体育本科毕业论文-楚雄州南华县中学体育场地器材设施现状调查与分析.doc

大理学院毕业论文楚雄州南华县中学体育场地器材设施现状调查与分析the investigation and analysis on sports equipment facilities of middle school students in nanhua chuxiong province.学 院： 体育科学学院 项目组成员： 指 导 教 师： 专 业： 体育教育 年级（班级）： 2008级(1)班 起 止 日 期： 2011年8月24日 2012年4月30日 制表日期： 2011年 8月20日目 录摘要1关键词1前言21研究对象与方法21.1研究对象21.2研究方法22结果与分析22.1南华县中学体育场地配备现状分析22.2南华县中学体育器材配备现状调查分析32.3南华县中学体育场地器材配备对中学体育影响的调查分析42.4. 南华县中学体育场地器材发展对策53.结论与建议73.1.结论7 3.2.建议8 参考文献9附录10致谢11楚雄州南华县中学体育场地器材设施现状调查与分析作者 指导教师： 【摘要】体育是学校教育的重要组成部分，也是终身体育、社会体育、竞技体育发展提高的基础。体育场地器材设施是保证学校体育教学、课外体育活动和课余运动训练、体育竞赛正常进行的必不可少的物质条件，为学生身心健康发展打下良好的基础。随着我国经济的快速发展，东部和沿海城市的学校教育也随着社会经济的发展而发生变化，但是一些经济欠发达地区的学校教育状况仍不容乐观。本文对楚雄州南华县体育场地器材设施现状进行调查研究，旨在发现贫困地区目前学校体育设施中存在的问题，针对这些问题提出相应的解决对策，为学校体育与新课程改革能够更好的开展和实施提供理论依据。【关键词】南华县中学，体育场地、器材 ,现状调查与分析the investigation and analysis on sports equipment facilities of middle school students in nanhua chuxiong province.author:li xuekun tutor:nie huanmi(assistant)【abstract】sport is an important part of school education, and lifelong sports, social sports, athletics sports development foundation. sports equipment is the guarantee of the school sports teaching, extracurricular sports activities and extracurricular sports training, sports competition to the essential corporeal condition, for the students healthy development and lay a good foundation. with the rapid development of our economy, the eastern and coastal city of school education with the development of social economy and the change, but some underdeveloped areas of the school education situation still nots allow hopeful. the chuxiong county sports equipment and facilities in the investigation, aims to find out the poverty areas of current school sports facilities problems, aiming at these problems, put forward corresponding settlement countermeasure, for school physical education and the new curriculum reform can better development and provide a theoretical basis.