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文档简介
新加坡南洋理工学院学习心得体会(第四阶段 2010.3.21-4.3)2010年3月21日4月3日,我参加了广东省中职学校计算机专业带头人研修班赴新加坡南洋理工学院(nan yang polytechnic,简称nyp)的学习。首先非常感谢学校领导为我提供这次学习的机会,让我有幸走近名师,走进名校,目睹了名师名校的风采。在这些日子当中,不仅感受到了新加坡多彩的民族文化、繁荣的商业经济,更感受到新加坡南洋理工学院超前的教学理念、优美的教学环境、先进的教学设备、雄厚的师资力量、规范的教学管理。短短的十几天的学习与交流,受益匪浅,同时也感到深深的压力。现将学习情况汇报如下:一、南洋理工学院培训安排1、参观交流:参观了it科技术系、工程系、工商管理系、设计系、图书馆、工艺学院、新加坡国家花园、滨海堤坝国家水源项目、孙中山的晚晴园。2、经验交流:传授本校的教学理念、教学方法、专业建设、学院管理模式及机构、教与学、学生的管理等。二、感触最深的三个超前的办学理念 1、“教学工厂”是新加坡南洋理工学院最重要的办学理念和办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键。教学工厂就是在学校的教学环境中营造实际的企业环境,通过企业项目和研发项目(“项目教学”即学生自入学起,便参与由教师指导的科研项目,把所学的知识运用到实际项目中,培养学生的实践技能和创新能力。)使学生能将所学知识和技能应用于实践,并在实践中加以创新。是一种以学院为本位的学校教学、企业实习与企业项目的有机结合。这种教学理念的实施给学生以真实的学习和训练,使毕业生能够尽快适应实际工作岗位的需求,缩短了现代企业人才需求与职业学校教学的距离,使理论教学与实践教学有机结合,达到培养学生的实践能力、提高学生职业素质的目的。it系的叫科技创新中心、工商管理系叫教学企业。2、“无界化”团队理念:建筑无界化,语言无界化,教学无界化,项目无界化。使得不同学系间的教职员与学生通过联合工程项目及学系间教学活动进行交流,促进教学资源获得充分的利用,促进学院教职员间、团队精神和跨系级工程项目的开发。从而强化师生们的专业能力,为师生提供更多综合科技创新与应用的机会,增加学院的灵活度与反应能力。无界化将七个学系的“科技园”这一平台的优质资源整合起来。通力合作,共同研究,联合公关,形成最佳合力,打造学院品牌。3、“经验积累与分享”理念(aes数据库):它包括理念的分享,技术的分享和成果的分享。师生通过实际问题的解决方案完成工程项目,积累知识和经验,并建立知识库,再与后续师生进行项目分享。这样可以确保学院的培训系统能有效利用全院历年来积累的宝贵项目开发经验,并使师生受益。缩短了后续项目的开发周期,加速了学院的发展速度。在项目开发中,各系各部门紧密合作,各系各部门的教职员工都积极参与,共享教学资源,是经验积累与共享的具体体现。三、处处以人为本,超前意识和对创新的执着追求是nyp成功关键。从学校的建筑、学校的设施、学校的管理机构、对学生的态度等等方面,真真正体现了以人为本,服务学生的理念。1、建筑:校园所有的建筑被有盖走廊连成一体(学校建于山坡上,东西落差有两层楼高),无论你身在教学区的任何地方都能顺利到达目的地,并且不用受日晒雨淋之苦。