2010年中考真题分类汇编八十套版-物态变化.doc

中国教育出版网/一、 温度计（2010大理）17、（1）图中体温计的示数为 。36.5（2010广安）3预防“甲流”时，我们每天都要用体温计检测体温，常用体温计的量程为_oc，分度值为_ oc。3542 0.1（2010昭通）(2)图中温度计的读敛为 8。0（2010宜昌）4下列温度最接近23的是ca人体的正常体温b宜昌冬季的最低气温c人体感觉舒适的气温d冰水混合物的温度（2010滨州）15、（1）今年全球流行甲型h1n1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，依次要用到体温计测量体温。如图所示，是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点： ； ； 。（1）量程不同 分度值不同 体温计上有缩口（2010鸡西）132009年全球范围流行“甲流”，市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图中是某同学测量体温的结果，示数是 ，体温计的工作原理是 。36.6 ； 液体的热胀冷缩13题图（2010广东省）9、如图6所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个。9、热胀冷缩 乙 缩口 图6二、熔化和凝固（2010桂林）14水的凝固点是0，当环境温度为0时，水可以是体，也可以是体。液固（2010宜昌）22超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_，但温度_（填升高、降低或不变），所以能起到保鲜的作用。吸热；不变（2010沈阳）17将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态。在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是_（填“晶体”或“非晶体”）。停止加热后，液态蜡的温度逐渐降低，它的内能逐渐_（填“变大”、“变小”或“不变”）。 非晶体 变小（2010乌鲁木齐）1.下列物质属于晶体的是ba.沥青 b.冰 c.玻璃 d.石蜡（2010柳州）9.图3所示图像中，能描述晶体凝固过程的是a（2010龙岩）5图1是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是da.图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热b.图线可能是冰的熔化过程c.图线可能是蜡的熔化过程d.图线表示晶体的熔化过程（2010河池）18如图6所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ）a这种物质是晶体，其熔点为48b在bc段物质处于固液共存状态c在bc段物质不吸收热量，温度不变d第10分钟后物质处于液态（2010宜昌）11南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为酒精的ba沸点低b凝固点低c密度小d比热容大（2010宜昌）5一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”词中所描述的自然景象包含的物态变化有ca熔化和汽化b凝固和液化c凝固和凝华d汽化和升华（ 2010六盘水）3如图1所示，是海波的熔化图像，下列说法中正确的是 a a海波的熔点是48 b.海波在bc段没有吸收热量 c在第6分钟时海波已全部熔化 d海波在cd段是气态（2010连云港）.下列各图表示的自然现象中，属于凝固的是b（2010株洲）13. 将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔。在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是ba. 液化和汽化 b. 凝固和熔化 c. 凝固和汽化 d. 凝华和熔化（2010湖北咸宁）1下列物态变化，需要吸热的是aa早春，皑皑的白雪开始消融b初夏，青青的小草挂上露珠c深秋，红红的枫叶蒙上白霜d严冬，静静的池塘覆上薄冰（2010东营）21（6分）小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度时间变化图象，如下图所示。200 5 10 时间/min3040605070温度/松香的温度时间变化图象200 5 10 时间/min3040605070温度/海波的温度时间变化图象（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是 ；它的熔点约是_（2）在第6分钟时海波处于 状态。（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）（1）海波 48（4749均正确） （2）固液共存（2010泸州）6、在探究海波的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空。时间/min01234567891011海波温度/404244464848484848495356海波的熔点是 ，从开始加热经过2min，海波处于 态（选填“固”或“液”）。48 固（2010大理）18、（1）某固体物质在加热过程中温度随时间变化的图像如图所示：该物质 （选填“是”或“不是”）晶体；图中的bc段表示该物质处于 状态；通过该图像，你还能得到的信息是 。是 固液共存 该物质的熔点是48（2010梅州）图921在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。(1)由图象可看出该物质的熔点是 0 ，在第2min末该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度不变，内能增大。（3）比较图中段和段可知，如果升高相同的温度， c d段吸收的热量较多。（2010荆州）58.（2分）小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想，水的凝固点是0，酒精的凝固点是117。于是他把混合液放入温度为5的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。水为什么在0以下还没凝固呢请你就此问题提出合理的猜想： 。58（2分）加入酒精后，水的凝固点降低了。（意思相同即可得分）（2010山东菏泽）3火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石-辉石-角闪石-黑云母-正长石-白云母-石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次 （填“升高”或“降低”） 降低（2010湖北荆门）15.图9甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。乙图9甲丙时间温度0（1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。冰；52；吸收（2010福州）29（4分）如图23所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图24所示，读数方法正确的是_（选填“a”、“b”或“c”），示数为_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏_。（1）b 48 晶体 （2）大（2010湖北咸宁）20（4分）下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。时间/min01234567温度/42000012（1）该物质的熔点是_； （2）该物质是_；（选填：“晶体”或“非晶体”） （3）加热1min时，该物质处于_态；（选填：“固”或“液”） （4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的 比处于固态时大（选填字母序号）。a质量b密度 c比热容d体积（1）0（1分）（2）晶体（1分） （3）固（1分）（4）c（1分）(2010莱芜)21（4分）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_。（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：时间min01234567冰的温度-200000102030冰的状态固态固、液固、液固、液固、液液态液态液态蜡的温度35.040.045.049.554.058.362.566.6蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：_（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是_。a冰不断吸收热量，内能不变 b冰不断吸收热量，内能增加c蜡不断吸收热量，内能不变（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。（1）受热物质受热不均匀（1分） （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度（1分）（3）b（1分）（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据可知，冰的比热容小于水的比热容。