省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料

1 / 43 省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 为服务教学，实现教育教学的现代化，学校斥巨资为各年级教学班安装多媒体设备，电教设备具有严格的管理制度，安排专人进行管理，并做好相关登记。学校电教部门每年提前一年向上级部门提出来年的采购计划 ,有学年度工作计划。下面是省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料，欢迎阅读参考。 省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 新课程标准提出要注重培养学生的实践能力和创新精神。实验是培养学生的动手操作能力的有效载体，创新精神的培养孕育于科学 的思维方法之中。因此，我校一直以来十分重视实验教学工作，严格按照陕西省中小学实验教学示范学校评估验收办法 (陕教基 208 号 )包括陕西省中小学实验教学示范学校评估细则 规定的内容和标准执行。学校根据陕西省中学实验教学示范学校评估细则的要求逐项对照，细致检查，认真评估，形成了学校自查报告。现将自查自评工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 我校是 20渭南市、临渭区两级党委和政府的民生工程， 20开工建设， 20 9 月开学招生。学校占地2 / 43 面积亩，校舍建筑面积 15900 平方米。学校现有 43 个教学班，在校学生 3408 人。学校占地亩，建筑面积万平方米，总投资 4442 万元。建有高规格的实验室、微机室、多功能室、电子备课室、图书室和阅览室等，教师均有多媒体设备，硬件设施一流。 建校来，先后被公安部、教育部授予 消防安全教育示范校 、 和谐校园先进学校 ，被省委、省政府授予 文明校园 、被省教育厅确定为 基础教育质量工程实验学校 、 校长影子培训基地 、 省地共建校本研修基地学校 ，荣获了 全省教育系统先进单位 、陕西省中小学德育工作先进集体 、 陕西省语言文字规范校 、 渭南市 文明示范窗口 、 健康教育先进单位 、 无烟学校 、 科技进校园示范校 、 通用航空专项教育活动试点校 ， 阳光体育活动先进单位 ，临渭区 文明单位 、 学校管理规范校 、 课题研究基地学校 、 校务公开示范校 、 依法治校示范学校 、 创国卫行业先进单位 、 少先队优秀红旗大队 等光荣称号。 二、自查得分情况 (一 )发展规划 (自评 19 分 ) 学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，学校领导班子以科学发展观为指导 ,带着问题，认真学习并认真执行教育法律、法规，自觉依法 办学，不断规范办3 / 43 学行为。尤其是结合学校的实际，领导班子反复思考，借鉴先进的办学经验，形成了新的办学思想，即 以爱育爱，爱心相传 ;以学论教，教学相长 ，以 让学生拥抱成长的多彩与快乐 为培养目标。 学校认真贯彻落实国家基础教育改革的方针和政策，以素质教育为中心，发展思路明晰，先后制定了 20 20发展规划、 20 20015 年发展规划，为把学校建成 高品位、精内涵、强特色 的现代化学校奠定了基础。 本指标中， 学校装备发展规划 项在学校整体规划中未得到突出体现，得分为 19 分。 (二 )组织领导 (自评 30 分 ) 为了做好学校实验教学工作，学校成立了实验教学工作领导小组。乔丰年校长任组长，副校长王小丽、武亚娟、何焕利、陈林副组长，成员由董琳娜、杨富强、牛军利组成，全面负责学校实验器材的配备、实验教学的组织、实施和创新。校长主要负责实验教学的全面管理工作 ;王小丽副校长主要负责实验室的管理工作 ;武亚娟校长负责实验教师的教学管理 ;陈林副校长主要负责安排一定经费用于实验室的有关物品仪器的购置和建设 ;何焕利副校长负责指导实验课教师的教学研究 ;教导处主任董琳娜的职责一是每学期的教学工 作计划中必需有实验教学内容和安排，每学期组织有关人4 / 43 员检查实验课教师制定的教学计划、教案及批改作业情况，并督促按计划执行 ;教研室杨富强主任每学期组织科学、教师进行公开课一次 ;总务主任牛军利保证每年用于实验室建设和物品购置的经费开支。学校组织管理方面分工明确，制度完善，措施得力，效果显著。 本指标自评得分为满分 30 分。 (三 )教师队伍建设 (自评 90 分 ) 我校学风纯正、教风严谨，在不断学习和教育教学实践中塑造出一支 师德高尚、心态阳光、业务过硬、气质高雅 的教师团队。学校设立了信息处，负责 学校资源建设、门户网更新、硬件维护等工作，现有专业技术人员 4 人。学校科学实验室配备专职管理实验员 2 名，兼职实验员 1 人。学校有科学教师 5 人，音乐教师 6 人，美术教师 5 人，体育教师6 人，均为大学本科以上学历 ;经过专业培训的图书馆管理员2 名 ;档案管理员 1 人 ;具有国家心理咨询师资格的心理咨询师 1 人。管理教师学历达标。图书馆管理员全部经过专业培训，业务熟悉。卫生室管理人员有专业证书，心理咨询教师均为心理学专业人员。部室管理人员职责明确，队伍稳定，制度健全。 