加勒比松幼林追肥试验研究.doc

vol.8 no.3 林书蓉等：加勒比松幼林追肥试验研究 225文章编号：1008-181x（1999）03-0216-05加勒比松幼林追肥试验研究 林书蓉1，李淑仪1，廖观荣1，廖新荣1，蓝佩玲1， 王尚明2，赵 贵2，杨国清2，陈 孝2，卢 健2（1：广东省生态环境与土壤研究所，广州 510650；2：雷州林业局，广东雷州 524348）摘要：加勒比松1 a生幼林氮磷钾不同配比的追肥试验表明，追肥后6 a，肥效都极显著；其中以第2 a的效果最显著，最大树高、胸径、材积分别比不追肥增加39.152.6、45.4109.3和34.1405.6 ；6 a后肥效下降，但追肥仍比不追肥的树高、胸径、材积增长8.720、10.917.9、31.554.7。氮磷钾配合施用的效果最佳，施氮磷而缺钾有负效应。当氮磷钾相同配比（n30p30k30）时有特殊的低效应。关键词：加勒比松；幼林；追肥效应中图分类号：s714.8 文献标识码：a加勒比松（pinus caribaea morelet）为世界上最速生的针叶树种之一。我国1964年开始小量引种，1974年后大面积发展，它现已成为我国热带及南亚热带地区建设速生用材林基地的优良树种之一13。研究加勒比松的施肥效应，对发展该树种的速生丰产有现实意义。我们于1990年开展了加勒比松幼林施肥试验研究，经过8 a的工作，取得了多方面的成果。本文报道1 a生追肥的试验结果。1 试验区的自然条件试验区设于广东廉江境内雷州林业局的石岭林场，热带与南亚热带的交界处。属热带北缘海洋性季风气候，年均降水量1758.6 mm；年均气温22.7 。试区属台地，土壤为浅海沉积物砖红壤，土壤肥力较低，有效养分缺乏。土壤本底理化性质如表1所示。表1 试验地土壤理化性质1）采样地点深度ph(h2o浸提)有机质全n全p全k水解n速效p速效k土壤质地(美国制)cm(g/kg)(mg/kg)石岭林场大岭队43小班0504.754.100.3160.131.8127.40.1718.9砂质粘壤土1）分析方法按国标法进行，其中速效磷采用双酸浸提钼锑抗比色法，其余用常规方法。2 试验材料与方法2.1 试验材料树种为加勒比松；种植规格2.67 m2.67 m，1260株/hm2。试验林施用基肥：每株施干滤泥1.2 kg过磷酸钙100 g尿素25 g氯化钾25 g。供试肥料：尿素含n 460 g/kg，过磷酸钙含p2o5 150 g/kg，氯化钾含k2o 600 g/kg；滤泥ph 7.8，含有机质20.3、n 1.004、p2o5 0.737、k2o 0.519 g/kg；雷州林业局自己生产的1688的复合肥。施肥方法：于1 a生（12月龄）的当年4月于树两侧挖长40 cm、宽20 cm、深30 cm的沟，肥料施于沟底，用部分土拌匀后回土覆盖，以后不再追肥。2.2 试验方法2.2.1 试验处理采用人工控制施肥量的定位试验。在氮、磷、钾3个因素中固定2个因素而变动另1个因素，氮肥用量设5种水平，磷、钾各4种水平，以不施肥为对照，共12个处理（见表2）。每个处理各3次重复，随机区组排列；每小区5行7株，共35株；中间15株为调查株。表2 不同追肥处理对树高生长的影响号码处理施肥后8月(20月龄)施肥后21月(33月龄)施肥后32月(44月龄)施肥后6 a(7 a龄)树高/m对比/lsd(0.05)树高/m对比/lsd(0.05)树高/m对比/lsd(0.05)树高/m对比/1n0p30k301.50116ab2.487142a2.745122abcd4.5031112n15p30k301.65128ab2.510143a2.794123abcd4.7071163n30p30k301.57122ab2.583147a2.558113abcd4.4401094n60p30k301.57122a2.663152a2.879128abc4.7871185n90p30k301.51117ab2.680153a3.007133a4.8701206n30p0k301.42110ab2.517143a2.652118d4.6031137n30p15k31.51117ab2.567146a2.671118cd4.5271123n30p30k31.57122ab2.583147a2.558113abcd4.441098n30p60k31.56121a2.443139a2.737121abcd4.7431179n30p30k01.1086c1.770101b2.19797f4.41310910n30p30k151.45113ab2.457140a2.696120bcd4.5971133n30p30k301.57122ab2.583147a2.558113abcd4.4410911n30p30k601.40109ab2.457140a2.990124a4.66711512 ck1.29100bc1.757100b2.257100ef4.060100 方差分析(f)2.98046.94035.79790.78881）f 临界值：当自由度为1124时，f0.01 =3.10，f0.05 =2.216，f0.1 =1.90。2）n0p30k30表示每株施n、p2o5、k2o分别为0、30、30 g，余者类推。2.2.2 生长量调查及计算方法试验于1990年4月实施。试验头3 a及6 a后，于林木生长缓慢期（11月次年1月）进行生长量调查，测树高（h）地径或胸径；并用实验形数0.4计算材积（v），即v=pr20.4（h+3）。对试验结果进行总方差分析，氮、磷、钾施用量效应的方差分析；对方差分析结果显著者进一步进行处理间lsd的多重比较。试验林在布置试验前均进行过本底调查；由于各处理间的树高、地径的差异低于p0.05差异水平，故对试验的各年调查结果直接进行数理统计。3 试验结果与讨论3.1 1 a生追肥对树高生长的影响表2表明，在加勒比松1 a生（12月龄）时，追肥对树高生长效果显著，除第9处理外，10个施肥处理比不施肥都有增产；经方差分析，追肥后13 a肥效都达到极显著的水平，其肥效以第2 a最大，增幅达39.152.6；以后随树龄增长，肥效下降；6 a后（7 a龄）虽未达显著效果，但11个施肥处理仍比不施肥处理增长8.720。