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高校学生综合素质评价系统 高校学生综合素质评价系统是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,高校学生综合素质评价系统是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,高校学生综合素质评价系统的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。 摘要在信息社会发展的今天,一切工作都在计算机系统的帮助下得到了长足的发展和进步,学校学习成绩的管理和发布也同样摆脱了过去传统的成绩测评方式,开发学生素质综合测评系统的目的是为了能够更好地利用计算机技术来管理和查询学生素质的综合成绩。关键词高校学生 综合素质评价 评价系统成绩测评管理系统使用visual c+和accsee数据库技术,从软件设计和开发的角度提出了系统的总体设计目标和基本原则,阐述了系统的总体结构设计。该系统包括:评测表管理模块、班级学生管理模块、数据管理模块和成绩管理模块等4个子模块,详细介绍了各个子模块的设计和功能特点,以及数据库和用户界面的设计。当今社会已经进入信息化时代,高校同样受到冲击,尤其是属于常规管理的学生素质综合测评工作,需要进行信息化建设来实现本身新的价值。学生素质综合测评工作的信息化和信息化的学生素质综合测评工作,正成为各高校学生工作人员、有关学者研究的重点课题。随着高校信息化建设的进展,学生素质综合测评工作信息化的步伐也逐渐扩大。1.数据库设计数据库总共分为班级表、学期表、评测表等。详细介绍如下。class:班级名,专业名。其中班级名是主码。班级:学号,姓名。其中学号是主码。semester:学年,学期,班级,考试课程数,考查课程数,是否有体育课,是否有德育课,考试课1名称,考试课2名称考试课8名称,考查课1名称,考查课2名称,考查课3名称,考查课4名称,体育课名称,德育课名称。其中学年,学期和班级是主码。评测表:学号,考试课1成绩,考试课2成绩考试课8成绩,考查课1成绩,考查课2成绩,考查课3成绩,考查课4成绩,体育课成绩,德育课成绩。其中学号是主码。2.系统模块结构为了使本系统结构清晰,便于调试,易于实现,系统设计部分采用了软件工程学的模块设计思想,将整个系统按功能划分为几个主要功能模块,在每个主要功能模块内部又按功能细划分为若干个子功能模块,然后按“自顶向下、逐步求精”的方法逐一实现,完成全部设计。整个系统划分为四大功能模块:评测表管理模块、班级学生管理模块、数据管理模块和成绩管理模块。评测表管理模块:管理评测表包括创建新的评测表、打开评测表作为当前评测表进行操作、打印查询出来的评测表信息。班级学生管理模块:管理班级和学生信息,包括创建删除班级、向班级里面添加学生的基本信息。数据管理模块:备份数据和恢复数据。成绩管理模块:输入各门功课的成绩。3.算法分析创建评测表void ctablecreatedlg:onbnclickedbuttoncreate()/向学期里面插入一条学期信息cstring strsql;strsql.format(“insert into semester values (%s, %d, %s, %d, %d, %d, %d”, m_stryear, m_nsemester + 1, m_strclass, m_necsum, m_nccsum, m_ngym, m_nmoral);for (int i = 0; i getdlgitemtext(idc_edit_ec_1 + i, ecname);strsql = strsql + “,” + ecname + “;for (int i = 0; i getdlgitemtext(idc_edit_cc_1 + i, ccname);strsql = strsql + “,” + ccname + “;strsql = strsql + “,” + m_strgym + “,” + m_strmoral + “)”;cadorecordset recordset;if (!recordset.open(strsql, theapp.m_dbconnection.m_pconnection)messagebox(“插入学期信息失败!”, “错误”);return;/ 创建该学期的评测表strsql.format(“create table %s%s%s成绩表(id varchar, ec1 int, ec2 int, ec3 int, ec4 int, ec5 int, ec6 int, ec7 int, ec8 int, cc1 int, cc2 int, cc3 int, cc4 int, gym int, moral int, primary key (id)”, m_stryear, (m_nsemester = 0) ? “第一学期” : “第二学期”, m_strclass);if (!recordset.open(strsql, theapp.m_dbconnection.m_pconnection)messagebox(“创建评测表失败!”, “错误”);return;messagebox(“创建评测表成功!”, “成功”);本系统所占用的内存空间主要是被界面占用。由于系统的数据全部在数据库中存储,内存的占用比较少。大型的系统实现时把界面和系统的主要函数分离,只有在用到某个功能时才去调用它,从而大大减少了系统所占用的内存空间。我们在开发我们的系统时,由于考虑到系统附加功能不是太多,为了方便没有像大型系统那样把界面和主要函数分开,所以在这一方面占用的内存大一点。参考文献:1严蔚敏,吴伟民.数据结构(c语言版).清华大学出版社,1997.2伍俊良.visual c+课程设计与系统开发案例.清华大学出版社.3王育坚.visual c+面向对象编程教程.清华大学出版社.4陈志泊.visual c+程序设计.中国铁道出版社.5李博轩.visual c+6.0数据库开发指南.清华大学出版社.6白瑜实用windows2000编程m国防工业出版社,2001.1.7李俊.建立综合管理信息系统实现学生工作管理科学化j.交通高教研究,2000,(2):9091.8祝智庭.教育信息化:教育技术的新高地j.中国电化教育,2001.(作者单位:河南郑州经贸职业学院)其他参考文献baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the art of plain talk. new york: harper & brothers, 1946.gowers, ernest. the complete plain words. london: penguin books, 1987.snell-hornby, mary. translation studies: an integrated approach. amsterdam: john benjamins, 1987.hu, zhuanglin. 胡壮麟, 语言学教程 m. 北京: 北京大学出版社, 2006.jespersen, otto. the philosophy of grammar. london: routledge, 1951.leech, geoffrey, and jan svartvik. a communicative grammar of english. london: longman, 1974.li, qingxue, and peng jianwu. 李庆学、彭建武, 英汉翻译理论与技巧 m. 北京: 北京航空航天大学出版社, 2009.lian, shuneng. 连淑能, 英汉对比研究 m. 北京: 高等教育出版社, 1993.ma, huijuan, and miao ju. 马会娟、苗菊, 当代西方翻译理论选读 m. 北京: 外语教学与研究出版社, 2009.newmark, peter. approaches to translation. london: pergmon p, 1981.quirk, randolph, et al. a grammar of contemporary english. london: longman, 1973.wang, li. 王力, 中国语法理论 m. 济南: 山东教育出版社, 1984.xu, jianping. 许建平, 英汉互译实践与技巧 m. 北京: 清华大学出版社, 2003.yan, qigang. 严启刚, 英语翻译教程
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