学校重视教师培训工作。开展了 三个二 读书活动，即：每 人每学期读 2 本教育专著、做 2 万字的读书笔记、写2 篇高质量的读书体会 ;实施了每周 2 次的 文化早餐 工5 / 43 程。连续三年实施 全员轮训 工程，让每位教师每学年参加一次国家级培训。每学年用于教师培训的经费近 30 万元，占学校总经费的 %。 20 10 月组织全体体育教师去河南郑州市参加第 5 届全国中小学体育教学观摩展示活动 ;音乐组教师到杭州参加千课万人音乐课堂教学培训 ;美术组教师到北京、南京参加陕西省美术教师陶艺和版画培训、绘本教材培训 ;20至 20连续四年派出全组科学课教师，赴武汉、重庆等地参加了 国培 干教师培训 和 桂馨杯 全国优质科学课展示等活动。多轮次的培训促进了教师素质的提高。 本指标自评得分为满分 90 分。 (四 )基础条件 (自评 115 分 ) 按照陕西省中小学实验教学标准，学校配备有两个实验室，面积共 294 平米，生均 3 平米以上，符合标准要求 ;两个仪器室，面积 195 平米，间数及面积均达到标准要求。每个实验室配备演示台一张，实验台 53 张，全部按照标准尺寸制作，布置符合规范。共配有 29 个仪器柜，所有仪器设备按照标准要求上架、入柜。供水到室，供电到桌，布线合理 安全，安装有漏电保护装置和空气开关。室内安装有充足的采光照明设备，桌面照度达标，实验室窗户配有遮光窗帘，满足个别实验的特殊需要，配套设施完备。 6 / 43 学校有专门的图书室，面积 208 平米，师生共用的阅览室，面积 98 平米，每天下午为师生免费开放的电子阅览室，面积 45 平米，各部室的采光、照明、遮光、通风换气、供水供电、信息传输以及安全建设均符合规范。 学校有 4 间音乐教室，教室设施齐全 ,除了传统的配置之外，还安装了多媒体教学设备 (投影仪、电动幕、中控等 )。教室里先进的设备，有助于教师教学，并提高了学生的艺 术修养。课堂上学生不但可以练习唱歌，而且还可以欣赏其它艺术团体或艺术家的表演，提高音乐教学效果。有 1 间乐队排练室，以及钢琴、管乐、民乐等器材。 美术教室有六间。美术教室环境布置优雅，学具齐全，有展示台能摆放学生的作品。有利于激发学生学习兴趣，更能陶冶学生艺术情操。 室外塑胶运动场建于 20，有高标准的 200 米塑胶跑道、人造草坪足球场、 2 块篮球训练场， 2 块羽毛球训练场，体育场地及器材设施达到国家级一级一类标准。室内的体育器材主要分为五大类，其中田径类 53 件，体操类 130件，球类 228(180)件，绳类及其它项目的 321(172)件。配备了一套学生体重和身高测试仪器、一套红外线测速仪、一台仰卧起坐测量仪及立定跳远测量仪。为我校的体育教学工作奠定了坚实的基础，为学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利条件。 7 / 43 我校现有卫生保健室 1 间，面积共计 20 平方米。依据依照中小学卫生室器械与设备配备目录配备器材，内设完全满足师生平时卫生保健需要。 我校建有学生综合实践教室九间，分别是德育展室、劳动课教室、科技活动室和多功能教室，每间面积均大于 60平米。 用房及场地 项，田径环形 跑道没有达到 300 平米扣 2 分。 设施 项，学校有信息技术教室 2 间，共有计算机 112台，面积 180 平米，安全、稳压、保温、遮光、防尘等措施齐全。实验室、仪器室、准备室的采光、供电、供水、通风、排气设备及演示桌、实验桌、实验凳的数量、规格均达到中小学理科实验室装备规范的要求。 学校有图书馆、师生阅览室和电子阅览室，学校图书管理系统健全，管理科学规范，在编目检索、出库入库、师生借阅等主要环节上实现计算机管理。 教师阅览室和学生阅览室共计订阅了 260 种报刊杂志，每学期 按照教材征订要求为每位教师征订教参，为学生和教师的阅读提供了极大的方便。我们每个班级还设有图书角，每学期都开展读书活动。 每学年对新生介绍学校图书馆概况，介绍图书借阅有关8 / 43 常识，上好阅读辅导课 ;书刊流通率 70% ，学生到馆率70% ，每学年生均借书量 10 册 ;平均每天对学生开放时间4 小时。 我校历来重视体育艺术工作，各项制度措施齐全且能够认真执行 ;音乐、体育、美术按照课标要求按时开齐、开足 ;体育、音乐、音美社团和专项活动队能经常开展活动，有活动记录，每天有学生大课间活动，保证学生每天体育锻炼 不少于 1 个小时。 我校体音美教室、按照中小学音乐美术器材配备目录、中小学体育美术器材配备目录器材，办公室设备设施完好，教学器材使用效率高 ;每学期均能够对体育器械进行一次全面检查、维护 ;有规范帐目，记录准确、规范。 我校卫生室的器械和药品按要求分类、编号，妥善管理和使用，无不合格器械和过期药品，无违背学校卫生工作条例的现象发生 ;有器材、药品的登记账，记录准确、规范。 卫生室定期做好师生卫生防疫工作、每年开学均进行学生身体检查工作，建立了各班学生健康卡片，学生健康资料齐全，保 存完整，完成疾病预防和疫情上报等工作，有活动记录。 我校重视综合实践课程的开设，有综合实践活动室，管理制度规范，器材管理科学、规范 ;有器材实物流水帐，9 / 43 记录准确、规范。 学校对电教设备具有严格的管理制度，领借均有登记。