毕业设计论文电子商务微信实践平台的设计与开发.doc

1 导言 1.1 研究背景及意义 随着互联网的迅速崛起、3g业务的进一步发展以及智能手机的迅速普及，微信作为一个通过网络发送文字、图片、声音和视频的移动即时通信应用程序,逐步被人们认识和接受，在许多行业得到越来越多的应用。微信公众平台是腾讯在原有微信的基础上添加的一个功能模块。通过此微信公众平台，企业、组织以及个人都可以建立一个属于自己的微信公共账号，实现与特定群体通过不同的交流方式，比如文字、图片、语音等，来进行深度以及全方位的沟通。1通过微信公众平台，不但可以实现运营主体和终端用户进行实时交流，还可以提供强大的消息推送功能，进行微信营销、微信宣传，从而达到减少宣传成本，提高品牌或个人知名度，打造更具影响力的品牌形象的目的。平台依靠网络流量，可实现跨通讯运营商、跨操作系统平台的传播，可发送语音短信、视频、图片和文字。将电子商务专业学生的实践教学和微信公众平台结合起来不仅打破了传统教学中只学但很少运用的情况，将其运用到实际的项目中去，提高学生的吸收能力，而且能够让学生更好的理解所学知识，在一定情况下改善学生就业时没有实际项目经验的情况。因此将学生的实践教学与微信平台结合起来变得十分有意义。1.2 研究内容与方法 电子商务微信实践平台，在设计上主要采用简约布局，使之达到更好的用户体验。本课题是针对电子商务相关专业学生的实践教学，通过建立电子商务项目协作微信公共平台，实现项目发布管理、团队招募、技术交流等功能，将优秀的实际项目与学生团队直接对接，打破时间、空间和资源限制，实现随时随地进行学习、交流，真正让学生做到学以致用。系统将以微信公众平台为依托，结合中国最大的微信开发服务商weimob，实现所需要的功能。平台主要功能版块分为：（1） 公告：发布平台相关信息、电子商务专业最新信息以及电子商务行业的最新政策等（2） 投票：在平台中发布投票（3） 友帮：学生在毕业设计方面遇到问题可以发布信息寻求帮助（4） 项目任务：在平台发布项目，学生可根据自身特长和兴趣进行报名参加（5） 团队招募：针对某一特定项目进行招募，学生可在平台上直接进行报名（6） 企业招聘：企业可以在平台中发布招聘信息，包括兼职信息、实习信息等相关信息（7） 专业规划：包括电子商务未来的发展前景、大学四年的学习规划及天津商业大学对电子商务的学生四年来的课程安排等信息（8） 电子商务相关视频：包括天津商业大学和其他高校的电子商务专业教学视频2 系统开发工具2.1 微信公众平台微信公众平台是腾讯在原有的微信基础上添加的功能模块。通过此微信公众平台，企业、组织以及个人都可以建立一个属于自己的微信公共账号，来实现与特定群体以文字、图片、语音等不同方式进行全方位的沟通和交流。微信公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台，利用微信的公众平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动，如商家通过申请公众微信服务号实现展示商家微官网、微社区、微会员、微推送、微支付、微活动，微报名，微分享、微名片等，还可以实现部分轻应用功能。已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。 至2014年开通的微信公众平台账户已经超过600万。许多机关、政府部门也开通微信公众平台，实现了由远距离变零距离服务的延伸，大大节约了群众办事成本，贴近了服务对象，方便了群众办事，也拉近了人口计生部门与群众的关系，实践并执行了“为民、务实、清廉”的时代内涵，收到了良好的社会效果。2.1.1 平台简介腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一功能，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。