（1分） （1）受热物质受热不均匀（1分） （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度（1分）（3）b（1分）（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据可知，冰的比热容小于水的比热容。（1分）二、 汽化和液化（2010玉溪）11今年春夏云南遭遇了百年不遇的旱灾，农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的 蒸发 。地膜上出现的小水珠是 液化形成的，在这个过程中要 放热 。（2010玉溪）11今年春夏云南遭遇了百年不遇的旱灾，农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的 蒸发 。地膜上出现的小水珠是 液化形成的，在这个过程中要 放热 。（2010襄樊）25漂流是旅游者所热衷的项目。当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，他们是。漂流的人常常被水打湿衣裤，经风一吹感到有些冷，这是因为所致。静止 蒸发加快，从人体吸收大量的热（2010常州）17烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 汽化 (填写物态变化名称)过程中从周围大量的热，导致周围温度明显 降低 （2010年重庆）12、重庆是名符其实的“雾都”， 雾日之多不仅冠于全国，就是世界著名的国际雾都也望尘莫及,究其原因是重庆处于川东盆地的边缘，四面群山环抱，两江在此交汇，江水 不易扩散，潮湿的空气处于饱和状态，水蒸汽由于 凝结成雾。蒸发；液化（2010武汉）11.(3分)今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的。专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度 ，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量 ，极易发生 现象，使近地面的物体冒“冷汗”。较低；较高；液化图8（2010南昌）12.在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源.图8所示是他们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是_现象(填物态变化名称)，该过程需要_热.液化 放（2010无锡）2加油站都有这样的提示：“禁止抽烟”、“请熄火”、“请不要使用手机”等这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易 a液化 b汽化 c凝华 d升华（2010孝感）.如右图所示，刚从酒精中拿出来的温度计示数会变小，这是因为温度计玻璃泡上的酒精熔化吸热汽化吸热升华吸热液化吸热（2010南充）4下列措施中，能加快液体蒸发的是（ ） ca将盛有水的杯子加盖 b把新鲜的水果密封在塑料袋中c把湿衣服晾在通风的地方 d把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱（2010桂林）4今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是（） a使空气液化b使空气中的小水珠汽化c使空气中的水蒸气液化d“干冰”熔化变为雨水（2010徐州）2在塑料袋中滴一些酒精，将袋挤瘪后把袋口扎紧，再把它放入热水中.过一会儿，塑料袋鼓起，这主要是因为酒精发生了ca熔化 b凝固 c汽化 d液化（2010沈阳）4下列做法能减慢蒸发的是da在通风处晾衣服b用风筒吹干湿头发c用扫帚摊开篮球场地的积水d将蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内（2010北京）5图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是b （2010北京）8.下列实例中，为了加快蒸发的是ca用地膜覆盖农田 b给盛有饮料的瓶子加盖c.把湿衣服晾在通风向阳处 d把新鲜的樱桃装入保鲜盒 (2010莱芜)3下列自然现象中，属于液化现象的是aa露的形成 b霜的形成c冰的形成 d冰的熔化（2010湛江）3小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是aa液化 放热 b升华 吸热 c凝固 放热 d熔化 吸热（2010宁夏）22宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”， “白汽”形成的原因是b （ ） a.汽化 b.液化 c.升华 d.凝华（2010福州）82010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图3所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是a a减少了水在地面的表面积 b增大了水在地面的表面积 c加快了地面上方空气的流动d提高了地面上水的温度（2010贵州毕节地区）4小是在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易（）a汽化b液化c凝华d升华（2010广东省）4、据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（）ba、汽化凝固b、汽化液化c、液化凝华d、升华凝华(2010莆田)5下列做法是为了加快液体蒸发的是( )b a酒精灯不用时要盖上灯帽 b洗头后用电吹风把头发吹干 c农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 d蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室 (2010莆田)23（5分）小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图所示。由图像可知：（1）水是沸点是_0c，这说明当时水面上方的气压_一个标准大气压。 （2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在_0c左右。（3）沸腾前水温随时间变化的特点是_ _。(5分)(1)100(1分) 等于(1分) (2)20(1分) (3)刚开始升温得快，后来升温得慢(2分)18（10茂名）同学们通过“观察水沸腾”实验可知，当液面上方气压小于1标准大气压时，水的沸点_100(选填“大于”、“小于”或“等于”)，并且可知水在沸腾过程中温度特点是_。在很高的山顶上，用一般锅煮不熟鸡蛋，原因是：_。小于 温度保持不变 高山气压低于1标准大气压 水的沸点小于100（2010无锡）17在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情况实验过程中记录的数据如下表所示：甲乙第17题图（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是 （2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是： 甲（）（）水面上的气压小于一个标准大气压（2010扬州）19在观察水的沸腾实验中： (1)水沸腾时气泡上升的情况如图所示；(2)小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是c。 甲 98（2010扬州）20己知人体皮肤的表面积约1. 5m2。那么，在1个标准大气压下1. 5m2 的面积上受到的大气压力为n。人体并没有被压扁，是因为的缘故。(一个标准大气压p=1.0105pa) 1.5105 人体内也有个大气压（2010河南省）19小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图12所示，请将读数填在表内空格中。时间min01234567温度/82868998989898(2)请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100，可能原因是 (写出一点)。