湾龙实小地震演习方案

1 / 8 湾龙实小地震演习方案 湾龙实小地震演习方案 为了进一步普及防震知识，增强师生安全意识，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。 一、演练时间： 2009 年 5 月 19 日 二、演练地点：湾龙区实验小学 演练现场：教学楼、综合楼和操场 地震应急演练路线：从各教室疏散到操场 三、演练内容：以师生自救互救及安全疏散演练为主 四、组织领导 总指挥： z 警戒维护组负责人： 疗抢救组负责人： z（组长）、 z 报警联络组负责人： z（组长）、 z 后勤保障组负责人： z（组长）、 z 预备机动组（广播、疏散、摄制）负责人： z（组长）、z 体学生及学校各行政处室、段长、各班主任、各任课老师、保安及后勤相关人员 2 / 8 五、任务分配 潘朝阳校长：现场指挥 广播管理组：负责广播系统，打开报警、发疏散令。 疏散组：站在各安全通道口和转弯处，维持疏散秩序，告诉同学疏散地点，疏散结束后清查教室、清查人数。 现场指挥：将有关情况传递给相关人员。 医护组：救护受伤人员并将受伤人员护送到就近医院救治。 救灾组：因地制宜，转移易 燃易爆物品，解救受困人员。 各班主任：汇报本班的疏散情况和人数情况，并协助维持秩序，稳定同学情绪。 六、模拟演习 模拟地震背景：以我市发生级强烈地震为背景 ,学生正在学校上课 震感强裂 ,灯具晃动掉落 ,玻璃震碎 ,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。 11： 00 演习开始，发布地震预警信号； 警报声响起，地震应急演练开始。 （学校广播播放地震声音和警报音 4 分钟， 1 分钟地震模拟音效，之后是 3 分钟学校拉响警报声） 11： 00 11： 01 全体教职员工、全体学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲在课桌下。 场景 1：学校正在上课，突然听到地震声音和警报响起，3 / 8 各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下，以书或书包摭头护眼。（在突发的地震面前，师生难免会惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。专家建议：震时，在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避，在楼房，应就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法，不要盲目跳楼。） 短暂地震后，学校广播室传出： “ 我市发生了一次强有感地震，请老师和同学不要惊慌，现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。（真实的地震 后，学校广播不一定承担指导老师指挥学生撤离教室，此时，教室代课老师则担当责任人，指挥学生有序、快速撤离教室，同时，防止震后出现学生在撤离时相互拥挤、踩踏而造成的伤害；各班主任、年级组长不管有无接到学校领导或校防震救灾指挥部命令，震后第一时间必须赶赴教室或疏散地负责组织学生撤离教室或在疏散地清点学生人数及受伤情况；抢险救灾组全体人员在有无接到命令后，也必须在第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命；不管有无校长发布命令，震后，学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部，校办公室、抢险救灾组、疏散组、安全保卫组 自动承担各自职责） 11:0130 11:08（ 5 7 分钟）震后紧急疏散。 场景 2：全体师生经过短暂躲避后，各个班级学生在教4 / 8 师带领下按预案规定的疏散路线，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操场。其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼，学生在疏散中，仍然用书或书包护着头部，以防室外建筑物伤害，有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护 场景 3：学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。 11： 10 分 指挥长： “ 各班班主任立即集合学生，清点人数，结果由年级 负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。 ” 场景 4：各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校地震应急指挥部汇报统计结果。 11： 12 校指挥部组长安排震后应急工作。 总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请各班班主任组织各班学生疏散到教学楼后的操场待命。现在开始，学校停止上课，待学校通知后再恢复上课。请副总指挥向教育局汇报我校人员伤亡情况各抗震救灾情况，及时了解教育局最新指示。 11： 12 演习结束。 5 / 8 七、疏散地点、路线 地点：学校大操场集合。 疏散路线： 教学楼二楼 二（ 6）班二（ 5）班二（ 4）班 向 A 通道口疏散 教学楼三楼 三（ 6）班三（ 5）班三（ 4）班 向 A 通道口疏散 教学楼四楼 四（ 7）班四（ 6）班四（ 5）班四（ 4） 向 A 通道口疏散 教学楼二楼 二（ 3）班二（ 7）班 向 B 通道口疏散 教学楼三楼 三（ 3）班三（ 7）班 向 B 通道口疏散 教学楼四楼 四（ 3）班五（ 3）班五（ 5）班 向 B 通道口疏散 6 / 8 教学楼六楼 五（ 4）班五（ 6）班六（ 3）班六（ 4）班 向 B 通道口疏散 教学楼六楼 六（ 5）班六（ 6）班 向 A 通道口疏散 教学楼一楼 一（ 4）班一（ 3）班一（ 5）班 向 c 通道口疏散 教学楼一楼 一（ 7）班一（ 6）班 向 D 通道口疏散 注：西边楼梯为 A 通道；中间楼梯为 B 通道；一（ 5）班教室旁边为 c 通道；一（ 7）班教室旁边为 D 通道；疏散时以先低楼层再高层同时疏散。 3综合楼疏散路线 疏散路线： 综合楼一楼 向 E 通道口疏散 综合楼二楼 向 F 通道口疏散 综合楼三楼 7 / 8 向 G 通道口疏散 综合楼四楼 向 G 通道口疏散 注：综合楼一（ 1）班旁边为 E 通道；中间楼梯为 F 通道；东面楼梯为 G 通道 4疏散组分配： 负责人： zz z 在 B 通道 五至四楼转弯处疏散学生， z 在 B 通道四至三楼转弯处疏散学生， z 在 B 通道三至二楼转弯处疏散学生， z 在 B 通道二至一楼转弯处疏散学生， z 在 A 通道四至三楼转弯处疏散学生， z 在 A 通道三至二楼转弯处疏散学生， z 在 A 通道二至一楼转弯处疏散学生， z 在 c 通道转弯处疏散学生， z 在 D 通道转弯处疏散学生