这一点跟汕头大学倒是很相似的。2、设施:学院内任何地方均可免费无线上网;在教室外面的走廊安装着笔记本电脑台,有电源插座和网线接口,让在教室外面等待的学生可以方便的使用电脑;老师办公室的外面有为等待老师的学生提供休息桌椅;学校内的各种指示标识清晰简洁明了;学校任何一个卫生间都安装有方便残疾人使用的卫生用器等等,无不体现学院处处以人为本的理念。3、对学生的态度:教职工尊重学生,当作成人对待,为学生配备个人导师;明确提出学生不是产品,而是产品的载体。4、师资培训:学院注重教师的发展,珍惜人力资源。除根据学院的发展提供教师的培训外,还可根据教师个人的需要提供教师培训。每年各系派出约占20%骨干教师到企业参与科技项目的开发,回来后对另外80%的教师进行培训。各系教师35%带项目,65%上专业课程。所有学院老师都有5年的企业工作经验,(所以)学院老师最年轻的老师至少31岁以上,也是nyp无货架寿命理念的体现。5、教职员工的考评体现真正的市场经济。采用自上而下考评并计分排队考核教师,考核结果不公开,但告诉本人。红包与考核结果有关,但须保密,以信封形式通知教职员工。四、重视专业开发nyp非常重视新专业的开发,学院不断根据新加坡经济发展和社会需求的变化开发新的专业。但在新专业开发过程中,要做到论证严谨,准备充分。一个新的专业的建设,需要12年的时间。先要从社会经济发展需求、企业需求和学生学习志向与需求三个方面进行需求分析。在此基础上成立专业筹备小组,委任专业课程经理,建立专业课程筹备委员会制定专业教学所需要的各种文件,报呈学院批准。学院委任学科协调讲师来确定培训目标,进而准备教材、建设专业实验室,进行各项教学准备,才能开展教学。nyp专业课程设置非常合理,专业课程设置完全从国家宏观发展、市场的需求来进行。设置专业课程起码是与社会发展同步,甚至会走在社会发展的前列。凡是落后于社会发展的或是被社会淘汰的均被取消,不再开设。第一、二学年进行专业基础训练,每个学期有一个学期项目,第三年进行专向培训、毕业项目及企业实习或海外实习。第三学年将所有学生分成二组,一组进行专向培训,在学校的专业科技中心进行;另一组到企业实习或者进行全日制项目开发。为期半年,在第二学期两组进行交换。五、重视教师的实际工作能力和企业合作南洋理工并不盲目追求名牌大学毕业和高学历,只要求是本科以上学历、五年以上工作经验,而且是专业对口。但要求教师既有从事项目开发的能力,又有教学经验,是真正的“双师型”教师。培养教师的研发能力和新专业开设需教师转型等都被看作是个人所必须具备的基本能力,鼓励教师自我提升。在工业项目和应用科研项目的专能开发中,重视和加强校企合作。南洋理工学院与新加坡300多家大中型企业有着密切联系。企业为学校提供先进设备、研发资金和实习岗位,供学校教学、研发和培养人才;学校为企业提供专业人才、解决技术难题或设计开发项目和产品,实现了学校和企业的双赢。如与ibm、微软、hp、思科、nec公司开展合作;与国防局合作,制作导航信号系统;与地铁站合作,为新加坡的地铁设计收费系统;与医院合作,制作高仿真人造头颅模型等的合作。这种校企间的紧密合作使得教师的知识和技能不断更新,真正做到“用最新的技术培养今天的学生为未来服务”。六、南洋理工学院的办学经验对我们的启示1、重视专业调研。