【 keywords 】 nahuaxian middle school, sports fields and equipment， present situation investigation and analysis 11 楚雄州南华县中学生体育场地器材设施现状调查与分析前言体育是学校教育的重要组成部分，也是终身体育、社会体育、竞技体育发展提高的基础。体育场地器材设施是保证学校体育教学、课外体育活动和课余运动训练、体育竞赛正常进行的必不可少的物质条件，为学生身心健康发展打下良好的基础。随着我国经济的快速发展，东部和沿海城市的学校教育也随着社会经济的发展而发生变化，但是一些经济欠发达地区的学校教育状况仍不容乐观。本文对楚雄州南华县体育场地器材设施现状进行调查研究，旨在发现贫困地区目前学校体育设施中存在的问题，针对这些问题提出相应的解决对策，为学校体育与新课程改革能够更好的开展和实施提供理论依据。针对研究中发现的问题,提出了一些参考性的建议:各级地方政府和教育部门应当加强对中学体育场地与器材的高度重视,执行国家规定标准,进一步完善中学体育场地器材建设;各级政府教育主管部门应给予给学校政策支持,多渠道筹集资金;把各类学校的体育器材场地、经费平均发展达到均衡;鼓励培养体育教师的创造性能力,对场地器材改革创新;充分利用学校现有的场地器材,积极开发学校周边可利用的体育资源,结合自己的实际情况来达到体育教学的目的。1研究对象与方法1.1研究对象楚雄州南华县13所中学的体育场地器材设施作为研究对象，县级中学一所，乡级中学12所。1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅具体相关资料，对资料进行整理分析，为本文提供一定的理论根据。1.2.2问卷调查法本文设计了有关体育场地器材的调查问卷，对南华县13所中学体育场地器材设施的实际情况进行调查了解，为论文的撰写提供真实的数据。问卷发放13份，其中有效问卷13份，有效问卷率为100。1.2.3数理统计法 对收集起来的数据，进行数理统计。1.2.4实地考察法对南华县中学体育场地进行实地考察。2结果与分析2.1南华县中学体育场地配备现状分析2.1.1南华县中学场地数量现状分析。 根据中学体育器材配备目录，结合南华县体育场地设施数量的实际情况，主要对篮球场、田径场、足球场数量进行了调查。体育场地是学校体育工作的物质保证和进行体育教学的基本条件，而体育是学校教育的重要组成部分，也是终身体育、社会体育、竞技体育发展提高的基础，是课堂和课外学生体育活动的基础，也是体育竞赛正常进行必不可少的物质条件。用以培养学生良好的个性和创新意识、陶冶情操和适应自然环境的能力,为学生身心健康发展打下良好的基础。从表1、2、3可以看出县级中学体育场地数量基本上都已达到中学体育器材配备目录的标准，但乡级中学有的已经满足国家标准，有的差距很大，有的超出很多，但别的体育场地设施没有。体育场地是远远不能满足学校的需求的，也和中学体育器材配备目录的国家标准差距相当大，就拿其中开展得最好的篮球场地来说，县级中学一所共有三块，而乡级中学有的学校才有一块有的学校有好几块，平均才拥有率才1.83，而国家标准是3，可见其中的差距。从这其中我们还可以看出一个问题，学校体育场地设施建设不合理，有的学校篮球场地设施很多，但别的体育场地设施建设很缺乏，资源配置不合理。田径场和足球场县级中学也是达到国家标准，乡级中学的拥有率才是0.5和0.25和国家的标准1的差距还是相当大的，从中我可以看出城乡的体育场地设施投资差距很大。表1南华县中学田径场地数量调查表 n=13类别学校数量场地数量平 均数量国家标准县级中学1111乡级中学1260.51 表2南华县中学篮球场地数量调查表 n=13类别学校数量场地数量平均数量国家标准县级中学1333乡级中学12221.833表3南华县中学足球场地数量调查表 n=13类别学校数量场地数量平均数量国家标准县级中学1111乡级中学1230.2512.1.2南华县中学体育场地质量调查分析体育场地设施的质量问题是直接影响到学生身体健康、教师教学设计、学生运动成绩等，通过对学校的体育场地质量调查可以监督各个中学对体育场地投资建设方面的力度和质量。从表4、5、6结果中得知，调查中的13所中学中，田径场共有7个，其中塑胶田径场一所中学也没有，县级中学是煤渣，而乡级中学田径场都是土地，并且有的学校的田径场地是还不能用，土场中有很多的石子，地面也不平整。要是遇到雨天学生几天都不能上体育课。大风也会影响学生上课，风一吹，沙子和土满天乱飞。篮球场地共有25块，所有学校的场地都是水泥地，是所有体育场地设施中质量最好的。足球场地共有4块，其中县级中学一块是草场外别的乡级中学都是土场。南华县只有很少部分的学校配备了足球场和田径场，场地质量也全都是土场。篮球场所有学校都配备，场地质量也是最好的。体育场地质量上，县级中学总体上要高于乡级中学很多。