、你我、欧游杂记等几个主要的散文集子中的主要文章，选录了国文教学、读书指导、标准与尺度、论雅俗共赏、论语文影及其他等短论，还有一些尚未编入集中的作品。基本涵盖了朱自清的主要代表作。 朱自清的散文不同于俞平伯的缜密，也不同于冰心的飘逸，更不 同于周伯人的隽永。他用自己 “ 真挚清幽 ” 的特性创造了自己独特的艺术风格。其中，背影、匆匆、荷12 / 13 塘月色、春这几篇散文，被誉为白话美文的典范。 背影这篇散文通过描写父亲送儿子远行的一幕，表现了父