走进移动学习 结业例子.docx

英特尔 未来教育专题课程走进移动学习08fall走进移动学习行动计划行动计划：简介:在“内容”中点击任意活动名称进入该部分。如果您用的是windows系统，按住键盘上的ctrl键再点击任意活动名称；如果是mac系统，按住键盘上的command键再点击任意活动名称即可。您需要按照每部分的提示输入您的想法与方案。模块一：移动学习简介3第一节: 移动学习与个性化3活动三：应用于教育中的移动设备3模块一：移动学习简介3第二节: 移动学习的重要性3活动三：个性化的移动学习3模块一：移动学习简介3第三节：移动学习项目4活动二：开始移动学习4模块一: 移动学习简介4第四节: 移动学习的实现4活动二: 移动学习模型4模块一: 移动学习简介4第五节: 模块复习4活动一: 模块总结4预计完成时间: 5分钟4模块二: 实现移动学习5第一节: 移动学习的方式5活动四：实践移动学习5预计完成时间: 15分钟5模块二: 实现移动学习5第二节：在一个个性化的移动环境中学习5活动五：移动学习的评估5预计完成时间: 15分钟5模块二: 实现移动学习5第三节:用于实现个性化的基本应用程序和工具5活动五：用于移动学习的基本应用程序5预计完成时间: 15分钟5模块二: 实现移动学习6第四节: 模块复习6活动一：模块总结6预计完成时间: 5分钟6模块三: 移动学习环境管理7第一节: 学校与教室相关政策7活动二: 建立安全可靠的在线环境7模块三: 移动学习环境管理7第二节: 移动学习环境中的教室管理7活动一: 移动学习管理的方法与挑战7预计完成时间: 10分钟7模块三: 移动学习环境管理8第三节: 模块复习8活动一: 模块总结8预计完成时间: 5分钟8课程小结8总结8模块一：移动学习简介第一节: 移动学习与个性化活动三：应用于教育中的移动设备预计完成时间: 十分钟根据你的实际情况，在下方空白格内写下你为实现师生间移动学习方案的目标我已经和我的学生们一起用了足够长时间的笔记本电脑进行教与学，因此现在我想尝试加入一些新的想法。我非常希望给我的学生更多的机会来利用移动学习提供的应用程序与工具多做一些实验与尝试。我想要多做一些项目设计的工作来给学生们更多的选择。同时我也希望可以找到用自己的平板电脑与智能手机改善教与学过程的方法。 模块一：移动学习简介第二节: 移动学习的重要性活动三：个性化的移动学习预计完成时间: 十分钟在你的教学环境中以下哪种趋势是已经出现了的？试举一些你的学校中出现如下趋势的例子趋势案例科技存在于现代生活的方方面面一个明显的例子就是学生们在午饭时间开始和放学后都会立刻去拿自己的手机。父母依靠手机来与孩子们在忙碌的一天中联系。我们利用网络手段做消费产品与医学问题的相关研究已经很多年了，并且我的一个同事与她的未婚夫是在一家在线交友网站上认识的！可见技术如今真的是随处可见啊。 教育教学正在向更多的在线教学和混合式教学模式转化我并没有在初中看到过真正的在线学习，但在高中确实鼓励学生可以在线补课或进行提高性课程学习。在某种程度上我的班级可以说是一种混合学习的方式，因为在学习的过程中会用到笔记本电脑，我已经设计了不少活动可以让学生们在家中利用网络参与完成，而这些活动在往常都是需要在教室中完成的。 教育机构及相关组织支持主动学习教学法关于这个说法我看到过一些混杂的信息。我们已经有 几个专业发展课程专注于在教学中以学生为中心，而将老师变为一个促进者或教练的角色。我自己已经开始向那个方向转变。但是我注意到有时候一些管理者，尤其是学校外面的，似乎不太支持这种噪声与表面上的混乱形式，而这些其实都是主动学习的特征。然而有很多的教育形式都需要在这种环境下发生。 。各个年龄段的求学者都希望可以将他们的学习流程与经历个性化作为一名成年学习者， 我发现了很多可以用到技术来改善我学习体验的机会。我很喜欢听一个讲中国历史的广播，我一直对这方面的知识比较感兴趣。我也看了有关水管维修的 diy 教学视频，它真的是替我省了很多钱！我的一些学生有喜欢习作的，他们加入了一个在线写作小组，里面主要是一些同人小说，他们在小组里面分享自己的作品并也会收到读者的反馈。因为这些训练我在课堂中也看到了他们在写作上的进步。就你预计，这些趋势将如何影响未来的教育与学习？我只能看到在我们的生活中技术作用的增加，因为随着我们越来越多的利用在线资源，技术也变得更加完善与高效。我的学生们都不敢想象如果世界没有了互联网和手机将会怎样，也不曾知道如果在学业与生活中不使用技术将会怎样。