总体原因是教育经费在县乡中学投资上的差距和政府重视程度上的不同。表4南华县中学田径场地质量情况调查表 n=13类别数量塑胶煤渣土地n%n%n%县级中学100110000乡级中学120000650表5南华县中学篮球场地质量情况调查表 n=13类别数量质地篮球场 n %县级中学1水泥3100土场00乡级中学12水泥22100土场00表6南华县中学足球场地质量情况调查表 n=13类别数量草场塑料草土地n%n%n%县级中学111000000乡级中学12000031002.2 南华县中学体育器材配备现状调查分析2.2.1南华县中学体育器材数量调查分析中学体育器材配备目录共分为两大类，即必配类和选配类。必配类器材设施是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求确定的，各学校必须按照要求配齐。选配类是指学校根据实际情况选择配备的器材设施【23】。通过表7可以看出，县级中学很多体育器材设施配备都满足中学体育器材配备目录的要求，只有少部分没有有达到国家标准，而乡级中学中只有皮尺、拔河绳。气筒等少部分能达到中学体育器材配备目录的要求外，很多都是没有配备或很少量的配备，根本不能满足学校的需求。根据中学体育器材配备目录和南华县的实际情况，调查情况见表7调查项目县级中学乡级中学总数平均数国家标准总数平均数国家标准接力棒8812322.6712跳高架112110.922双杠111100.833秒表446201.672皮尺223141.171拔河绳222131.081单杠114161.333气筒（把）112110.921录音机11260.51扩音器11180.671篮球101020352.925排球10102010.085足球221210.0810乒乓球10104151.252体操垫8860352.9210助跳板114161.332栏架1118110.926篮球架662443.671足球架22220.171排球架11210.0812.3南华县中学体育场地器材配备对中学体育影响的调查分析2.3.1南华县中学体育场地器材配备对体育教师教学积极性的影响表8体育器材配备对体育教师教学积极性影响类别无影响影响较小影响较大n%n%n%县级中学00110000乡级中学00433.3866.7由表8可以看出，县级中学100%的老师认为影响较小，而乡级中学有33.3%的老师认为影响较小，66. 7%的老师认为影响很大。从上面也可以反应出一个情况，南华县整体的体育器材设施比较落后，乡级中学的体育场地器材设施很大程度上已经不能满足学校教学的需求，由于场地器材设施的限制，很多教学任务不能完成。教师每个学期都重复上同样的课，教师的教学积极性也慢慢的被磨灭掉了。2.3.2南华县中学体育场地器材配备情况对学校体育课程内容设置的影响表9体育场地器材配备情况对学校体育课程内容设置的影响类别无影响影响较小影响较大n%n%n%县级中学00110000乡级中学00325975体育课不仅仅是跑.跳.走.游戏这些，他是利用场地，器材让学生从事各种身体练习，他不像其他课程，单靠学生听讲和看书是无法达到体育教学目的的。由表9可以看出县级中学100%的老师认为影响较小，而乡级中学有25%的老师认为影响较小，75%的老师认为影响较大。因为从表1至8的表格可以看出，县级中学的体育场地设施质量数量上都要高于乡级中学，所以场地，器材不足那么体育课程的设置就会很单一，学生上课就会很枯燥乏味也缺乏运动性。要么就是场地很少，几个班在一起上课，根本无法开展练习，基本上学生站在场地上还没开始练习所学的东西就下课了。老师在体育课程内容设置上就会受到影响。2.3.3南华县中学体育场地器材配备情况对体育教学组织形式的影响表10体育场地器材配备情况对体育教学组织形式的影响类别无影响影响较小影响较大 n%n%n%县级中学00110000乡级中学00650650由图表10可以看出县级中学100%的老师认为影响较小，乡级中学的老师中50%的老师认为较小，50%的老师认为影响较大。众所周知，我国学校教学广泛地采用班级授课制这一基本组织形式。近年来的体育教学改革中，有些改革者完全抛开传统的班组授课制，有些新异的教学组织形式是小范围内的实践与研究，有许多人致力于教育教学的个别化、能力分组、兴趣分组、开放教学等教学组织形式的探索。但因为南华县所有中学体育场地器材严重不足，致使很多先进的教学理念和教学方法得不到有效的开展。不能最大限度的发挥老师的主导作用和学生的参与体育活动的积极性。2.4南华县中学体育场地器材发展对策中学体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动、课余体育训练和“三操”活动等正常进行必不可少的物质条件,也是各级教育主管部门检查与评估、规范与督导中小学体育工作的重要指标和内容。