现有办公用台式计算机 43 台，笔记本 120 台，计算机房 2个，多媒体教室 61 间，配有专业的摄、录像设备 (清摄像机 1 台，硬盘摄像机 2 台，单反相机 1 台 )及中广上洋软硬件结合的非线性编辑系统 1 套，可以满足日常的教育教学工作需要。 设备 项，教学仪器配 置的品种、数量达到配备标准。生均图书册，未达到标准，扣 3 分。 用房及场地 项，田径环形跑道没有达到 300 平米扣 2 分。本指标中，我校自评扣分 5 分，得分为 115 分。 (五 )装备管理及使用 (自评 118 分 ) 我校现有五名专职实验教师，全部取得大专以上学历，具有丰富的教学经验和实验操作技能。由两位老师负责两个实验室的管理，并协助其他老师做好实验教学的管理和辅导工作，完善实验室教学资料，管护实验室仪器设备，各科仪器完好率达到 99%以上。 48 名部室管理老师，对科学实验室、体音美教师、卫生室、综 合实践室进行管理。每个部室都有管理人员、管理制度。我校建立固定资产账登记仪器室的固定资产增减情况，实物流水账汇总记录每种物品的数量，以年为单位记录物品的数量变化，反映现有物品的情况，为学校采购提10 / 43 供依据 ;管理明细账记录日常仪器因损坏造成的减少，体现为仪器室的实时数据。部室使用登记册记录每次实验室的使用情况和使用效果，凡是教师需要借用仪器，必须登记记录，用后归还的仪器，必须经管理员验收没有破损、清理干净，方可接收入柜。 三帐一册 制度的建立，为实验仪器的科学管理奠定基础，我校能够做到账册齐全，账 账相符，账实相符。 卫生室 项，管理较为科学，但记录不够及时、完整，对学生健康资料的统计分析不够，扣 2 分。 本指标中，我校自评扣分 2 分，得分为 118 分。 (六 )教学效益 (自评 118 分 ) 学校在实验教学的基础上，以研究性学习、校本课程为平台，积极拓展实验教学和实践教学，学科教师、实验员和各处室管理人员结合各自工作，开展专业研究，成果显著。 开放图书阅览室和电子阅览室，保障学生进行科学信息查询。学校以教研组为单位开展公开教学，每位教师均按照安排完成。学校培养了一批省市级 学科带头人、骨干教师、教学能手，以及获得国家级表彰的优秀教师、模范教师。学校承担了省市级骨干教师培训任务，一批教师担任省市级教研员。 我校也十分重视教师的业务培训和提升，我校实验教师白红侠、陈小梅两位老师都曾作为指导老师参与渭南市 阳11 / 43 光师训 活动，吴向荣还荣获了全省小学科学教师实验创新技能大赛三等奖，他辅导学生参加 全国小学生 小探索者 科学小论文竞赛 ，获奖学生达到 60 余人，个人先后被中国教育学会科学教育分会两次授予 优秀指导教师 称号，执教的教科版科学四年级下册点亮小灯泡一课，被国家基础教育 资源网收录且作为 名师课堂 ，将由中央电教馆出版向全国发行。科学组老师共同合作的 探究、检测、拓展 三位一体科学课堂教学模式的研究 课题，作为全区为数不多的科学课立项课题，目前正处于结题准备阶段。 学校高度重视体育与艺术特长发展教育工作。将体艺特长发展教育列入学校教育教学工作的整体计划，并全面积极落实。学校坚持阳光体育活动与体育课教学、课外体育活动、校本课程的开发相结合，全面开展体育文化活动，切实提高师生健康水平，近年来，学生体育成绩达标率达到 95%，优秀率达到 15%;学校坚持课外艺术活动立足教学 ，学生成绩合格率 90%; 延伸课外，挖掘教师的艺术潜力。根据教师个人特长，开设艺术教育校本选修课程，艺术社团活动记入综合实践活动课程学分，创造性地开展新课程艺术教学。学生根据自己的喜好，自主选择校本课程和社团，发展自己的爱好和特长，提高综合艺术才能。 艺术教师个人成绩斐然。美术老师尤小强在 20202 / 43 20陕西省骨干教师培训中荣获 优秀学员 称号 ;音乐张争良老师在 20临渭区校园艺术节中荣获歌手大赛一等奖 ;音乐宋艳艳老师在 20临渭区音美教师培训中获 优秀学员 称号 ;音乐杨敏、王 娜老师在 20临渭区校园艺术节中获 优秀指导老师 称号。艺术教师的论文获得各级奖励，省级 15 篇、市级 32 篇、区级 65 篇，有 16 论文在各级刊物发表。 我校的金色鼓号队，在临渭区第二届中小学生篮球运动会、临渭区第十二届、第十五届三跳运动会开幕式中的展演成为了整个会场的焦点与亮点。 学校成立了 七彩阳光 合唱团等十四个音美社团，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操。合唱团先后在渭南体育馆 庆十一 中出演，合唱：闲聊贝尔卡彩色童年参加临渭区 阳光少年 颁奖演出。合唱团还和地区医院的孩子们共 度 六一 。 孩子们用歌声传递着梦想，用歌声传递着温暖。 组织学生参加了各级绘画比赛，均取得了优异的成绩。学生书画获奖国家级 4 名、省级 16 名、市级 34 名、区级 69名。 舞蹈赵钱孙李荣获临渭区 一等奖，并参加临渭区 阳光少年 颁奖演出，在省 童心向党 夏令营中展演。 艺术课外活动有计划、有措施、有制度。舞蹈队、合唱队、乐队、书画兴趣组等等，长期开展活动，逐步形成特色。13 / 43 几年来，学校坚持开展各项学生艺术活动，每学期至少组织一次全校性的艺术活动。 