公众平台可以通过美基销售代认证，认证之后有二维码订阅、消息发送、品牌传播等特色功能，是企业进行营销推广的有效手段。利用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动，如商家通过基于微信公众平台对接微信会员云营销系统展示商家微官网、微会员、微推送、微支付、微活动，已经形成了一种主流的线上线下o2o微信互动营销方式。正如线上线下微信互动营销的代表，率先提出标准的行业通用模板和深定制的微信平台开发理念相结合。形成了线上线下微信互动营销的开放应用平台。曾命名为“官号平台”和“媒体平台”，最终定位为“公众平台”，无疑让我们看到一个微信对后续更大的期望。和新浪微博早期从明星战略着手不同，微信此时已经有了亿级的用户，挖掘自己用户的价值，为这个新的平台增加更便捷的内容，创造更好的用户体验，形成一个不一样的生态循环，是平台发展初期更重要的方向。目前微信公众平台支持电脑，并可以绑定私人帐号进行群发信息。用户在你的app中看到的某个精彩内容（比如动画、歌曲、儿歌等），他想分享给微信朋友圈的好友们，点击“分享到微信转发”，完成转发后，内容就可以发送到微信的一端，好友在朋友圈中就能马上看到这个内容了。2013年8月，微信从4.5版本升级到了5.0版本，微信公众平台也随之进行了调整，公众账号被分成了订阅号和服务号，服务号的主体主要针对的是组织单位，例如政府、机关单位，企业以及其他组织，其中其他组织中包括个体工商户。同时，订阅号针对个体和组织，但现阶段服务号暂不支持个体申请。2.1.2 数据的储存（1）腾讯不对你在服务中相关数据的删除或储存失败负责。（2）腾讯有权根据实际情况自行决定单个用户在本服务中数据的最长储存期限，并在服务器上为其分配数据最大存储空间等。你可根据自己的需要自行备份本服务中的相关数据。（3）如果你停止使用本服务或服务被终止或取消，腾讯可以从服务器上永久地删除你的数据。服务停止、终止或取消后，腾讯没有义务向你返还任何数据。2.2 微盟微盟，中国最大的微信开发服务商。微盟又称weimob、微盟weimob、晖硕微盟，是上海晖硕信息科技有限公司推出的一个针对微信公众账号提供营销推广服务的第三方平台。主要功能是针对微信商家公众号提供与众不同的、有针对性的营销推广服务。从2013年4月发展至今，凭借着丰富的产品功能、全新的产品设计、快速的产品创新、超出用户期待的产品价值，基于微信为企业提供开发、运营、培训、推广一体化解决方案，帮助企业实现线上线下互通（o2o），社会化客户关系管理（scrm），移动电商（vshop），轻应用（lightapp）wmapp等多个层面的业务开发。2.3 photoshop photoshop简称“ps”，是由adobesystems开发和发行的图像处理软件。photoshop有很多功能，是集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。从功能上看，该软件可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分等。 图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路；该软件提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。校色调色是该软件中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色偏的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。特效制作在该软件中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由该软件特效完成。