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育才教育语文测试试卷学生姓名: 年 级: 日 期: 考试所需时间: 50 卷面分值: 40 共 3 道大题 卷面考试成绩: 一、本大题5小题,每小题3分。共15分。1下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )a牛虻(mng) 濒临(bn) 呱呱坠地(g) 车载斗量(zi)b恫吓(dng) 栅栏(zh) 力能扛鼎(gng) 洞见症结(zhng)c脖颈(gng) 作坊(zu) 杀一儆百(jng) 卓有成效(zhu)d信笺(jin) 偌大(ru) 信手拈来(nin) 混水摸鱼(hn)2下列各组词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) a校对发酵 角逐勾心斗角 参加参差不齐 b湖泊淡泊 星宿乳臭未干 蛇毒虚与委蛇 c载体刊载 中肯中饱私囊 辟邪开天辟地 d熨帖熨烫 淋漓不幸罹难 厄运扼杀生命 3下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( ) 我喜欢的杂志读者,它质朴厚重,纸张之间关注世界,心怀天下,它的文章有的如话家常,娓娓道来,让人温暖,有的如警钟震耳欲聋,有的如阳光,让悲观失望的你奋进纵观所有文章,它从不哗众取宠,如一件纯棉内衣柔软透气、宽松舒适,贴近我们心口,给予我们温暖。在期刊杂志发行竞争激烈的今天,这是多么难能可贵。 a娓娓道来 b震耳欲聋 c哗众取宠 d难能可贵4下列句子,没有语病的一项是( ) a随着广州亚运会的开幕,“亚运”已经成了使用频率最高的广州市民口头语,可见,人们纷纷以不同方式关注“亚运”。 b由于气温降低、湿度上升、能见度下降,使日全食对交通运输、通讯安全、社会治安等带来一定影响,可能在部分人群中造成心理恐慌。 c最近的一项社会调查显示,不少网络游戏存在暴力情节和色情内容,这无疑会严重降低青少年的身心健康。 d阅读经典,能使生命达到一种自由状态,使我们以一种全新的眼光看待世界,从而提升生命质量。5根据语境,下列排序最恰当的一项是( ) 我爱小池,也爱溪流。是因为我爱它们的“清”和“远”。 ,像一位活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接太阳和大海。 各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数 溪流蜿蜒,如一条银蛇 小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉 时隐时现,游向远方 绿油油的水草在水底轻轻晃动a b cd 二、阅读下面的文字,完成6-10题。(20分)穷 人俄列夫托尔斯泰裴家勤 译ks*5u 在一间渔家的小屋里,渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外,风在呼啸,轰鸣的海浪冲击着岸崖,溅起阵阵浪花海上正起着风暴,外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里,却暖和而舒适。地面扫得干干净净,炉子里还燃着余烬,隔板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上,五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了,到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸,冉娜真感到害怕。老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的,冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢,不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿,无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包黑麦面包够吃就不错了,下饭的菜也只有鱼。“不过,感谢上帝,孩子们倒都健康,没有什么可抱怨的。”冉娜想着,又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢?保佑他吧,上帝啊,发发慈悲吧!”她一边说一边划着十字。睡觉还早。冉娜站起来,往头上披了一条厚围巾,点上提灯就到外面去了,她想看看大海是不是平静些了,天是不是快亮了,灯塔上的灯还亮着吗?能看见丈夫的渔船吗?可是,海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾,卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来,打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊!冉娜想,接着便去敲门。听了听,没人回答。 “寡妇的日子多困难啊!”冉娜站在门前想,“虽然孩子不算多,两个,可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着!唉,寡妇的日子困难啊!进去看看吧!” 冉娜一次又一次地敲门,还是没人回答。 “喂,大嫂子!”冉娜喊了一声,心想,别是出了什么事吧,便推开了房门。 破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来,想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床,正对着房门,女邻居静静地、一动不动地仰面躺在床上只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错,就是她。头往后仰着,那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方,睡着两个鬈发、胖脸蛋的孩子,他们盖着一件破衣服,蜷曲着身子,两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然,母亲在临死前,还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚,又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香,呼吸均匀而平静。 冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮,用头巾围上,带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的,为什么要这样做。但是她知道,她不可能不这样做。 回到家,她把熟睡的孩子放在床上,同自己的孩子睡在一起,又急忙把帐子撂下来。她很激动,脸都变白了,好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢?”她独自默默地想,“自己已有五个孩子了,闹着玩儿的吗?他会揍我一顿的。那也活该,我自作自受。他会这样?不会!唉,这样倒更好!上帝啊,我干吗做这件事呢?现在,我怎么当面对他说呢?”冉娜沉思着,久久地默坐在床前。 突然屋门大开,一股清新的海风冲进屋里。“冉娜,我回来了!”一个身材高大,面孔黝黑的渔夫,身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网,边说边进了屋。 “啊,是你!”冉娜说了一句话就停住了,不敢抬头看丈夫。 “瞧这一个晚上,真可怕!” “是呀,天气真坏!鱼打得怎样?” “糟透了,简直糟透了!什么也没打着,还把网给撕破了。嗨,真倒霉!像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢,活着回来就谢天谢地了!天气真够戗,可有什么办法!” 夫妇俩都不做声了。 “你知道吗,”冉娜说,“女邻居西蒙死了。” ks*5u “是吗?” “不知道是什么时候死的,可能昨天就死了。唉,死得真痛苦。一定放心不下孩子,不知心里多难受啊!两个孩子,都还是小不点儿,一个还不会说话,一个刚会爬”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头,神情变得认真而忧虑。 “嗯,是个问题!”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办?我看抱过来吧,要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景?对,就这样,想个法子抱过来!快点去呀!”可是,冉娜一动也不动。 “你不愿意吗?你怎么了,冉娜?” “他们已经在这儿了!”冉娜说着掀开了帐子。 (摘自少年儿童出版社外国儿童短篇小说6.小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景?它在整篇小说里起什么作用?(3分) 7第二段主要用了什么表现手法来表现人物?写出了人物什么样的性格特点?(3分) 8.请简要评析“母亲在临死前,还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚,又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。(4分) 9.作者为什么不写冉娜在丈夫刚进屋时就告知带回邻居家的孩子?试简要分析。(4分) 10.请简要分析在这篇小说里体现的作者的感情态度。(6分) 三、11.提取下面文字的内容要点,概括为一句话新闻。(不超过14个字)(5分) 日前,美国哈佛商业评论原执行主编尼古拉斯卡尔在接受媒体采访中指出:“我们的思维控制能力和自主思考能力正在被互联网所摧毁。”卡尔这番话随即在美国引发一场“互联网是否改变了我们的思维?”的探讨,109位哲学家、神经生物学家和其他领域的学者为此争论不休。ks*5u 2011年,是个人电脑(pc)诞生30周年。而在这个本值得人类庆幸的时间点上,更多人却在担忧:在丢掉了报纸杂志,丢掉了传统生活方式之后,被网络“毒化”的人类恐怕正在丢掉头脑。 美国斯坦福大学医学系的阿布贾乌德在其新书虚拟

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