我觉得当现在的这一批孩子们都长大成人后，他们理解与创造的这个世界将是令人惊奇的。我个人认为,随着技术的进步,写作和阅读方的教学也会随之改变。一篇五段式的文章模式将永远成为过去，如果还没有发生这种改变的话,那也是因为我们还要让学生做好准备,能够用不同的方式表达出他们的想法。我担心的是多媒体的动画和娱乐价值会因为一部分批判性的观点而减少,而这些观点在将来是很重要的。我们可以将这种价值应用到教育中确保我们实现一种平衡。模块一：移动学习简介第三节：移动学习项目活动二：开始移动学习预计完成时间: 十分钟创建一个愿景宣言，它将帮助你与实施移动学习的利益相关者更好得交流，并指导你实现移动学习。愿景宣言每个学者的正确学习路径 我们的一对一式笔记本电脑学习计划将使我们能够设计出一种教学方法，它可以引导深刻的理解、知识传递以及学科相关领域的知识应用；同时，这种教学方法还可以促进学习参与度以及自我导向；并且可以让学生为在 21 世纪工作与生活做好准备。 模块一: 移动学习简介第四节: 移动学习的实现活动二: 移动学习模型预计完成时间: 10分钟如果你想要在你的教学过程中实现移动学习需要哪几个步骤？第一步无需准备步骤，因为该一对一式项目已经实施。 第二步第三步在实施移动学习的过程中你预计会出现何种挑战，你应该怎么解决它们？挑战解决方案一些家长和社区成员不明白为什么我们会在学区还无法满足很多基本需求时提出这样一个花费如此昂贵的倡议。 我需要让这个项目所带来的好处更加明显。我可以在城里对学生的学习体验做更多的宣传，并会展示出他们所收获的成果。模块一: 移动学习简介第五节: 模块复习活动一: 模块总结预计完成时间: 5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会？尽管我已经参与到移动学习计划中很多年，但是可以反过来思考一下在这一过程中事情发展的情况 与原因是个很不错的选择。我意识到对于这个计划我已经做好了充分的准备，因为我了解这些技术，但是我并没有意识到如果想成功，对于这一计划还需要做出的一些改变。而这一部分相比于学习不同的应用程序与工具来说才是更加困难的。模块二: 实现移动学习第一节: 移动学习的方式活动四：实践移动学习预计完成时间: 15分钟思考一下，你的学校、你的学生以及作为教师的你，为移动学习做好了多少准备。这其中的机遇与挑战是什么？机 遇挑 战我们已经有了一个既定且成功的一对一式项目由父母组成的核心小组反对每个学生都使用笔记本电脑这一想法，他们需要更具有说服力的说法来说明其使用价值。学校与学区级的管理者都表示支持这一发展我们的基础设施还不够完善，有时我们已经连入网络的笔记本电脑还是会出现一些技术问题，因此如果出现大量的笔记本电脑，问题将更加明显。为了更好得推进移动学习的进程，你需要具备哪些能力?我可以坚持提高自己的技术技能，但就教学方面而言，我需要更加擅长于设计出更好的活动,以一种更地道的方式真正着眼于教与学的共同核心标准。 模块二: 实现移动学习第二节：在一个个性化的移动环境中学习 活动五：移动学习的评估预计完成时间: 15分钟思考一下，你是否愿意将移动学习带进你的课堂中。如果可以，你希望将移动学习这种教育方法中的哪一部分进行适当修改与发展，写下你的想法。我希望在我的神话单元更多的加入移动学习的元素.模块二: 实现移动学习第三节:用于实现个性化的基本应用程序和工具活动五：用于移动学习的基本应用程序预计完成时间: 15分钟从学生的角度描述你的移动教学单元.1. 首先，我会先在我的笔记本电脑上阅读一些神话故事，并使用我的智能手机对于我之前读的内容做一个小测试。 2. 利用我家中的笔记本电脑和平板电脑，我会先看一些相关的神话文物，并使用学校的社交媒体平台与我的同学进行讨论交流。 3. 以小组为单位，我们写了一个现代的神话故事，并在我们的笔记本电脑上通过编辑创建音频与视频文件完成了一个小组展示。 何种活动、流程、案例将被移动化？阅读理解测试 阅读神话故事 了解神话有关文物的在线讨论 神话故事协同写作 协作创建演示文稿在移动学习的过程中会用到何种应用程序与设备？应用程序设备测验用应用程序 用于协同写作的谷歌文档 相机笔记本电脑 智能手机（如果可用） 平板电脑（如果可用） 在该过程中将进行哪些方面的评估，由谁来评估？