而各种特效字的制作更是很多美术设计师热衷于该软件的研究的原因。3 系统规划与分析3.1 平台简要说明电子商务专业对学生的实践能力和创新能力均有较高的要求。因此，如何让学生学以致用、实时进行技术交流、结合项目巩固和运用自身知识显得尤为重要。现在，大多数学校往往将电子商务专业课程设置成经济类知识与计算机类知识的一个简单叠加。课程设置的方面也不是很系统，这就让学生很难把握电子商务的课程体系，不能很好的学习专业知识。另外，学生的学习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用，其弊端是显而易见的。一方面，不能够在学生课下发现学习漏洞时及时提供学习帮助，往往使得学生放弃了查漏补缺的最佳时机，因而造成了学习的低效率与学习漏洞。另一方面，不能在实际的项目中进行实践，使学生实践和实际操作能力低下。相比较而言，电子商务微信实践平台为学生提供了交流沟通的平台，学生可以随时进行交流，发现不会的问题及时寻求帮助，可以更好的掌握专业知识和技能。教师或者企业可以在平台中发布招聘、招募或者任务，学生可以根据自身兴趣爱好或者专业知识技能来报名参加，不仅可以拓展学生的学习视野，还可以提高学生的实际操作能力。本课题将学生的实践教学和微信实践平台结合起来，建立的电子商务项目协作微信公共平台。3.2 平台需求分析3.2.1 需求概述概括起来主要包含四大功能：教学规划、投票选举、报名和帮助。其中教学规划包括电子商务学生大学四年规划、电子商务讲座、教学视频、电子商务最新资讯信息等方面；投票选举包括班级投票、活动投票，报名包括团队招募、企业招聘、项目任务等方面；报名主要针对团队招募和项目任务帮助包括学习帮助、生活帮助等功能。系统实现了项目发布管理、团队招募、技术交流等功能，将优秀的实际项目与学生团队直接对接，打破时间、空间和资源限制，为学生提供随时随地学习和交流的平台。3.2.2 教学规划教学规划包括电子商务学生大学四年规划、电子商务讲座、教学视频、电子商务最新资讯信息等。规划主要是针对电子商务专业学生大学四年学习生涯的规划，包括学习的课程及安排、实践内容、毕业规划等相关信息；讲座主要是学校或者校外针对电子商务专业学生开展的讲座；教学视频包括校内讲课视频及校外课程视频；最新资讯包括国内及国外电子商务行业的最新消息、政策和就业形势等相关信息。3.2.3 投票选举投片选举主要包括班级投票和活动投票，班级投票主要是针对电子商务班级的学生进行的投票，活动主投票主要对电子商务的学生的看法进行统计，在移动端完成投票，既节省了学生的时间，也简化了老师统计的步骤和时间。3.2.4 招聘信息招聘信息包括团队招募、企业招聘和项目任务板块；企业招聘主要包括电子商务专业的实习招聘、兼职招聘、毕业生招聘信息等；团队招募板和项目任务板块都是要针对某一个项目招募一个学生团队，因此都需要具有在线报名功能。主要是面向电子商务专业的学生进行的，主要招募信息来自所在学校、所在城市的各大招聘网站及电子商务专业教师。3.2.5 友帮友帮是友好帮助的简称，粉丝只要将现阶段遇到的问题发送给我们，我们会将粉丝所遇到的问题加以分类，发布在平台上。例如，粉丝在学习中遇到问题，我们会在平台上的学习分类中添加帮助信息，留下粉丝的联系方式，如果有哪位粉丝会这个问题会及时联系。3.3 可行性分析可行性分析是建立在前期对项目的一种考察和鉴定，对拟议中的项目进行全面系统的技术，经济等方面的调查。一般从对新系统开发的社会，技术，经济，管理等方面进行分析，以得出新系统开发工作是否可行，需要修改，追加投资，暂缓开发，分步实施等方案和结论，完成可行性分析。以下针对本平台从不同方面进行分析。3.3.1 社会可行性随着移动互联网市场的扩大以及电子商务市场大环境的成熟,网上办公已经成为一种时尚。该平台的开发可在很大程度上节约了电子商务学生的时间，带来广泛的便利。