同时,场地器材的数量和质量,是有效开展中小学体育工作的保证和条件，根据南华县的实际情况和中学体育器材配备目录的要求相比较，南华县所有中学的体育场地，设施数量缺乏，场地质量上任然需进一步提高。2.4.1 加强学校领导对学校体育的重视程度,扩大体育经费投入把体育列为学校教育的重要组成部分，并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。执行学生体质健康评定标准，秉承“每天锻练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，在全面完成体育教学任务的基础上，以体育竞赛为主要形式，积极开展阳光体育活动，培养学生的“终身体育”意识，丰富学生的课余文化生活。2.4.2 执行照国家规定标准，进一步完善中学体育场地器材设施建设学校体育器材设施是学校体育的重要组成部分和物质基础,其状况如何会直接影响到学校体育工作的整体发展。没有一定的物质基础,学校体育工作就难以开展，而器材设施建设是否科学合理亦直接影响到学校体育任务的完成。总之，学校体育器材设施建设是一个庞大的系统工程，需要教育主管部门、体育器材研发的生产厂家和全社会的关心与支持、广大体育教师的积极参与。相信，在不远的将来，学校体育器材设施建设一定会更加完善、合理。2.4.3鼓励培养体育教师的创造性能力，积极利用与开发体育资源公共教育经费投入严重不足、场地器材建设满足不了教学要求等,使南华县体育的发展举步维艰。克服现实困难,加强南华县中学体育教学资源开发对提高农村学生身体素质、提高南华县体育教学水平显得尤为重要。由于城乡差别的存在,学校体育所面临体育教师缺少、体育经费缺乏、体育器材不足的情况仍然比较严重,造成了农村学校与城市学校体育课程资源差距悬殊。3结论与建议 3.1结论3.1.1南华县中学体育场地施设整体上都达不到国家标准，学校之间也从存在很大差异。篮球场地器材设施比较好；足球，排球很多学校基本没有，场地严重不足，质量也不能达到国家标准。3.1.2除了县级篮球，足球，和一些设施配备符合中学体育器材配备目录外，乡级中学中器材设施基本没有达到中学体育器材配备目录的要求。乡级中学中足球基本上没配备。3.1.3体育场地器材设施的配备情况呈现城乡同类学校体育场地，器材设施的拥有量不平衡的特点。其主要原因是政府和学校领导不够重视，对体育工作的认识还不到位，以及经费投资不足。3.1.4体育器材设施的不完善，严重制约了学校体育的开展，由于场地器材的不足，致使很多学校的体育课结构单一，教学效果不理想，体育器材不能满足老师上课的需求，也影响学生上课的积极性。3.2建议3.2.1执行照国家规定标准，进一步完善南华县中学体育场地器材设施建设。3.2.2政府主管部门应拿出相应的规划，结合标准化学校建设工作，改善学校体育活动场地、体育器材条件。3.2.3对现有学校，要有重点、有批次地改善学校体育设施条件，3.2.4体育老师可以自制或带领学生一起做一些简单的体育器材设施来弥补学校体育器材的不足，合理安排课程时间，科学高效利用场地器材资源。参考文献1李高明；平顶山市鲁山县中学体育场地器材现状调查研究d;河南大学；2011年2武冠宇;学校体育活动场地现状的调查与分析j;体育科研;2002年03期3姜秀国,王超;对齐市中学场地器材现状的调查与分析j;辽宁体育科技;2002年01期4卞红专;新课程背景下场地器材资源的开发j;中国学校体育;2006年03期5王宁;西北偏穷地区中小学学校体育教育非均衡发展因素分析j;西安体育学院学报;2003年04期6方春妮;我国教育系统体育场地现状及发展对策研究d;华中师范大学;2006年7王维;我国体育先进县（市）体育场地现状及县域体育场地发展思路d;华中师范大学;2006年8薛波;中小学体育竞赛贯彻“健康第一”思想的理论与实践研究d;上海师范大学;2006年9王家力;我国区域体育场地建设与发展的现状分析d;华中师范大学;2007年10杨小永;地方体育课程资源开发与利用的行动研究d;西北师范大学;2007年11陈文玉;对影响体育教学效果主要因素的分析j;哈尔滨体育学院学报;2000年04期12肖林鹏,袁玉涛,唐立慧;我国群众体育场地设施资源现状及对策研究j;山东体育学院学报;2005年02期13韦颂;体育课程资源建设理论的基础建构研究d;西南师范大学;2003年14张玲;体育与健康课程资源及其开发与利用研究d;福建师范大学;2003年15赵德强;克服小型场地困难 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