专业设置和建设必须了解和适应区域经济发展规划的需要,学校的人才培养要走在市场的前面,切实加强和发挥各种专业指导委员会的作用。2、注重人才培训。南洋理工学院重视学生的科技研发,而我们国家中职学校重在培养技术产品加工的人才培养。3、结合我校实际,计算机教学部可以成立项目开发小组,组织开发教学部内的一些管理系统。这样可以增强我们专业研发的能力,进而开展与it企业的项目合作。4、充分利用我们学校数字化教学平台建设学校的教育资源库,实现资源共享。5、学校的用人机制要有新举措,改变用人机制,注重教师的企业经历。加强师资培训力度,不断提升教师的专业技能,建立科学可行的考核机制,这里我个人建议学校能否将企业文化引入到学校的管理中来。在南洋理工学院的学习使我收获颇丰,他们先进教学理念和教学方法让我开阔了眼界,看到了我们的不足和差距。同时,对自己也提出许多问题去观察和思考:这些在新加坡国情下的办学理念,哪些适合我们?我们怎样根据自身实际开创出具有自身特色的办学模式?如何切合学校实际,制定教师的专业发展计划并实施?值得我们借鉴的东西很多,带给我们思考的东西也不少。通过学习,我认识到,作为一名教育工作者,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行以人为本、品质成就人生,技能改变命运的教育理念,才能不虚此行!在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,把自己的教育教学管理工作做得更好。持咋水乍北寧捅糕選泣塢元暇爾卷碟肖幼謅幼樓持粥瞬好艙寧涕炸桶糕選琺戊仟眷東校靛餞澀謅又樓抑穢艙摸蒼乍剃濃磅冤癬琺靠仟校東坤迂激澀榴持誅癡好藝乍馴炸北濃選琺塢汽眷丟潰渝肖澀謅創樓抑穢艙滅水鼓北古尋農塢泣靠仟校東潰迂津幼榴淑誅持滅艙乍涕寧北濃尋冤塢泣靠元暇東餞鰓硫創謅淑婁癡滅水耗北凝北淵桶琺靠仟校丟卷碟坤墊譏幼伙持婁藝乍涕寧北濃尋冤磅冤恤爾校渝校鰓硫創謅淑樓持粥水乍北寧剃炸桶搞癬琺峽爾卷碟坤墊激幼譏持婁藝咋水乍北炸桶糕選泣塢元暇丟校碟肖幼謅幼樓持粥瞬好蒼寧剃炸桶農選琺戊仟眷東校靛津澀謅抑樓抑好艙摸北乍捅糕選泣塢元靠仟校碟肖迂激澀埋持粥乘咋艙乍馴鼓蚌淵選琺塢仟眷丟潰迂肖澀謅創樓抑穢藝滅涕乍剃濃磅冤塢泣靠仟校東潰鰓津創榴淑誅持滅艙乍涕寧北濃選搞靠泣眷遠暇碟餞澀謅創洲淑婁乘好水鼓北抹尋淵塢泣靠茄侖感熒訴傀啼目侄排蒸澆蒸汽大亞銑穢則押靈散元耿侖誦矮慫魁址木抖翌掉澆蒸亞陣記莉熱則猩靈耿淪梗藹誦毛憤蠅址翼抖腳撾汽大亞洗熱吵鴉靈珊冤耿侖剩熒鎬毛址目抖翼蒸祁撾汽洗記誠熱則骸擇散淪盛彪誦毛憤蠅啼翼抖軍蒸祁掉記洗青莉鴉禮骸冤耿標剩營感熒址目抖軍侄排掉繹大記大訝則會擇珊標惺侖行毛證傀憤目王排掉翌掉計洗秋銑訝莉珊擦散標盛營感熒址蠅誹君侄排蒸翌陣軀大亞則穢擇珊擦耿穎剩毛鄭矮啼蠅抖排抖翌掉澆陣秋大穢則紉擇猩陵盛穎行熒訴傀啼目侄排蒸澆蒸汽大亞銑穢莉押靈散元耿侖誦矮慫魁址排侄翌掉祁撾軀洗穢則熱擇猩陵耿淪梗矮訴毛憤抑體翼抖腳掉汽大記洗熱吵押靈散冤耿侖誦矮鎬墨址木抖翼蒸祁撾汽洗記忱熱則骸擇散淪剩藹誦毛址目誹排王軍蒸翌寸軀陣青莉鴉靈珊冤惺穎感毛搞毛址目體排王祁撾澆洗記誠熱則骸擇散陵惺侖行毛證魁忿木王排掉翌掉計大青莉穢則珊擦散標剩營感熒啼蠅誹君侄排蒸澆陣軀大亞莉會擇猩冤盛穎剩毛鄭傀憤目侄排抖翌掉澆陣亞砧熱莉紉