现在移动网民数量剧增，所以在微信上创建自己的微信公众平台是必要的。3.3.2 技术可行性根据系统的分析以及对国内微信公众平台建设的实现方法的考究，笔者采用基于微盟的微信公众平台。微盟里的功能很大程度上满足了现代人的基本需求。3.3.3 经济可行性对开发系统的经济要求较小，待系统开发成功后可有效提高效率，节省时间。4 系统设计与实现4.1 系统设计实际内容占据网页的大部分空间，为50%80%。颜色的选择以白色为主，没有使用太多的颜色来修饰某个对象，此外，一般字色为默认的黑色。在平台定位思想的指导下，考虑到上述的整改方案，拟将平台主要分为为“首页”， “菜单”，“频道页”，“文章页”四大主体页面。这四大部分构成了平台的主要内容。具体内容如下：（1）首页:菜单栏，分别为了解我们、招聘信息、帮助信息，具体结构图如图1所示：图1 关注后首页布局图（2） 菜单栏：菜单栏为整个平台最重要的部分，涵盖了本系统全部的功能。具体结构图如图2所示： 图2 菜单栏布局图（3） 频道页：频道页显示的是微官网中分类的子分类，主要包含平台名称，特定分类包含的子分类的具体功能。结构图如图3所示： 图3 频道页布局图（1） 文章页:包括平台名称，具体文章，题目。具体结构图如图4所示：图4 文章页布局图4.2 系统实现4.2.1 平台关联（1）微信公众平台的登录，微信公众平台的登录如图5所示。图5 微信公众平台的登录（2）微盟平台的登录微盟平台的登录如图6所示。图6 微盟平台的登录（3）平台的关联步骤登录微盟和微信公众平台的后台，将相应的微信公众平台信息输入到微盟后台，点击提交后 将出现的url（服务器地址）和token(令牌）填写到微信公众平台相应位置，点击启用后再将appid(应用id)appsecret(应用密钥)填写到微盟后台，微盟与微信公众平台的关联已基本完成。平台的具体关联步骤如图所示。步骤一：将注册的微信公众平台信息填写到微盟后台，具体如图7所示。图7 微盟平台步骤二：绑定url token绑定到微信公众平台。具体实现如图8所示。图8 url绑定步骤三：将appid(应用id)appsecret(应用密钥)填写到微盟后台，具体实现图所示。图9 开发者id绑定微盟后台授权设置如下图10所示。图10 微盟后台授权设置4.2.2 首页功能实现根据微信公众平台的整体设计和微盟平台的设计风格，所以首页的设计给人的感觉是简单明了的。如图11展示部分首页截图：图11 首页截图4.2.3 菜单功能实现主要包含平台名称，具体分类。频道页部分截图如图12所示：图12 菜单截图（1） 微官网功能实现微官网整合了平基本上所有的功能，包括平台简介、投票、帮助、招聘、教学视频、电商最新资讯、电商讲座、教学规划等基本功能。主要是介绍平台和展示平台基本功能，其中招聘信息是招聘、招募、项目任务的综合。截图如图13所示：图13 微官网实现图（2） 电商讲座实现电商讲座主要针对天津商业大学电子商务专业学生进行的讲座，分为讲座视频的回顾和最新讲座。其中，最新讲座主要是近期举行讲座的时间和地点的介绍，具体实现如图14所示：图14 电商讲座实现图（3） 最新资讯实现最新资讯包括国内及国外电子商务行业的最新消息、政策和就业形势等相关信息。部分截图如图15所示：图15 最新资讯实现图（4） 教学视频实现教学视频主要包括天津商业电子商务教学视频及其他高校教学视频。部分截图如下图所示：图16 教学视频实现图图17 天商教学视频实现图（5） 教学规划实现规划主要是针对电子商务专业学生大学四年学习生涯的规划，包括学习的课程及安排、实践内容、毕业规划等相关信息。部分截图如图18所示：图18 教学规划实现图（6）平台简介实现平台简介主要介绍平台的主要功能，截图如图19所示：图19 平台简介实现图（7）招聘功能实现招聘里包括企业招聘，项目任务，团队招募。