体育教师科研成果丰硕，赵冶亮、程慧婷老师 分别申报了省级个人微型课题小学体育教学创设情境的实践研究大班额下小学体育课堂纪律组织管理研究，已申报结题 ;剡新妮老师申报了市级课题小学高段体育课堂安全教育策略的研究 ;赵冶亮老师教学论文谈赏识教育与批评教育发表在渭南教育上 ;马宁老师健康游戏塑造阳光个性、剡新妮老师体育教学游戏有效的运用、赵斌老师活动性游戏教学例谈、苏鹏老师小游戏在体育课堂中的运用、程慧婷老师浅谈体育课的组织方法均发表在校刊实小教研上。 学生体育活动成绩优异。我校篮球队先后荣获临渭区20 前进路中学杯 篮球赛小学男子组第一名、第 24届 国 一汽马自达苗苗杯 男子甲组优秀奖杯、临渭区 20庆元旦篮球赛小学男子组第一名、 20国 苗苗杯 小学篮球赛陕西赛区一等奖。全国 苗杯小篮球理事会到我校视察工作，并吸收我校为理事校。区活动中心主办的 庆元旦、迎新年 活动中，篮球、足球、围棋等均荣获第一名。 20 8 月，渭南市12 届足球运动会，荣获第四名。 20陕西省青少年校园足球夏令营，取得了喜人的成绩。 14 / 43 我校还利用定期召开的学生卫生保健讲 座向学生宣传卫生保健常识，教育学生掌握一定的卫生保健知识，培养良好的生活卫生习惯。 总之，我校能广泛开展实验、实践教学研究，并应用于教学实践。每学期能进行 公开教学。学生实验动手能力强，操作规范。音乐、美术课成绩合格率保持在 90%以上 ;社团、艺术兴趣小组活动制度化，每年举办全校性音乐、美术、科学节，并召开运动会。 各部室除正常教学活动外，都能利用课余时间经常开放，开展实验、实践活动。图书馆职能发挥较好，但在知识竞赛、网络服务等方面活动较少，扣 2 分。 本指标中，我校自评扣分 2 分，得分为 118 分。 我校依据评估细则，逐项对照，展开自查，客观赋分。赋分结果为：发展规划 19 分 ;组织管理 30 分 ;教师队伍90 分 ;基础条件 115 分 ;装备管理及使用情况 118 分 ;教学效益 118 分，总分值 490 分。自评为合格的实验教学示范学校。 今后，学校将切实按照陕西省中学实验教学示范学校评估细则要求，夯实实验教学基础，加强实验教学管理，创新实验教学模式，推动实验教学工作向纵深发展，全面提升教育教学质量，不断发挥学校的示范引领作用。 省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 尊敬的 各位领导、各位专家： 15 / 43 大家好 ! 首先，我谨代表瑞泉中学全体师生，对各位领导、专家的莅临指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢 ! 瑞泉中学创建于 1938 年， 1953 年被陕西省教育厅确立为省级重点中学， 1980 年被陕西省人民政府确定为全省首批办好的 10 所重点中学之一， 20被省教育厅命名为陕西省示范高中。学校占地面积 113339 ，建筑面积 105536 ，分老城和城关两个校区。现有 107 个教学班，在校学生 6593名。教职工 438 名，专任教师 368 名，专任教师中，有硕士研究生 130 人，中高级职 称 274 人，有 4 名特级教师， 4 名 全国优秀教师 ， 3 名 国家级骨干教师 ， 1 名陕西省有突出贡献专家， 20 人被评为 省级教学能手 ， 80 余人被评为 市级教学能手 ，担任各级教育学会组织领导职务的教师 46 人。 2016 年以来，学校高考连创佳绩，二本上线人数逐年大幅度攀升，连续十年一本、二本人数均居全市第一，且遥遥领先。先后有李力、王恒乐、党星、张睿、李越等同学勇夺渭南市文理科状元，王力等 12 名同学被清华、北大、香港中文大学录取。由于办学成绩优异，学校先后被确立为 陕西省基础教育科研项目学校 、 陕西省 研究性学习 课程试点学校 、 全国中小学生身体素质测试办法试点学校 ; 学校先后被评为 全国群众体育先进单位 、 全国16 / 43 全民健身活动先进单位 、 21 世纪中国素质教育先进示范学校 、 全国教育教学质量示范中学 、 陕西省文明校园 、 陕西省学校体育工作先进单位 、 陕西省艺术教育示范学校 、 陕西省德育工作先进单位 、 陕西省共青团工作示范学校 、 陕西省庭院绿化先进单位 、 陕西省理化生竞赛优胜学校 、 陕西省国防教育十佳先进单位 等。学校承担的国家级课题 传统文化与语文教学 、 影响课堂有效性因素研究 已结 题。此外，学校还承担着 十二五 规划国家级课题 信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究 。同时，承担的省级重大课题 校本研训制度和教师专业发展研究 已阶段结题，并荣获省教育厅教学成果一等奖。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为中心，努力改善办学条件，强化实验教学，提升教育品位，充分发挥现代教育和实验教学的示范作用，学校办学水平不断提高，赢得了良好的社会声誉。创建 中小学实验室标准化示范学校 ，为我校规范实验教学，加强教育装备建设提供了一次契机。我校认真对照陕西省中小学实验教学示范学 校评估细则，全校动员，上下齐心，精心组织，细查严评，取得了良好的成效。 