苏州园林叶圣陶教学课件PPT.ppt

上有天堂，下有苏杭 苏州园林是建筑、山水、花木、雕 刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术 美于一体，构成了曲折迂回、布移景换 的画面。全市现有园林60多个，其中拙 政园和留园列入全国四大名园（其余两 园是：北京颐和园，承德避暑山庄）， 并同网师园、环秀山庄一起于97年12月 被联合国教科文组织列入世界遗传名 录。 请欣赏苏州园林图片，说说你眼中的苏州 园林具有怎样的特点？ 留园 狮子林 网师园 欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林： 你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利地朗读 课文。 2、 学习本文主要使用的说明方法。 3、明确本文的说明顺序。 4、学习本文总说和分说的结构。 5、学习本文说明语言多样性和准确 性的特点。 作者简介 叶圣陶（1894-1988 ） 原名叶绍钧，现代著原名叶绍钧，现代著 名作家、教育家、编辑名作家、教育家、编辑 家。家。有有“优秀的语言艺优秀的语言艺 术家术家”之称之称。 他的代表作是长篇他的代表作是长篇 小说小说倪焕之倪焕之，童话，童话 古代英雄的石像古代英雄的石像。 他原籍江苏苏州，他原籍江苏苏州， 青少年时代一直生活在青少年时代一直生活在 苏州，所以对苏州园林苏州，所以对苏州园林 很熟悉，又有深刻的研很熟悉，又有深刻的研 究。究。 轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） xun xi lun zhng h ln xn lu qing wi zho jin zhu 给下列字注音 鉴赏： 因地制宜： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 课文指根据具体地形，设计各不相 同的园林。因，依照、根据。宜， 适当、适宜。 重重的山峰，层层的峭壁。 解释下列词语 别具匠心： 斟酌： 具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当 。 阅读说明文应从哪些方面入手？ 事物特征 说明对象 顺序结构 方法 语言 二、作者对苏州园林的总体印象是什么？ 1、本文的说明对象是什么？ 2、从说明文的分类来看，本 文是一篇什么说明文？ 苏州园林 事物说明文 3、作者对苏州园林的总体印象是什么？ 苏州园林是我国各地园林的标本 朗读课文，整体感知： 标本在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、代表的意思。 （这个词形象地表明它继承了古代园林艺 术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有 典范性。） 4、作者抓住了苏州园林建筑上的 什么共同特征？ 使游览者无论站在哪个 点上,眼前总是一幅完美的 图画 5 5、苏州园林为了达到图画美这个目的、苏州园林为了达到图画美这个目的 ，具体设计主要表现在哪几个方面，具体设计主要表现在哪几个方面？ 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段） 完美的图画 总说分说总说 主要 次要 逻辑顺序 园林是美术画，要求园林是美术画，要求 自然之趣，是不讲究对自然之趣，是不讲究对 称的。称的。 讲究亭台轩榭的布局 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 重峦叠嶂重峦叠嶂配合花木配合花木 无论站在哪一点看，眼前总是一 幅完美的图画 池沼大多引用活水；池沼大多引用活水； 往往安排桥梁往往安排桥梁 池沼或河道的边沿很少砌池沼或河道的边沿很少砌 齐整的石岸，总是高低屈齐整的石岸，总是高低屈 曲任其自然。曲任其自然。 高低屈曲的石岸 完美的图画 池沼里养着金鱼池沼里养着金鱼 或种上些花草或种上些花草 夏季荷花、睡莲开放 鱼戏莲叶间 高 树 与 低 树 俯 仰 生 姿 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 讲究远景近景的层次 廊子 花墙 镂空墙 隔而未隔,界而未界 讲究近景远景的 层次 讲究近景远景的层次 在每一个角落都 注意图画美 门窗的雕镂是上品 极少用彩绘 本文用了哪些说明方法，并结合实例说 说其作用。 1、举例子 作用：先介绍一种现象或说明一种道 理，然后再用具体例子做例证，这样 有点有面，既增加了文章可信度，又 使文章血肉丰满。 2、作比较 作用：通过比较，容易突出被说明对 象的特点。 3、打比方 作用：打比方可以使要说明对象形象 可感。 4、列数字 作用：采用列数字的方法，读者可以 通过确定的数字获得对说明对象的准 确了解。 5、引用 作用：引用别人的话或有关资料，可 以增强文章的说服力。 1作比较： 在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩 村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州 园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝 塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。 这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的 审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林 相比较，与北京的园林的不同，极少使用 彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆， 那是不刺眼的颜色”。 2举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一 个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说 明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5 自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说 明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修 剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物 的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象 生动的要求。 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还 很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾 留有余地，给人回味无穷。 文章结尾写什么？有什么特点？ 作业