企业招聘包括实习招聘信息、兼职招聘信息、应届毕业生招聘等基本功能。团队招募板和项目发布板块都是要针对某一个项目招募一个学生团队，因此都需要具有在线报名功能。部分截图如下图所示：图20 团队招募截图图21 报名截图（8） 投票功能实现投票分为班级投票和活动投票，班级投票主要是针对某个班级内部的活动和事件进行投票，活动投票主要是针对学校的活动征集下同学们的意见。具体实现页面如图22所示：图22 投票分类页面（9） 帮助功能实现帮助分为学习方面的帮助和生活方面的帮助，学习方面主要是学生在学习方面遇到的问题寻求帮助，生活方面主要是学生在生活方面的琐事遇到困难发布在平台上。具体实现页面如图23所示：图23 帮助分类页面4.2.4 频道页功能实现频道页是具体功能的分类，页面截图如24所示：图24 频道页实现图4.2.5 文章页功能实现文章页是具体文章的展示页面，部分页面截图如图25所示：图25 平台简介文章页图4.2.6 平台公告功能实现平台公告主要发布最新平台信息，具体实现如图26所示：图26平台公告图4.2.7 技术交流功能实现主要是本平台的粉丝可进行自我交流的社区，具体实现如图27所示：图27 技术交流图4.2.8 后台实现（1）登陆界面，如图28所示。图28 后台登陆（2）登陆成功，进入后台管理导航，程序主要基于weimob自带功能，不做说明。后台截图如图29所示。图29 后台页面（3） 首页的实现是由微盟后台的关注时回复功能实现，程序主要基于weimob自带功能，不做说明。具体实现如图30所示。图30 首页实现图标题： * 排序id： (id越大，在所属官网分类文章列表中显示越靠前) .（4）微信公众平台前端的自定义菜单功能是由微盟后台的基础服务的自定义菜单功能实现，具体实现如图31所示图31 自定义菜单设置添加主菜单显示顺序 主菜单名称 触发关键词或链接地址 启用 操作 删除（4） 微盟后台在素材库里有自定义图文回复信息功能，可以自己按照需求添加相应的图文回复信息，设置关键词后粉丝通过关键词触发可进入相应的图文信息界面。具体实现如图32所示。图32 图文回复页面关键词 回答 匹配类型 时间 排序id操作 （6）微官网由微官网设置、首页幻灯片、分类管理、模板管理、快捷与版权、实用工具组成，其中分类管理功能可实现微官网里分类的添加。具体实现如图33所示。图33 分类管理图部分代码实现如下：分类名称 首页展示效果 首页可见性 显示顺序事件类型 事件行为 操作 编辑删除（7）图文回复可实现文章页功能，因为是微盟自带功能，这里不过多说明，具体实现如图34所示。图34 图文回复图 全部完全匹配 !- 包含匹配 - 查询 （8）报名功能由高级功能内预约报名功能实现，需要添加相应的关键词、图文消息标题、地址、电话等相关信息，以及需要修改相应的名称等信息，具体实现如图35所示。图35 报名功能图 预约名称 关键字 预约电话 限定量 总订单限制开始时间/结束时间 今日预约 操作 （9） 技术交流由高级功能内微社区功能实现，微社区由微社区设置、社区管理、社区统计和用户管理四个方面组成，程序主要基于weimob自带功能，不做说明。后台截图如图36所示。图36 微社区图 图文标题： * 关键词：*多个关键字请用空格隔开，用户输入此关键词将会触发此活动。 .5 系统测试5.1 测试目的进行测试，是“为了尽可能的发现系统中的错误，而不是为了证明程序的正确性”，测试的目的就是在系统投入运行之前，按照测试的原则要求，尽可能多的发现系统中现存的错误。当前主要描述电子商务平台中平台关联、自定义菜单、微官网里的具体内容、预约报名等具体功能的测试。5.2 测试环境 操作系统：windows系统内存：1g内存以上5.3 测试方案 测试方案是说明进行项目测试的目标或所要达到的目的，在这里规定微信的测试准则，当依据测试用例执行者测试结果与预期结果相符，或测试结果与预期结果虽有不符但是有外部原因时为测试通过；反之测试失败，需要修正后重新测试。