标准解读
《GB 18218-2009 危险化学品重大危险源辨识》相比于《GB 18218-2000 重大危险源辨识》,主要在以下几个方面进行了调整和更新:
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适用范围扩展:2009版标准不仅适用于生产、储存企业的危险化学品重大危险源辨识,还明确了对使用危险化学品从事生产的单位同样适用,覆盖范围更加广泛。
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危险化学品清单更新:新版标准根据化学品的危险特性和国际上的最新分类标准,对列入的重大危险源清单内的危险化学品种类及其临界量进行了修订,增减了一些化学品,确保了与国际标准的接轨和危险源辨识的准确性。
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辨识方法优化:2009版标准对危险化学品重大危险源的辨识方法进行了细化和完善,提供了更为具体的操作指导,包括如何计算单元内各种危险化学品的实际存在量,以及如何确定是否构成重大危险源,提高了辨识的科学性和实用性。
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风险控制措施强化:新标准强调了对已辨识出的重大危险源实施更为严格的风险管理和控制措施,要求企业建立健全安全监控系统,定期进行安全评估,并制定应急预案,以降低事故风险和提升应急响应能力。
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术语定义明确化:为了增强标准的可操作性,2009版标准对相关术语和定义进行了更清晰的界定,如“单元”、“临界量”等,有助于统一理解和执行标准。
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与相关法规衔接:该版标准还注意与当时生效的其他安全生产法律法规和标准相衔接,确保危险化学品安全管理的一致性和系统性。
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文档简介
危 险 化 学 品 重 大 危 险 源 辨 识(GB18218-2009)年月日发布年月日实施前言本标准的全部技术内容为强制性的。本标准代替重大危险源辨识。本标准与相比主要变化如下:将标准名称改为危险化学品重大危险源辨识;将采矿业中涉及危险化学品的加工工艺和储存活动纳入了适用范围;不适用范围增加了海上石油天然气开采活动;对部分术语和定义进行了修订;对危险化学品的范围进行了修订;对危险化学品的临界量进行了修订;取消了生产场所与储存区之间临界量的区别。本标准由国家安全生产监督管理总局提出。本标准由全国安全生产标准化技术委员会化学品安全标准化分技术委员会()归口。本标准负责起草单位:中国安全生产科学研究院。本单位参加起草单位:中石化青岛安全工程研究院。本标准主要起草人:吴宗之、魏利军、刘骥、多英全、师立晨、高进东、孙猛、于立见、张海峰、杨春笋、彭湘潍。本标准于年首次发布,本次修订为第一次修订。危险化学品重大危险源辨识范围本标准规定了辨识危险化学品重大危险源的依据和方法。本标准适用于危险化学品的生产、使用、储存和经营等各企业或组织。本标准不适用于:)核设施和加工放射性物质的工厂,但这些设施和工厂中处理非放射性物质的部门除外;)军事设施;)采矿业,但涉及危险化学品的加工工艺及储存活动除外;)危险化学品的运输;)海上石油天然气开采活动。规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。危险货物品名表化学品分类、警示标签和警示性说明安全规范急性毒性术语和定义下列术语和定义适用于本标准。危险化学品具有易燃、易爆、有毒、有害等特性,会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。单元一个(套)生产装置、设施或场所,或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于的几个(套)生产装置、设施或场所。临界量对于某种或某类危险化学品规定的数量,若单元中的危险化学品数量等于或超过该数量,则该单元定为重大危险源。危险化学品重大危险源长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品,且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。危险化学品重大危险源辨识辨识依据危险化学品重大危险源的辨识依据是危险化学品的危险特性及其数量,具体见表和表。危险化学品临界量的确定方法如下:)在表范围内的危险化学品,其临界量按表确定;)未在表范围内的危险化学品,依据其危险性,按表确定临界量;若一种危险化学品具有多种危险性,按其中最低的临界量确定。表危险化学品名称及其临界量序号类别危险化学品名称和说明临界量(T)1爆炸品叠氮化钡2叠氮化铅3雷酸汞4三硝基苯甲醚5三硝基甲苯6硝化甘油7硝化纤维素8爆炸品硝酸铵(含可燃物)9易燃气体丁二烯10二甲醚11甲烷,天然气12氯乙烯13氢14液化石油气(含丙烷、丁烷及其混合物)15一甲胺16乙炔17乙烯18毒性气体氨19二氟化氧20二氧化氮21二氧化硫22氟23光气24环氧乙烷25甲醛(含量)26磷化氢27硫化氢28氯化氢29氯30煤气(,和、的混合物等)31砷化三氢(胂)32锑化氢33硒化氢34溴甲烷35易燃液体苯36苯乙烯37易燃液体丙酮38丙烯腈39二硫化碳40环己烷41环氧丙烷42甲苯43甲醇44汽油45乙醇46乙醚47乙酸乙酯48正己烷49易于自燃的物质黄磷50烷基铝51戊硼烷52遇水放出易燃气体的物质电石53钾54钠55氧化性物质发烟硫酸56过氧化钾57过氧化钠58氯酸钾59氯酸钠60硝酸(发红烟的)61硝酸(发红烟的除外,含硝酸)62硝酸铵(含可燃物)63硝酸铵基化肥64有机过氧化物过氧乙酸(含量)65过氧化甲乙酮(含量)66毒性物质丙酮合氰化氢67毒性物质丙烯醛68氟化氢69环氧氯丙烷(氯,环氧丙烷)70环氧溴丙烷(表溴醇)71甲苯二异氰酸酯72氯化硫73氰化氢74三氧化硫75烯丙胺76溴77乙撑亚胺78异氰酸甲酯表未在表中列举的危险化学品类别及其临界量类别危险性分类及说明临界量(T)爆炸品项爆炸品除项外的其他项爆炸品除项外的其他爆炸品气体易燃气体:危险性属于项的气体氧化性气体:危险性属于项非易燃无毒气体且次要危险性为类的气体剧毒气体:危险性属于项且急性毒性为类别的毒性气体有毒气体:危险性属于项的其他毒性气体易燃液体极易燃液体:沸点且闪点的液体;或保存温度一直在其沸点以上的易燃液体易燃液体高度易燃液体:闪点的液体(不包括极易燃液体);液态退敏爆炸品易燃液体:闪点的液体易燃固体危险性属于项且包装为类的物质易于自燃的物质危险性属于项且包装为或类的物质遇水放出易燃气体的物质危险性属于项且包装为或的物质氧化性物质危险性属于项且包装为类的物质危险性属于项且包装为或类的物质有机过氧化物危险性属于项的物质毒性物质危险性属于项且急性毒性为类别的物质危险性属于项且急性毒性为类别的物质注:以上危险化学品危险性类别及包装类别依据确定,急性毒性类别依据确定。重大危险源的辨识指标单元内存在危险化学品的数量等于或超过表、表规定的临界量,即被定为重大危险源。单元内存在的危险化学品的数量根据处理危险化学品种类的多少区分为以下两种情况:单元内存在的危险化学品为单一品种,则该危险化学品的数量即为单元内危险化学品的总量,若等于或超过相应的临界量,则定为重大危险源。单元内存在的危险化学品为多品种时,则按式()计算,若满足式(),则定为重大危险源: q1/Q1+q2/Q2+qn/Qn1()式中:q1,q2,qn每种危险化学品实际存在量,单位为吨();Q1,Q,Qn与各危险化学品相对应的临界量,单位为吨()。Acknowledgements My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through th
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