一、加强领导，全面规划 实验室及实验教学管理的规范化、教育技术装备的现代17 / 43 化，是衡量学校管理科学性与教育手段先进性的重要尺度。实验教学以其直观性和形象性，促使学生形成了主动参与、手脑结合、注重实践的良好学习习惯，也为我们更新教育观念，改变教育模式，探索和实践开放式、多样化的创新教育奠定了物质基础。为此，我校把创建中小学实验室标准化示范学校纳入工作计划中，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，从宏观上全面规划实验教学的各项 工作。主管校长、主管主任职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。校级领导能经常性听课，参加教研活动 ;分管领导每两周至少听 1 节实验课，及时解决实验教学中的问题 ;教导处安排一名副主任具体负责实验室管理 ;各项工作有具体要求和量化措施 ;实验室和各部室有年度工作计划、实施记录、阶段汇报及工作总结。学校每学期对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行检查、评估和奖惩。 学校确立了推进实验教学工作的指导思想和基本原则，落实了具体措施，鼓励教师学习和钻研实验教学方法，使实验教学工作的开展具有目标性、计划 性、可行性和持续性。同时，学校以教育科研为龙头，把实验教学作为学校工作的一个重点，围绕观念更新、资源建设、人才培养、教育应用等方面，把实验教学工作和素质教育、课程改革结合起来，以培养学生的创新精神和动手能力为目标，做到了 认识到位、制度到位、指导到位、管理到位、行动到位、经费到位 ，18 / 43 扎扎实实地抓好实验教学，为创建工作奠定了组织和制度基础。 二、增加投入，改善条件 为了落实课标要求，开足开齐演示、分组实验，提高学生创新能力和实践能力，我校按照省颁标准配备实验及体、音、美、综合实践活动的各类用房 及设施设备。 学校物理、化学、生物实验室每个使用面积均达到 100，老城校区物理实验室 3 个，准备室 1 个，仪器室 2 个 ;化学实验室 4 个，准备室 1 个，仪器室 2 个，药品室 1 个 ;生物实验室 1 个，准备室 1 个，仪器室 1 个，标本室 1 个，药品室 1 个。理化生探究室各 1 个。城关校区物理实验室 2个，探究室 1 个，准备室 1 个 ;化学实验室 2 个，准备室 1个 ;生物实验室 1 个，准备室 1 个。所有实验室和探究室设施配备达到中小学理科实验室装备规范要求，并安装有多媒体等设施。 学校建有 5 个通用技术专用教室 ;每个通用技术教室使用面 积 100 ;教学设施配备达到普通高中通用技术教学仪器配置标准要求。 学校建有校园网、校园电视台 (演播室 )，安装无线局域网收发设备 ;控制台 (室 )建设达到标准，设施配备达到陕西省普通高中教育技术装备规范 (试行 )要求。 校内体育场地建有田径场、球类场、器械体操区等。两19 / 43 个校区田径场均有 300m 塑胶环型跑道和 100m 直跑道 ;球类场分篮球场、足球场、乒乓球场、排球场和羽毛球场等，整个设置符合标准，并向现代化努力。设置有体育器材室，体育器材、体质健康测试器材依照中小学体育器材配备目录，结合课程 标准配备。 老城校区音乐教室 4 个 (其中舞蹈教室 1 个 )，每个 100，城关校区音乐教室 2 个 (合唱教室 1 个、舞蹈教室 1 个 )。均安装有多媒体设施，有足够的音乐欣赏和鉴赏资料，其他设施配备达到标准。舞蹈教室装有符合学生身高特点的把杆和墙镜，配置有多媒体，有足够的舞蹈欣赏和鉴赏资料。 老城校区设置美术 (书法 )教室 4 个，城关校区设置美术教室 2 个，均有足够的美术书法欣赏和鉴赏资料，设施配备达到标准。 学校设置科技活动室 2 个，单个面积 72 ;配置符合高中学生需求的航模、机器人、科学探索的工具和材料 ;有科技含量较高的无线电、航模、机器人、科学探索等作品展示。 图书室配备专职人员 5 人。图书室面积 1300 ，图书18 万册，生均 28 本，师均 424 本 ;报刊杂志 258 余种。学生阅览室 960 ，教师阅览室 480 ，图书馆、阅览室对教师全天开放，借书证发放率 100%。 学校设置卫生保健室 1 个，配备教师 1 名 ;设施配置达到陕西省普通高中教育技术装备规范 (试行 )要求。 20 / 43 设置心理辅导室 1 个，使用面积 30 ，设施配置达到标准 ;心理健康教育机构健全，配备专业对口的专职教师和兼职教师。 设置社团 活动室 5 个，布置规范 ;设置德育展室 2 个 (红色典藏展室 1 个，文化遗产 1 个 )，经常向学生开放。 学校在实验用房、训练场地建设的基础上，本学年度又添置了大量设备。教学仪器的品种、数量均达到了省颁标准的 98%;学校生均图书量、期刊种类、工具参考书、电子读物等达到要求。学校现有专职实验管理人员 7 人，图书管理员5 人，他们均达到学历和专业技术要求。学校按规定给实验人员相应待遇，积极支持实验教师、图书管理员参加业务进修，定期派教师参加省、市、县组织的专项技能培训。学校规定实验人员、图书管理人员在职称评定和待遇方面与 其他教师同等对待，他们工作安心，业务过硬，上进心强。 三、管理科学，制度健全 多年来，学校对教育装备和实验教学统一规划，建章立制，严格管理，落实责任，分级实施。