19(1)94 (2)如答案图3所示 (3)保持不变 (4)气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等) （2010年南京）27(8分)小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验 (1)为了完成实验，还需要的测量器材是 ； (2)已知水的质量为100g，则水从80升高到90吸收的热量是 j，此过程水的内 能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)水的比热容为4.2103j(kg) (3)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是 ，根据记录的数 据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像； (4)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是 遇冷 (填物态变化名称)形成的（2010镇江市）27（5分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关 （1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小 有关（2）通过 a、 c 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的 表面积 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确 （选填“正确”或“不正确”），理由是 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快 （2010广安）5如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图_；图丙是他根据实验数据作出的温度时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_（选填“高”、“低”或“相等”）。 乙 保持不变 低 （2010北京）29.下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题： (1)由表中的实验数据可知：水的沸点为 ，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度 。(选填“升高”、 “不变”或“降低”) (2)水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精。已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39和357，酒精的凝固点和沸点分别为-117和78。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用 温度计。(选填“水银”或“酒精”)（1）100 不变 （2）水银（2010玉溪）18(3分)小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)常用温度计是利用 液体热胀冷缩 的原理制成的。(2) 从表格数据可知水的沸点是 96 。（3）请根据表格中的数据，在图13中画出水温随时间变化的图像。min012345678084889296969696 图13三、 升华和凝华（2010东营）12冬天的早晨，草上出现霜，这是物态变化中的现象。凝华（2010临沂）3.白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达2000左右（钨的熔点是3410），长期使用后，钨丝因升华变细，导致灯丝电阻变，升华后的钨又使灯泡内壁变黑。大 凝华 (2010莱芜)14随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热_，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物态变化的名称）升华、凝华（2010镇江市）14今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的 升华 吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中 熔化 成水（以上两空填物态变化名称）（ 2010烟台）13雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是 霜、雪 .由于液化形成的是 露、雨（2010年泰州）3在雨、露、雾和霜这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是d a雨 b露 c雾 d霜（2010济宁）3祖国山河一年四季美景如画。图2中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是ca春天，雾绕群峰 b夏天，雨笼山峦c秋天，霜打枝头 d冬天，冰封雪飘（2010湖北荆门）4. 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是ba.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的b.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的c.“冰花”结在玻璃窗的内表面d.“雾”出现在玻璃窗的内表面（2010年江苏南通）5下列物理现象中，属于升华的是d五、综合（2010沈阳）11小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气_（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_。（填物恣变化的名称）现象。凝华 放出 凝固（2010河池）5.请将下列现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上（1）洒在地板上的水变干 ；（2）初春的早晨大雾弥漫 ；（3）放在衣柜里的卫生球消失 汽化 液化 升华（2010成都） 15冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度 ；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度 (选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)。不变 不变（2010崇左）14张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ）da“雪景”是卫生球升华而成的b“雪景”是卫生球凝华而成的c“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程d“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程（2010仙桃）4下列关于物态变化的说法中，正确的是da春天，冰雪消融是液化现象b夏天，自来水管“出汗”是熔化现象c秋天，荷叶上出现露珠是凝固现象 d冬天，草木上出现霜是凝华现象(2010赤峰)7、寒冷的冬季，我们坐空调车会发现在汽车挡风玻璃上出现“哈气”，关于“哈气”，下面说法正确的是（ ）ba、“哈气”出现在挡风玻璃外壁 b、“哈气”的出现是液化现象c、“哈气”的出现是汽化现象 d、“哈气”的形成要吸收热量（2010盐城）15把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象（填物态变化名称），需要 热量杯外壁出现一层水珠，这是 现象（填物态变化名称）熔化 吸收 液化（2010恩施）2.下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是：ca冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花 b冰箱内取出的西红柿“冒汗”c衣柜内的卫生球逐渐变小 d用铁水浇铸工件（2010年重庆）3、下列物态变化属于放热的有: （ ）a图2a、北方冬天的雾淞 b、早上笼罩树林的雾渐渐散去。c、干冰升华制造舞台效果。 d、春天来了冰雪熔化， （2010哈尔滨）19.哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘。对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是a a.冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小 b.戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾” c.水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇 d.屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥（2010广安）4广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光旖旎，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是ba华蓥山上的雪凝华b广安龙安柚树叶上的霜凝固c武胜秀观湖畔的雾液化d岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠液化（2010鸡西）5妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是(c ) a水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 b改用“小火”可以提高水的沸点c无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 d用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”（2010