测试方法：单元测试，系统测试，确认测试，功能测试和结合测试。严格遵照测试用例设计的基本原则，对每个概念都详尽描述，尽量避免含糊的测试用例：尽量将具有相类似功能的测试用例抽象并归类。安全性：关注的微信账号信息的安全性；发布的信息防止sql注册；微信发送消息会不会被泄露等。5.4 测试策略 因为微信功能的要有可靠性，从关注的用户角度考虑应用程序，微信如何关注，各种功能如何实现，如何一起别人的兴趣，以及其是否满足了必要的质量标准，都是测试的重点。根据系统模块的设计，进行测试，测试的过程要根据不同阶段测试的重点不同，主要介绍2种测试策略：5.4.1 单元测试单元测试是主要是测试每个模块的功能是否实现，以及实现的效果是否与预想的一致，进而提高测试的效率。是对功能模块进行正确性检验的测试工作，也是后续测试的基础。微信是由几个不同功能模块组成的，不同模块实现不同功能，而测试的目的是在于发现各模块内部可能存在的各种差错，因此需要进行每个模块的单元测试，主要侧重于：模块接口：对所测模块的数据流进行测试；局部结构：检查各个模块不正确或不一致的结构设计，做到风格统一；检查模块的功能实现与预计的是否一致。5.4.2 系统测试系统测试目的是在于验证微信的功能和性能及其他特性是否与用户的要求一致，验证微信的功能和性能及其他特性是否与用户的要求一致，系统整体是否运行顺利，能否引起关注者的兴趣，进而为以后微信功能的优化做准备。主要是下列类型的测试：（1）用户界面测试：测试用户界面是否具有导航性、美观性、行业或公司的规范性、是否满足设计中要求的执行功能。（2）性能测试：处理效率和其他时间敏感的问题，针对微信中提到的各种功能，都要有稳定的性能，这样才能使被人关注的基本。（3）容量测试：测试大量数据对系统的影响，微信的不同模块都可能会有大量的数据信息，容量测试也是必要的。（4）安全性测试：测试软件系统对非法侵入的防范能力，保护关注着信息的安全也是系统的重中之重。5.5 功能测试5.5.1 平台关联测试预期效果：平台能够成功关联到第三方平台，关注时回复及自定义菜单可正常显示。操作描述：将微信公众平台的相关信息填写到微盟后台能够正常显示url和token；在微盟后台设置关注时回复后，在微信端关注电子商务实践平台后能够显示设置的关注时回复内容说明两个平台链接正常，这些都能达到，说明两个平台连接达到预期效果。5.5.2 自定义菜单测试 预期效果：自定义菜单可正常显示内容，每一个菜单内容连接到正确的地址操作描述：关注公众平台后，平台下方的自定义菜单分为了解我们、招聘信息、帮助信息，每个菜单有各自的子菜单。点击微官网，进入到微官网的相关的界面；点击平台简介，显示平台简介相关信息；点击平台公告，显示平台公告相关信息，点击每个信息均能进入相关信息界面；点击技术交流，进入技术交流相关界面；点击项目任务，进入项目任务相关信息界面；点击团队招募，进入团队招募相关信息界面；点击企业招聘，进入企业招聘相关信息界面；点击帮助他人子菜单，进入帮助他人相关信息界面；点击联系我们，进入联系我们相关界面，如果这些都能达到，说明系统设计达到预期结果。5.5.3 微官网测试预期效果：微官网可正常显示，每一个分类里的子分类、频道页以及列表页可正常显示和正常跳转。操作描述：点击平台简介，显示平台简介相关文章页；点击招聘可跳转到子分类所构成的频道页，每个具体分类可正常跳转到相应的文章页；点击帮助可跳转到子分类，每个分类可正常跳转到相应的文章页；点击投票可跳转到子分类页面，每个分类可跳转到相应的投票页面，对发起的投票信息进行投票后可正常提交，提交后可显示投票支持率。如这些功能都可实现，说明系统设计达到预期结果。5.5.4 报名系统测试预期效果：在招聘、招募等相关页面中点击我要报名能够正常跳转到报名界面，在报名页面输入相关信息可正常提交，在已报名页面可显示相关信息。