由分管教学副校长亲自抓，教导主任具体实施。每学年，均有实验教学工作计划及工作总结。教导处还制定并完善了各项规章制度，包括：实验教师岗位职责图书管理员岗位职责仪器设备管理与维修制度实验室管理制度实验、探究室安全管理制度等。各种规章制度统一规格，统一上墙，保证版面清21 / 43 晰和内容完善。学校形成了制度管理为主导，目标管理为核心 ，过程管理为基础，制度建设为保证的管理模式。 教学仪器完好是保证教学顺利进行的重要物质条件，学校领导经常对师生进行爱护教学仪器及实验安全的教育。实验室调入和购入实验设备、仪器，都按照物资管理规定进行了登记建帐。各实验室都做到了仪器定位存放，仪器柜卡片规范，贴放整洁合理。实验室财产每学期清点一次，每学年盘存一次。做到了帐、卡、物相符。实验人员还严格按照说明书规定，对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态，完好率在 98%以上。对损坏的仪器及时修复，以延长使 用年限。对于实验设备、仪器的报废报损，实验室都按申请、注销的程序办理。演示和分组实验做完后实验人员填写好实验记录，建立了实验记录册。实验教师还积极研究和改进实验装备的方法，增强了实验效果。各种活动记录完善，档案管理较好。 学校图书馆建立了书刊总括登记、个别登记、注销登记三种登记制度并坚持执行。有保存价值的主要期刊做到了按年度装订成册，进行财产登记并编入藏书。以新版中国图书馆图书分类法和中国图书馆图书分类法期刊分类表为依据，对图书资料进行书刊分类、书刊排架，并按分类顺序排架。我校目录设置和期刊 管理都达到了中小学图书馆22 / 43 (室 )规程 (修订 )的要求。在藏书管理上，工作人员能及时做好进馆新书的保护、破损图书的修补装订工作，损毁的图书有注销登记。师生员工十分注意保持图书馆的规范和整洁。学校注重提高藏书质量和调整藏书结构，每年都要根据学校实际剔旧更新。 艺术、体育、卫生管理制度基本健全，并能认真执行。艺体设施完好，体育器械经常进行全面检查、维护 ;同时，学校利用音乐、美术、体育设施设备，搞好课外辅导活动，增强学生体质，陶冶情操。 四、整体推进，成效显著 为了增强学生的动手能力和发现问 题、研究问题的能力，积极推进素质教育，学校鼓励教师积极开展实验教学，更形象，更直观地让学生了解并掌握实验内容，扩大了学生的视野，丰富了教学内容，激活了教学过程，培养了学生热爱科学的热情，使学生的素质得到了全面发展，取得了显著成绩。 常规要求全面达标，演示实验和分组实验开出率均达到100%，近年来，学生实验操作考试优秀率均在 75%以上，合格率达 99%以上。 学生身体素质普遍较高，每年学生国家体质健康标准测试合格率达到 88%以上 ;近视发病率低，学生讲卫生，讲文明 ;学生运动参与、运动技能、身体健康 、心理健康、社会适应23 / 43 等 5 个领域达到国家课程标准。 学生人格健全，个性心理品质良好，能够正确认识自我，评价自我，学会与人和谐相处，耐挫力强，意志坚定，集体荣誉感强。学生能树立正确的劳动观，能掌握相应的劳动技能，有一定的独立生活能力。 学校 95%以上学生的音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 6 个模块的考核达到音乐课程标准要求，有良好的音乐欣赏习惯 ;学生积极参加音乐实践活动，对音乐作品具有一定的审美能力和评价、判断能力。学校 95%以上学生的美术鉴赏、绘画与雕塑、设计与工艺、书 法与篆刻、现代媒体艺术 5 个系列的考核达到美术课程标准要求 ;学生积极参加美术实践活动，能使用基本的美术鉴赏方法进行鉴赏活动，基本能根据审美要求，有创意地通过绘画创作，表达自己的艺术情感和思想。 学校制定有竞赛管理机制，有专人辅导，并积极参与各级各科类竞赛，取得了可喜的成绩 ;学校注重学生 合格 +特长 的培养。学校在教学组织形式上除课堂教学外，还以创新精神和实践能力为重点，突出了对学生的特长教育，建立学科研究小组，如数学小组、文学小组、英语小组、天文小组、历史小组、音美小组等，使学生的个性和特长得以充 分的发挥，从而全面提高学生的综合素质。 各位领导、专家，在教育装备建设和实验教学管理方面，24 / 43 我校做了一些工作，取得了一些成效，但仍然存在许多不足。在这里，恳请各位领导和专家给予批评指导，我们将按照意见和建议认真进行整改，确保如期达标，使我校的实验室建设及实验教学管理更加科学、规范。 省中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 渭南市杜桥中学创办于 1958年，占地平方米，建筑面积 49531平方米。现有教职工 398 人，专任教师 351 人，学生 5433人，设 98 个教学班。学校 2016 年 10 月被渭南 市人民政府命名为 渭南市示范高中 ， 20 7 月晋升为陕西省标准化高中， 20 6 月被陕西省教育厅命名为 陕西省普通高中示范性学校 。 50 多年来，杜中人积蕴芳华，砥砺前行，为祖国输送栋梁，办人民满意的学校，教育教学质量不断提高，办学效益逐年提升。