浅谈经济增长方式转变中的人力资源管理

1 / 5 浅谈经济增长方式转变中的人力资源管理 改革开放以来，我国经济出现了高速增长。但是，在经济发展的同时，由于增长方式、管理方式，法制体制等方面的原因，我们的环境污染、生态破坏问题集中表现出来，与此时，我国资源利用效率低，资源、能源消耗量大。这种高投入、高消耗、低产出、低效率的粗放型扩张的经济增长方式难以为继。为此，转变经济增长方式将是当前和未来一段时间内我国经济发展面临的一项长期任务。 一、经济增长方式转变中人力资源管理的重要性 加快转变经济发展方式，不仅重视经济规模扩大和效率提高，更要强调经济增长过程的协调 性、可持续性和增长成果的共享性。实现经济的科学发展必须坚持以人为本，转变经济发展方式的基本要求就是把人作为实施主体，在人力资源开发的基础上实现经济的全面协调可持续发展。经济发展是手段，人的发展才是目的。人力资源不应像机器、原料那样在经济发展中被贬损，而应在经济发展中不断壮大，实现再生产。只有当物质资料的再生产与人力资源的再生产实现比例协调，相互适应，才能实现经济发展方式的真正转变。 二、经济增长方式转变对人力资源管理的影响 经济增长方式转变对就业产生了一定的影响 在经济增长方式转变 的过程中，由于先进科学技术的应用，使得资源有机构成提高，生2 / 5 产单位产品所耗用的活劳动减少，必然是资源替代劳动力。 随着增长方式转变过程中生产工具和工艺体系的不断革命，生产中技术人员、研究人员和熟练技工的比重日益增大；通过经济增长方式转变推进了高新科学技术的应用，互联网非常发达且速度增快，人们之间联系的途径发生了巨大变化，一大批新的就业方式出现，缩短了工作时间，极大地提高了工作效率，为用人单位和员工提供了双重便利。 经济增长方式转变的过程实质上是专业分 工的细化和产业集聚的过程。人力资源利用的范围和程度也不断拓展，社会分工的细化、新兴产业的形成为人力资源作用的发挥提供了不断拓展的空间，利用深度也必将随产业的发展而深入、人力资源利用效率随经济增长方式转变的速度而提高，人力资源利用的效益也随产业结构优化而提高。 经济增长方式转变对人力资源管理方式的影响 经济增长方式转变伴随着新兴产业的出现，新兴产业的出现和发展对高素质人才的需求越来越大，新兴人才不仅要面临随时变化的复杂环境，还要能够专有所长。这使得人在社会经济生活中日益受到重视，高素质人才对管理的标准必然提出 更高的要求，促使管理主体加大管理的深度与广度，创造新型管理方式，提高管理的质量和水平。知识的增长、3 / 5 积累和更新的速度大大加快，人才的职业视野、知识结构与传统人才相比有较大的变化，随之而来的必然是管理机制的大幅度转变。 对人力资源开发及方式的影响 现实经济、社会中不对口就业是常态，眼高手低、动手能力和实际操作能力差的人员大量存在，人员素质与就业岗位的错位与裂痕越来越大。根本原因在于人力资源开发不适应现有经济需求，不能紧跟经济形势的变化进行适当的调整，这意味着有效的市场引导机制和反馈机制的缺乏。经济增长方式转变所 体现的产业结构的转变和科技进步的发展，产生了对人才素质变化的巨大需求，充分利用现有的国内外资源，针对主导产业发展所需的人才，将经济效益和社会效益密切结合，提高培养人的市场化程度，与市场节奏密切保持一致，保障人力资源的个体和集体素质和能力的开发的实施力度。 三、经济增长方式转变中人力资源管理的措施 注重人力资源向人力资本转变是适应经济增长方式转变的必然趋势 人力资源和人力资本是有区别的，如人力资本是通过对人力资源的投资形成的，强调以某种代价获得人的劳动能力，而付出的代价会通过对人力资本的使用，获得更大的价值回 报。人力资源这一概念强调人必须经过开发而形成一定4 / 5 的能力，要充分挖掘人潜在的各种劳动能力，并将这些能力充分发挥出来。经济增长方式转变需要具有综合素质的复合型人才。人力资源管理的核心就是为培养企业人才、提高员工的质量和高质量员工的比重，抽出一定的人力、物力和财力，用于员工的教育、训练等各种智力、知识、技能开发活动。企业花费在教育、培训等人才综合素质再提高方面的知识和智能资本比单纯的人力投入更能带来更长期的经济效益。只有加大对人力资本的投资、科学地开发人力资源，才能使其员工的综合素质不断得到强化和提高。 建立科学 的人才评价激励机制，对人才施行科学评价、有效激励、积极引导 不断健全和完善人才评价激励机制，强化人力资源开发工作的导向性，在充分分析人才特质的前提下，用多样的、目的性较强的激励手段，对人才成长过程加以引导，使他们更好的适应经济发展方式转变的需要。要按照公开、公正、公平的要求，改革各类人才评价方式，完善科学的评价手段，大力开发应用现代人才测评技术，努力提高人才的评价水平。积极探索主体明确、各具特色的评价方法，建立以品德、知识、能力、业绩为主的人才评价标准。要坚持以素质论高低，以能力比强弱，以业绩定优劣。把公道 正派贯穿到评价体系的各个环节，注重通过实践检验人才。在科学评价的基础上，要结合各类人才的特殊性，施行有针对性的、有重点5 / 5 的、切实有效的激励，通过完善激励机制，充分调动各类人才努力工作、成长成才的积极性，并发挥激励机制的导向型作用，引导各类人才岗位成才。 进一步优化教育结构以适应经济增长方式转变 培养创新型人力资源的普通高等教育是公共教育政策的支持重点。作为高校，则应采取通才教育与专才教育高度结合的培养模式，在通才教育基础上培养创新人才 通才基础上的专才，使受教育者的创 新技能不断增强。 且要调整培养模式 在当前义务教育资金严重短缺的情况下，应转变单一的政府办学体制，积极推动教育投资多元化，使教育改革和发展朝着多种所有、多种办学形式的方向迈进。 目前，我国的