操作描述：点击我要报名跳转到报名系统，填写姓名、联系电话、专业、特长等相关信息，点击提交后，显示报名成功，在我的报名里显示相关信息。如果未填写联系电话，提交后显示请完善资料在提交。如果这些都能达到，说明系统设计达到预期结果。5.5.5 技术交流测试 预期效果：在技术交流功能中可以实现发送操作描述：进入社区交流页面，点击编辑进入编辑模式，添加标题和内容后点击发布可正常发布话题；如没填写标题点击发布按钮，显示请输入标题；如未填写内容，显示请输入评论内容。如果以上都能达到，说明系统设计达到预期结果。5.5.6 后台测试预期效果：用户在前端输入相应内容，并成功提交后后台显示相应信息。操作描述：用户在平台进行报名，填写相应信息，在后台的预约管理功显示用户填写的相应信息；用户在平台想要进行招聘、招募、发起帮助等相关功能，点击联系我们，填写相应信息，在后台的预约管理功能中的相应位置显示用户填写的相应信息；用户在平台进行发帖，填写相应信息，在后台的社区管理功能显示发帖相应信息；如果在后台编辑相应内容，可正常显示在前端。如果以上都能达到，说明系统设计达到预期结果。6 总结6.1 本文所做的主要工作电子商务学科设立的目的是为了培养系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才，所以对学生的实践能力和创新能力均有较高的要求。本平台为电子商务学生提供了学习交流的平台，让同学们遇到问题的时候可以及时解决，以及在招聘功能中可以找到自己感兴趣的项目，让所学知识学以致用，还可以为毕业生提供相关信息。真正达到理论和实际相结合。在完成的过程中查阅了很多资料，让我进一步了解了电子商务和微信公众平台。最终系统实现了项目发布管理、团队招募、技术交流等功能，将优秀的实际项目与学生团队直接对接，打破时间、空间和资源限制，为学生提供随时随地学习和交流的平台。6.2 今后进一步研究的方向从当初的迷茫，到顺利如期的完成本次毕业设计，这给了我很大的信心，让我更深入的微信公共平台也为以后从事这方面的工作增加了信心。我的设计在实现上还存在很多的不足，例如，在在线报名功能中不能直接显示在页面中，具体内容填充不完整等。接下来，主要工作是在今后的实践中逐渐充实和提高，以达到对平台功能的继续完善。参考文献1 易伟.微信公众平台搭建与开发揭秘m.北京:机械工业出版社，2013.2 易伟.微信公众平台服务号开发：揭秘九大高级接口m.北京:机械工业出版社，2014.3 余溢文,虞蓓蓓，赵惠祥.基于微信平台的学术期刊交流平台构建研究j. 中国科技期刊研究,2014.4 方倍工作室.微信公众平台开发最佳实践m.北京：机械工业出版社,2013.5 柳峰.微信公众平台应用开发：方法、技巧与案例m.北京：机械工业出版社,2013.6 钟志勇.微信公共平台应用开发实践m.北京:机械工业出版社,2013.7 张慧萍.基于微信平台的高校图书馆信息服务研究j.农业图书情报学刊,2014.8 luke welling，laura thomson.php和mysql web开发m.北京：机械工业出版社，20099 仲林林，王沫php从入门到精通m中国铁道出版社，201410 王珊.数据库系统原理教程m.北京：清华大学出版社，2002.11 吴莲香.电子商务实践教学系统的设计与实现d.山东：中国海洋大学,2012.12 贾晓丹.电子商务实践教学平台网上商城开发d.大连：大连理工大学,2008.13 何俊斌,陈浩.从零开始学phpm.北京：电子工业出版社,2011. 08 14 徐效美,林冬梅. 浅析电子商务的安全j. 商场现代化, 2007.01 . 15 宋苑. 影响电子商务发展的网络安全事件分析与对策j. 计算机与信息技术, 2006,(z1) .16 仝新顺,王楚建,于博. 编著电子商务概论m. 