评估指标评估人班级投票应用程序和在线测试教师 项目检查清单学生自我评估项目评价量规学生自我评估，同学之间评估，教师自我引导清单学生自我评估 模块二: 实现移动学习第四节: 模块复习活动一：模块总结预计完成时间: 5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会我觉得开展这样一个“可靠且真实”的单元教学非常有趣，就像我的神话学单元一样，在开展的过程中我会思考很多可以加进教学中的移动学习的方法。我真的很惊讶于我可以想到如此多的方法。一个放学后的晚上几个学生到我家拜访，我问他们想在这一单元中如何使用移动设备，他们真的是有很多的想法。事实证明，即便我没有想到加入移动设备到教学过程中，他们也已经在使用它们了。模块三: 移动学习环境管理第一节: 学校与教室相关政策活动二: 建立安全可靠的在线环境预计完成时间: 10分钟你所在学校的aup（或rup）地址是如何与移动环境相关联的?（aup：可接受使用策略；rup：统一开发过程）我们的 aup 是相当传统的。学生们还不允许在教室中使用移动设备。对于学生们在校外的街区中如何使用自己的笔记本电脑的要求也是相当严格的。有时候这些要求也会带来一些问题。随着学校政策的推出，你可以采取什么策略来解决随即产生的问题？随着移动设备的广泛使用，你预计会产生什么样的有关安全性方面的问题，你将如何解决？问题策略因为我们学区的过滤软件，使得学生们有时候无法访问他们因一些完全合法的理由而需要访问的网站。 我们可以让学生们准备一个演示文稿来向管理者们介绍他们遇到的问题以及需要访问一些网站的原因。这对学生来说也会是一个不错的议论文写作任务，而且存在真实的观众。 有时候学生们会以一种含蓄或不那么含蓄的方式来排挤某些同学参加在线讨论。 如果学生在选择适合自己的团体时故意排挤一些学生的话，我们会以同样的方式来解决这个问题。我会向他们解释包容与相互监视以确保每个人都有参与度的重要性。如果必要的话，我会对他们在小组学习过程中的表现给予一个反馈，并计入到他们的成绩中去。 模块三: 移动学习环境管理第二节: 移动学习环境中的教室管理活动一: 移动学习管理的方法与挑战预计完成时间: 10分钟关于利用移动设备管理课堂方面，你预计会产生什么问题？你会用什么策略来管理你的移动学习环境？问 题解决方案有时候我会想，如果在班中有几个学生对先进技术的使用非常娴熟，而其他学生却是在一个基本水平上时，那我该怎么办。在帮助其他学生解决技术问题时，我该如何保证那些技术使用能力较高的学生的参与度呢？我不想让他们觉得无聊，因为这样的话他们会把时间花在访问不正当网站或玩游戏上。 我可以用微型课程来向学生们传授关键技术技能来为接下来的活动做准备。这种微型课程也帮助我找到那些技术运用能力较高的学生。我不知道我是否可以找到相关的教学视频和网站来预先教导学生需要在课堂中使用的特定技能？（如果找到）这样我就可以把它作为家庭作业让学生们在课前完成。 自从开始了这个笔记本电脑项目，我发现我有很多学生也会拿出自己的智能手机通过应用程序来快速获得课堂中所需的相关信息。他们对于手机上关于各个方面的应用程序是如此熟悉，就好像使用它是他们学习过程中很自然的一部分。问题是，他们常常会想快速在手机上查看邮件或发送消息，会分散注意力以至于最终耗完一整节课的时间。 我必须确保我的学生在心中对于整节课有着明确的目标。这样一来，他们可以选择自行管理自己的时间，只要可以达到自己设定的目标并给出高质量的工作成果即可。通过这种方式我可以帮他们逐渐掌握时间管理和自我约束的能力，而这些都是很重要的技能。copyright 2014 intel corporation. all rights reserved.page 10 of 11模块三: 移动学习环境管理第三节: 模块复习活动一: 模块总结预计完成时间: 5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会？这是一个不错且实用的模块。利用笔记本电脑进行课堂管理时会出现的这些问题只是正规课堂管理问题的变体。为了保证学生在学习的正轨上且有一定参与度，对于这些在他们的学习过程中可以用到的工具，如果我们可以想到一些其他的使用方法的话是很不错的，这也可以发展学生们的自我导向能力。 课程小结总结预计完成时间: 15分钟你将如何运用该课程提出的思想与方法?对于在学生学习过程中如何最好得以最佳方式使用笔记本电脑的想法来说，我们只是处于初级阶段。我很兴奋可以设计更多的项目来让学生参与批判性阅读和写作，特别是在英语语言艺术共同核心标准的启发下。同时我也想找到一些应用程序来帮助我的学生们可以用自己的创造性思维去思考应该如何进行读、写与