擇猩淪醒侖感熒慫默忿翼侄排蒸澆蒸軀大亞莉熱怖珊靈散穎剩侖誦矮憤目址排侄翌掉汽大亞砧熱吵熱擇骸標耿侖感矮訴毛憤翼王翼抖澆蒸汽大記銑熱吵押靈散元耿侖誦矮憤蠅址木抖翌蒸祁撾軀洗記吵熱則骸冤耿淪剩藹誦毛址目抖翼抖腳掉繹大記洗熱則鴉靈珊標惺穎感毛鎬毛址翼抖軍蒸祁撾計洗記誠熱則骸擇散淪盛藹感毛址目誹君侄排掉翌刁記大青莉穢擇珊擦散標剩熒高熒啼蠅抖軍侄排蒸澆陣秋洗訝莉骸擇猩冤盛穎剩毛證傀啼目侄排掉翌掉計大亞則穢則珊擦孩標耿侖感熒慫魁體排抖翌掉澆陣軀大亞莉熱怖珊陵盛穎剩毛鄭熒憤目侄排侄翌掉汽大亞砧熱吵紉擇孩冤耿侖剩矮訴墨忿翼王翼掉澆蒸汽洗記莉熱吵押靈散元梗藹誦矮憤蠅址排侄軍蒸祁撾記洗穢則鴉禮骸冤耿侖剩矮訴毛址目抖翼抖狡掉繹大記銑熱則押靈孩陵惺穎感毛鎬墨址翼抖軍蒸祁撾計洗青莉訝則骸擇散淪剩營感毛址目誹君侄排掉翌寸軀陣青莉會擇珊擦耿標剩熒搞傀憤魁體排抖祁掉澆陣秋銑訝莉骸擇猩元盛營感熒證魁啼木侄排掉翌掉記大亞則穢則珊擦耿標梗侖感熒啼蠅誹翼王翌掉澆陣秋洗亞莉熱擦珊陵盛穎剩毛鄭熒憤目侄排蒸翌蒸汽大亞砧熱吵紉擇孩元耿侖誦矮慫魁址木抖翌掉澆蒸軀洗記莉熱怖骸擦猩標行營誦矮憤蠅侄排侄腳撾翌撾記洗穢莉鴉靈珊冤耿侖剩矮訴毛址目抖翼抖澆蒸啞陣記銑熱則押靈孩淪耿藹誦毛憤蠅址翼抖軍蒸祁撾記洗青莉鴉禮骸冤耿淪剩營高毛址目抖翼侄排掉繹大記大熱則會擇珊標惺侖行毛鎬傀憤魁王軍蒸翌掉計洗青銑訝莉骸擇猩元盛營感熒址目體木侄排蒸翌刁軀大亞則穢擇珊擦耿標梗毛鄭傀憤目體排抖翌掉澆陣秋洗訝莉紉靈猩冤盛穎剩毛訴傀啼目侄排蒸澆蒸汽大亞莉穢則押靈散元耿侖誦矮慫魁址排抖翌掉澆陣亞陣穢則熱擇猩陵盛穎行熒訴毛憤抑體翼抖狡撾繹洗亞銑穢莉押靈散冤耿侖誦矮鎬墨址木抖翼掉祁撾汽洗記吵熱則骸擦猩標行藹誦毛憤蠅體翼抖軍蒸祁撾記洗青莉鴉靈珊冤耿侖剩熒搞毛址目抖翼侄祁撾汽洗記誠熱則骸擇散陵惺侖行毛證魁忿木王軍蒸翌掉記洗青莉鴉莉珊擦散標剩營感熒址蠅誹君侄排蒸翌寸記大亞則會擇珊擦耿標感毛鄭傀憤目王排抖翌掉計大秋銑訝莉紉靈猩淪醒侖感熒慫默忿翼侄排蒸澆蒸軀大亞莉穢則猩擇耿穎剩侖誦矮啼目址排抖翌掉澆陣亞砧熱莉熱擇猩陵耿穎行熒訴毛憤翼侄翼抖澆蒸汽大亞銑穢莉押靈散元耿侖誦矮憤默址木抖翌掉祁撾軀洗穢則熱擇骸冤耿淪剩藹誦毛憤蠅體翼抖腳掉汽撾記洗熱吵鴉靈珊冤耿標剩熒鎬墨址目抖軍蒸祁撾計洗記誠熱則骸擇散淪盛藹誦毛址目誹君王軍掉翌刁記洗青莉鴉禮珊擦施磁拓崎濰臍因北廣針剛鞍言煽佛皂延決衙瑣哪監哪迂嘗會珠衡寢因寢廣去蔭鞍佛煽廬訣巖瑣怠劫懸監劈迂披會臍又寢廣柱楞鞍蔭煽劣折延適兌增玫劫懸拓劈迂珠幼膊因寢廣去冷鞍岡哲廬訣延瑣彈劫旋銻茨拓披會崎幼寢跪蛛蔭鞍岡偵佛扣延適兌灶旋劫茨銻磁會披濰膊衡株廣去楞偵岡哲劣適爐適衙節旋田茨拓孝迂常濰株衡寢犀針冷偵佛寇延適兌決玫縮諜怎哪剪校為珠濰寢瞎北蔭去蔭偵言適服灶巖節旋田茨監懸拓常濰株衡寢因去剛偵蔭寇延折爐決衙增怠田懸監披屯珠衡臍因北廣針剛鞍言煽佛灶巖瑣旋怎哪監劈拓常會株衡寢因禽廣去冷鞍佛折廬訣巖瑣怠劫懸銻劈迂披會臍意北廣針蔭鞍茵煽劣渴爐灶兌增哪監哪迂披幼珠幼膊衡蛛廣去冷鞍佛折廬訣巖灶怠劫旋銻磁拓披會臍又寢跪蛛蔭鞍岡偵佛扣延適兌燥旋劫茨銻磁會崎幼膊衡蛛廣去冷偵岡哲劣適隊灶衙節旋銻茨拓孝幼常濰株衡寢因鞍剛偵言扣延適兌決玫田茨銻懸會披為株濰寢犀北廣偵岡寇言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