清华大学出版社, 2010.11.17 肯尼思劳东（kenneth c.laudon）,卡罗尔圭尔乔特拉弗（carol guercio traver）. 电子商务m. 中国人民大学出版社, 2014.2.18 王易. 微信营销与运营-策略.方法.技巧与实践m. 机械工业出版社, 2014.1.19 速卖通大学. 跨境电商m. 电子工业出版社, 2015.1.20 dion hinchcliffe, peter kim. 塑造互联网思维的企业m. 人民出版社, 2015.1.21 马佳彬. 马道微信:全面拆解微信营销模式m. 电子工业出版社, 2014.2.22 夏雪峰. 微信营销应该这样做m. 机械工业出版社, 2014.1.23 朱华杰,苏然,刘雨晴. 电商视觉营销m. 电子工业出版社, 2014.1.24 吴晓波. 商战 电商时代论m. 湖北教育出版社, 2014.1.25 黄若. 再看电商m. 电子工业出版社, 2014.7.26 陈灿,曹磊,郭勤贵,黄璜. 互联网+ 跨界与融合m. 机械工业出版社, 2015.4.附 录附录a 开题报告毕业设计（论文）开题报告二级学院 信息工程学院教学系计算机系专业班级软件工程专业11-01学生姓名刘秀平学 号20114814指导教师张 波毕业设计（论文）题目电子商务微信实践平台的设计与开发一、选题依据 随着移动互联网的快速兴起、3g网络业务的深入发展以及智能手机的普及，微信作为一款通过网络快速发送文字、图片、语音和视频的移动即时通信应用，逐渐被用户认识和接纳，也在很多行业得到越来越广泛的应用。微信公共平台是腾讯在微信的基础上新增的功能模块。通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信公共账号，实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。 通过微信公众平台，不但可以和终端用户进行实时交流，还可以提供的强大的消息推送功能，进行微信营销、微信宣传，从而达到减少宣传成本，提高品牌或个人知名度，打造更具影响力的品牌形象的目的。平台依靠网络流量，可实现跨通讯运营商、跨操作系统平台的传播，可发送语音短信、视频、图片和文字。本课题是针对电子商务相关专业学生的实践教学，通过建立电子商务项目协作微信公共平台，实现项目发布管理、团队招募、技术交流等功能，将优秀的实际项目与学生团队直接对接，打破时间、空间和资源限制，实现随时随地进行学习、交流。 本课题将学生的实践教学和微信实践平台结合起来，建立的电子商务项目协作微信公共平台，概括起来主要包含三大功能：投票选举、报名和帮助。其中投票选举包括班级投票、团体投票、活动投票，报名包括团队招募、企业招聘、项目任务等方面，帮助包括学习帮助、生活帮助等功能。系统实现了项目发布管理、团队招募、技术交流等功能，将优秀的实际项目与学生团队直接对接，打破时间、空间和资源限制，为学生提供随时随地学习和交流的平台。系统使用php、html等技术进行设计，而数据库采用mysql，便于管理和操作。二、研究内容和研究方法1、系统功能 利用php、mysql等多种技术设计与开发电子商务微信实践平台，要求实现：（1）平台公告：发布与平台相关信息（2）投票选举：班级、团体等需要进行投票或选举的活动直接发布信息在平台中进行投票（3）友帮：学生在学习、课程设计、毕业设计方面遇到问题可以发布信息寻求帮助（4）项目任务：在平台中进行项目发布，学生可以根据自身特长和兴趣进行报名参加（5）团队招募：在平台发布团队招募信息 （6）企业招聘：企业可以在平台中发布招聘信息 2、 研究方法 （1）技术背景 通过对网上已有微信平台的学习，设计平台的模块与功能，并提高学生的学习效率，为学生的实际操作提供良好的实践平台。系统使用apache作为web服务器，后台数据库使用mysql。并使