3.1.1 氮施用量不同施氮量处理（15处理）的结果表明，在每株施p30、k30相同的基础上，配施n15、n30、n60、n90的树高生长量与n0相比都有增产，在19月龄时以n15最大，以后随施氮量增加呈下降趋势。在33月龄后，总的趋势是树高生长量随施氮量增加而增加（除第3处理外），以n90树高生长量最大。但处理间无统计学上的差异。3.1.2 磷施用量不同施磷量处理（第3、6、7、8处理）的结果表明，在每株施n30 k30相同的基础上，施p15、p30、p60的树高生长量与p0相比也是增加的。33月龄前在p15p30范围内，树高生长量随施磷量的增加而增加，施磷量再增至p60时树高生长量反而下降。树龄增长至44月龄时，则以p60处理的生长量最大，但处理间无统计学上的差异。3.1.3 钾施用量表3 氮、磷、钾对树高生长效应的方差分析 测定时间氮磷钾 f自由度 f自由度 f自由度 施肥后8个月0.7764100.3609386.229638 施肥后21个月0.6754100.6378387.081838 施肥后32个月0.92134100.5388387.559338 施肥后6 a0.72224100.6291381.137738f临界值：当自由度为410时，f0.01 =5.99，f0.05 =3.4781，f0.1 =1.59；当自由度为38时，f0.01 =7.59，f0.05 =4.0662，f0.1 =1.67。不同施钾量（第、9、10、11处理）的结果表明，在每株施n30、p30的基础上，施k15、k30、k60的树高生长量与k0相比，经lsd多重比较，都达到显著的增产水平；不施钾的树高生长量接近甚至低于不追肥。几个施k处理的生长量进行比较，33月龄前以k30的生长量较高；44月龄后随施钾量的增加而增加（除第3处理外），以k60较高。氮磷钾配比相同时（即n30p30k30）有特殊的低效应，原因有待研究。综合以上1 a生氮磷钾施用对树高影晌的结果，并对氮、磷、钾不同施用量对树高效应进行方差分析，结果以f值（表3）进行比较，氮、磷、钾三大元素对树高的效应以钾最大，其次是氮，磷最小，这与基肥已施磷有关。3.2 1 a生幼林追肥对地径、胸径生长的影响在加勒比松于1 a生时，追肥对地径或胸径生长效果显著（表4），在11个施肥处理中，除不施钾（处理9）区外，其他10个处理都比不追肥增产；经方差分析，施肥后8个月6 a肥效都达极显著水平，其肥效以第2 a最大，追肥处理比不追肥增产幅度达45.4109.3；以后随树龄增长，肥效下降，但7 a生时，10个追肥处理（除第9处理外）仍比不追肥增长10.917.9。表4的结果还表明，除19月龄追磷出现侈奢吸收、地径有减产的现象外，npk不同配比对地径、胸径生长的效应与npk不同配比对树高生长的效应基本相似。施氮（即施氮磷钾）比不施氮（即施磷钾）和施磷（即施氮磷钾）比不施磷（即施氮钾）都有增产，但差异未达到统计学上的差异水平。而施k比k0则有极显著增产效果，不施钾则接近甚至低于不施肥处理。同样氮磷钾相同配比（即n30p30k30）表现特殊的低效应。表4 不同追肥处理对地径、胸径生长的影响号码处理施肥后8月(19月龄)施肥后21月(33月龄)施肥后32月(44月龄)施肥后6 a(7 a龄)地径对比lsd(0.05)胸径对比lsd(0.05)胸径对比lsd(0.05)胸径对比lsd(0.05)cm cmcmcm1n0p30k305.233130ab3.25180abcd4.901130a9.507111a2n15p30k305.237130ab3.14174abcd5.089135a9.773114a3n30p30k305.20129ab3.40189abc5.131135a9.436110a4n60p30k306.00149a3.77209a5.336141a9.647113a5n90p30k305.47136ab3.52196ab5.471145a9.94116a6n30p0k305.73142a2.62145d5.151136a9.72114a7n30p15k304.70117bc2.79155cd5.310140a9.84115a3n30p30k305.20129ab3.40189abc5.131135a9.436110a8n30p60k305.52138ab3.29183abc5.478144a10.08118a9n30p30k03.8997c1.98110e3.41490b7.78391b10n30p30k155.07123ab3.07170bcd5.232138a9.48111a3n30p30k305.20129ab3.40189abc5.131135a9.436110a11n30p30k604.57114bc2.80155cd5.299140a9.65112a12ck4.03100c1.80100e3.781100a8.54100a方差分析(f)3.53297.47916.04495.2479f临界值：当自由度为1124时，f0.01 =3.10，f0.05 =2.216，f0.1 =1.90。表5 氮、磷、钾对地径、胸径生长效应的方差分析测定时间氮磷钾 f自由度 f自由度 f自由度 施肥后8个月0.85294101.1363101.676310 施肥后21个月1.1304103.6553108.183310 施肥后32个月0.50674100.76493108.911310 施肥后6 a0.05914100.63973108.954310f临界值：当自由度为410时，f0.01 =5.99，f0.05 =3.4781，f0.1 =1.59；当自由度为38时，f0.01 =7.59，f0.05 =4.0662，f0.1 =1.67。经方差分析，以f值（表5）比较三大元素对地径、胸径的效应，其大小顺序是钾磷氮。8月龄时，施磷产生负效应。