现在学校是陕西省文明校园、陕西省和谐校园、陕西省平安校园、渭南市文明单位、陕西省优秀考点、陕西省教育教学实践基地、陕西省基础教育科研项目学校、全国群众体育工作先进单位、陕西省素质教育工作先进学校、国培计划实训基地。 多年以来，我校认真贯彻落实党的教育方针 ，采取有效措施，明确工作思路，落实目标任务、夯实工作责任，有力地促进了学校的科学发展和特色发展。课堂教学改革、教育教学科研、学生自主管理、学生多元发展、阳光体育活动、心理健康教育、公寓管理成为特色，打造了校园品牌文化，25 / 43 取得了显著的创建成绩。 学校实验教学努力落实 陕西省中小学实验教学常规管理要求 精神，通过了区、市普实验收后积极创建省实验教学示范学校。学校根据陕西省中学实验教学示范学校评估细则的要求逐项对照，细致检查，认真评估，形成了学校自评报告。 一、精心谋划，科学发展 (一 )坚持正确的办学方向。 我校的办学理念是 培养适应未来发展的高素质人才 。我们认为，教育是创造未来的事业，现代教育应当是面向未来的教育。教育面向未来的关键就在于能否培养具有创新精神和实践能力，特别是具有创造能力的高素质人才。 培养适应未来发展的高素质人才 ，就是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，要把 人本 意识放在学校工作的第一位，把发展学生、成就教师作为工作的出发点，积极创设教师学习、工作和生活的良好环境，打造充分展示个人才能和人生价值的优质平台 ;尊重学生个性差异，开发学生潜能，为每个学 生成长、成功、成人、成才提供机会 ;着力培养学生健全的人格，彰显其个性特长，使其得到全面发展。 培养适应未来发展的高素质人才 ，是以尊重人、发展人、完善人为根本的办学理念。 尊重人 就是学校把一切为了学生作为出发点，既尊重学生人格尊严，又尊重学生26 / 43 的个性差异，更尊重学生的全面发展 ; 发展人 就是学校着眼于学生综合素质的培养，在丰富多彩的学习活动中不断展现自我，发展个性 ; 完善人 就是学校要注重对学生实行自主的、人格化的管理，培养出不仅拥有科学文化知识，而且具有健全人格的时代新人。 在办学理念的指导下确立 了 厚德砺行，博文明理 的校训， 民主、和谐、竞争、进取 的校园精神， 敬业精业，常教常新 的教风， 勤学乐学，活学活用 的学风。树立 不求人人升学，但求个个成才 的教育观，学生 个个都是人才、个个都能成才 的人才观， 全面发展个性鲜明 的质量观。 明确学校的办学定位和发展愿景，制定了学校五年发展规划和三年行动计划。确定学校发展的长远目标是建设高标准、高素质、高质量的陕西一流名校。近期目标是建设完善设施好、质量高、师资优的民主和谐的省级示范高中，使学校具有鲜明的办学特色，成为临渭教育的亮点和旗帜。明 确了学校的发展由规模的扩张向内涵发展转变，不断提高办学水平。 (二 )落实装备发展目标。 根据我校实际，按照一次规划、分类要求、分步推进的发展思路，构建我校教育装备较为完备的工作体系，努力实27 / 43 现实验教学质量、仪器设备、图书配置等水平和使用效益的大幅度提升。 以装备标准化推进教育装备现代化，全面提升我校教育装备水平。以贯彻教育部新颁布的实验室等功能室建设规范和学科教学仪器配备标准为契机，加快我校教育装备现代化建设步伐。全校实验室、功能室建设达到普及实验教学规范的基本 要求。分批达到双高双普、陕西省中学实验教学示范学校评估细则、陕西省中小学实验教学常规管理要求建设标准。 (1)加大投入，提高我校教育装备整体水平。 按照双高双普和陕西省中小学实验教学常规管理要求标准，切实增加功能室总量和各类装备数量。 20功能部室以及图书、仪器等设备配置必须达到省颁教育技术装备标准。大力开发实验材料，为学生动手提供丰富的实物教学资源。要把教具、学具的制作和学生的小制作、小实验、小发明等活动作为一项长期工作坚持下去，为学生提供多种形 式的实验材料，增加学生动手机会，激发探究兴趣，不断提高师生的教具、学具制作和使用能力。 (2)优化管理体制，加大管理力度，努力提高教育装备的管理水平和使用效益。深入开展对实验教学绩效考核工作。要坚持以 用 为指导，建、配、管、用、研齐头并进28 / 43 的原则，努力发挥实验教学绩效考核的导向作用，确保考核质量，强力推进实验教学的开展。将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。 加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学，鼓励学生在课余时间进行实验探研活动。规范管理 ,根据中华人民共和国政府采购法和中华人 民共和国招标投标法的规定，在政府采购中心的指导下，制定教学仪器设备和图书采购计划，实行公开招标、按序运作、合理配置、确保质量。 (3)配合改革，加强实验教学与装备管理的教研与开发工作。要坚持以信息化促进教学手段现代化的发展思路，提供便捷、安全的信息沟通方式。整合资源，服务教学，综合应用，协调发展。开展实验教学竞赛活动、实验操作技能竞赛活动、重难点实验攻关活动等一系列教研活动，要通过多种形式的实验教学活动保证实验教学的质量，努力形成一批实验教学改革的优秀成果。 要加强实验教学活动的指导，建立 适应新课程改革的实验教学指导体系，强化实验教学的过程管理和监督考核。全面推进实验教学上水平出质量。 