人教版初中历史七年级上册《夏商周的兴亡》1.ppt

第4课 夏、商、西周的兴亡 教学目标： 知识与能力：了解夏、商、西周三代的更替；说出 西周分封制的主要内容；认识商汤灭夏、武王伐纣 取胜的原因； 过程与方法：通过讨论商汤灭夏、武王伐纣取胜原 因的讨论，学生初步学会运用历史事实分析事件的 原因。 情感、态度和价值观：通过本课学习，学生认识到 我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举 世闻名的文明古国；认识到奴隶制度取代原始部落 是人类历史上的一次重大进步，具有进步性，同时 ，奴隶制度也具有极大的残酷性。 教学重点难点分析： 教学重点：夏朝的建立，西周分封制度。 教学难点：奴隶制度的进步性和残酷性 教学方法与手段： 教学方法：讲述法、阅读指导法、谈话法、讨论法 。 评价方法：观察法、活动法。 教学手段：powerpoint电子幻灯片 你知道嫦娥奔月的故事吗? 夏朝经历了多少年?夏朝以后紧接着 是哪两个朝代? 第四课 夏、商、西周的兴亡 第二单元 国家的产生和社会的变革 奴隶社会 夏 商 西周 东周 春秋时期 战国时期 （禹桀） 夏朝的兴衰 （汤纣） 商汤灭夏 武王伐纣 文王兴周 西周灭亡 第四课 夏、商、西周的兴亡 重要年代 重要事件 重要人物 约前2070年 夏朝建立 禹 约前1600年 汤灭夏,商朝建立 商王汤 前1046年 牧野之战,商朝灭 周武王 亡,西周建立。 前771年 西周灭亡 我国从原始社 会的氏族、部落发 展到奴隶制国家, 是社会的进步还是 倒退?说说你的想 法. 夏、商、周的发展 是不是简单的重复 ？ 预习作业 搜集“三星堆”文化的 图片、资料。 准备若干橡皮泥，学 做一件商周青铜器的 器物。 夏朝: 约公元前2070年-约公元前1600年 夏的都城据传说在阳城（今河南登封) 禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶 制国家产生了,禹死后,启继承父位,成为夏朝 的第二代国王,从此世袭制 禅让制 公天下 家天下 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。 夏朝的兴衰 夏朝建立 夏朝宫殿遗址（资料片） 夏朝的统治 （公元前2070年公元1600年） 修筑城堡、宫殿。 建立政府机构 组建军队 制订刑法 设置监狱 夏朝国家机构是奴隶主阶级压迫贫民和 奴隶的工具 夏桀的暴政 桀是历史上有名的暴君,请同学们归 纳夏桀暴政的具体表现: 奢侈享乐 建造豪华宫殿 不分昼夜饮酒作乐 无休止的征发百姓服劳役 商汤灭夏（资料片） 商朝的兴亡 商朝建立 约公元前1600年 公元前1046年 都城:亳(今河南郑州) 盘庚迁都到殷（资料片） 暴君商纣 奢侈享乐、疯狂掠夺 施用炮烙等酷刑，镇压人民 文王任贤到武王伐纣 周文王重视农业生产，任用贤 才，勤于国事，团结周围小国 ，为武王伐纣奠定基础 武王伐纣（资料片 ） 西周的兴衰 西周的建立 公元前1046年,周武王姬发,在姜尚的辅助下, 灭商并建立周朝,定都镐京,历史上称西周。 商汤灭夏,武王伐纣为什么能取得成功呢 ? 想一想 西周的分封制（资料片） 讨论与思考 西周的统治者采用什么方法把征服 的广大地区牢牢的控制在自己手中?