3.3 1 a生追肥对材积生长的影响表6反映了在1 a生时追肥，不同施肥处理对材积生长的影响结果。表6表明，在加勒比松1 a生时，追肥对材积生长有极显著的增产效果。追肥21月后（33月龄），增产幅度最大为34.1405.6；至6 a后（7 a龄）增产幅度仍达到31.554.7（除第9处理外）。氮磷钾对材积生长的影响与对胸径的影响相一致。随着林木生长期的推移，在44月龄后，总的趋势是材积生长量随施氮、磷、钾量的增加而增加（除第3处理外），以施n90、p60、k60的生长量最大。其效应的大小顺序也是钾磷氮，在此不再重述。施氮磷而不施钾对材积的影响接近甚至低于不施肥处理，可见在1 a生时，施钾的重要性。表6 不同追肥处理对材积生长的影响号码处理施肥后21月(33月龄)施肥后32月(44月龄)施肥后6 a(7 a龄)v 1）对比/ lsd 2）v 1）对比/lsd 2）v 1）对比/ lsd 2）1 n0p30k302.023377.7abc4.331209.1a22.40135.7bc2 n15p30k30 1.953364.6bc4.730228.4a23.64143.3abc3 n30p30k302.178406.5ab5.043243.5a21.70131.5c4 n60p30k302.708505.6a5.509266.0a23.99145.3ab5 n90p30k302.353439.3ab5.514266.3a25.15152.4a6 n30p0k301.470274.4c4.750229.3a23.36141.5abc7 n30p15k301.476275.4c5.129247.7a23.72143.7ab3 n30p30k302.178406.5ab5.043243.5a21.70131.5c8 n30p60k302.075387.3abc5.480264.6a25.53154.7a9 n30p30k00.718134.1d1.99796.4b14.8590.0d10 n30p30k151.714320bc4.896236.5a22.21134.6bc3 n30p30k302.178406.5ab5.043243.5a21.70131.5c11 n30p30k601.769330.2bc4.634223.8a22.83138.3bc12 ck0.536100d2.071100b16.50100d 方差分析(f)6.75082.07083.54831）v=10-3 m3/株；2）f临界值：当自由度为1124时，f0.01 =3.10，f0.05 =2.216，f0.1 =1.90。参考文献：1 潘志刚. 湿地松火炬松速生丰产培育技术m. 北京: 中国林业出版社，1992. 6592 朱志淞，丁衍畴，王观南等. 加勒比松m. 广州: 广东科技出版社，1986. 1221583 中国林木志编委会. 中国主要树种造林技术m. 北京: 农业出版社，1976. 169174 study on response of young pinus caribaea forest to top dressinglin shu-rong1，li shu-yi1，liao guang-rong1，liao xin-rong1，lan pei-ling1， wan shang-ming2，zhao gui2，yang guo-qing2，chen xiao2，lu jian2（1: guangdong institute of eco-environmetal and soil sciences, guangzhou 510650, china; 2: leizhou foresry bureau, leizhou, guangdong 524348, china）abstract: the test of top dressing in different proportion of n, p and k to young pinus caribaea forest is reported in this paper. the results show that top dressing has extremely significant effect on the trees. especially in the second year, the height, the chest diameter and the volume of tree are increased by 39.152.6, 45.4109.3 and 34.1405.6 than the check. after six year, the fertilization effect is reduced, but the height, the chest diameter and the volume of tree are still increased by 8.720, 10917.9 and 31.554.7 than the check. the effect that nitrogen, phosphorus and potossium are cooperatively used is the best. when nitrogen and phosphorus are applied but potassium is lacked, there is a negative effect. but when nitrogen, phosphorus and potassium are equally applied (n30p30k30)，there is an effect of exceptional low yield.key words: pinus caribaea; young forest; effect of top dressing我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道