积极开展实验教学与教育装备管理的研究。要积极承担国家、省、市、区级课题的研究工作，充分发挥教研与科研工作的带头作用。以信息技术与传统教学的整合研究 ;现代29 / 43 科技与课程改革关系的研究 ;以学生动手操作进行探究性研究为重点，提高教师搞好课程改革工作的主动性和积极性。 (4)进一步加强中小学教育技术装备队伍建设。按照教育部和省、市的相关要求逐步配齐各功能部室相关管理人员，管理人员基本达到本科学历。 二 、健全机制，加强监管 (一 )领导重视，确保学校实验教育良好持续发展。 学校领导十分重视实验工作，到目前已形成了良性循环的学校实验规范工作运行机制。每学期学校领导都将实验教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，并主持参与实验室的规划和建设。同时，建立有效的实验管理机制，重视实验教学与实验活动开展，确保教学时间、内容落实。 学校成立实验工作领导小组，制定了详尽的工作计划、实验室责任认定书，对从校长 第一责任人 到实验员、任课教师、学生进行责任分工，以期保障学校实验室工作安全、有序 的进行。 第一，落实领导与管理责任。加强实验室管理队伍的配备，在有关政策上 (如实验经费、人员培训、交流等方面 )加大倾斜度。第二，校长切实担负起了实验室工作 第一责任人 的责任。 第三，实验员、任课教师切实担负起 直接责任人 的责任。第四，全体相关教职员工，学校各相关部门都切实担负起了形成实验教育合力的责任，促进实验教育30 / 43 的整体效应。 杜桥中学实验工作领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： (二 )加强制度建设，完善学校实验工作管理体系。 为了保证实验工 作再上台阶，学校坚持制度导向，强化目标管理。制定了实验室管理制度，实验室岗位责任制，仪器药品管理制度包括借用制度、学生实验室规则、损坏仪器登记和赔偿制度、危险品室及药品室药品进出制度、 实验准备制度等多项规章制度。同时，实验室还建立了仪器分类账目本、明细账。并建立了相应的规范管理机制，确保相关制度的落实。由于制度明确，责任落实，各项制度得以规范执行。 (三 )加强安全管理，注重责任落实。 学校把实验室安全、保卫工作列入工作的重要议事日程，出台杜桥中学实验室安全管理规定，实验室安全应急处置预案等 制度并严格加以落实。学校建有实验室安全领导机构，明确各个实验室的安全责任人。化学危险品柜实行双人保管 (一人掌握密码，一人负责钥匙 )，并设有报警装置，理、化、生实验室的灭火器、沙袋都定期检查、补充。实验室通风换气设备保持经常运转。学校强化防范意识，确保不发生31 / 43 任何问题。学校实验室和实验仪器室没有发生过任何事故。 (四 )加强各项常规管理 ，提升实验教学的品质。 学校发展科学化、规范化，体现在学校实验教学上，就是实验室管理精细化，实验教学水平最优化，实验能力最大化。 1、注重实验教学常规，确 保实验质量 我校实验教学严格执行教学大纲和教学计划，演示实验、分组实验开出率达 100%及以上。实验室每学期均有实验进度计划，理、化、生教师在授课进度计划中都制定实验计划，并能按新课程标准的要求，进行演示实验和分组实验。无论是演示实验还是学生实验，授课教师都能做到提前试做实验，在课堂上胸有成竹，同时，为了提高学生实验效果，老师们努力抓好学生预习、实验、实验报告三个环节，实验效果明显。每学期都有实验记录，学年度有统计分析。每届学生都按要求进行学生实验考查和知识考核，都能在规定时间内正确、熟练、规范完成实 验操作。 进实验工作精细化。 实验室制度不断完善健全，台帐齐全，帐册资料全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便 ;严格规范实验过程，在开展各种实验活动中，无论演示实验，还是学生分组实验，都做到先实验通知单，再安排相关的实验活动，实验后都有实验记录。新药品及仪器进入实验室后，马32 / 43 上进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。对损坏及破损仪器及物品，有记录、赔偿登记。破损后及时记入相关台帐等等。 三、教师管理 (一 )教师配备：师资力量雄厚，业务能 力精湛。 我校有理、化、生专职实验员 5 人，均是本科毕业，都具有初级以上职称，有相当的实践经验，熟悉实验室管理业务。同时，我校又拥有一大批爱岗敬业具有专业素养的理、化、生学科教师。体音美专职教师 31 人，图书室专职管理教师 6 人，卫生室专职医务人员 1 名，学生心理健康指导教师专职人员 1 名，兼职人员 8 人，他们具有本科以上学历或中级以上职称。在工作中，他们理念先进，刻苦努力，学校的实验工作规范有序。 (二 )教师管理： 职责明确，管理有序。 学校设立办公室、教导处、政治处、教研室、安全处、总务处六 个部室。各部室管理的干事队伍稳定，职责明确。有相对稳定的管理体制明晰，责任人名单明确，制度上墙。 教研室负责制定系列教师培训制度，由教研室和教导处落实实施方案，并落实培训记录。定期对各部室管理人员如：实验员、音体美教师、图书管理员、微机管理员等进行培训学习。学校重视教师培训。 学校建立规范的评价体系，把学生评价，教师